Всем доброго времени суток. Ситуация у меня похожая...Сыну 12 исполняется в июле, заканчивает 6й класс...Синдром де Туретта...в 5м классе появились вокальные тики...ребята начали его обзывать "хрюкалка, свинья". Прошлое лето пролежали в больницах. После первой стало лучше, после второй-никаких изменений, даже вроде как ухудшилось...В начале учебного года на классном собрании поговорила об этом с учителем, чтобы дети так не реагировали на сына...Вроде успокоилось, да нет нет, какой нибудь учитель то свиньей, то "твоё место на помойке"...Особенно любят они про его болезнь при одноклассниках говорить...Вобщем, на той неделе случился очередной инцидент...Звонила учитель по геграфии и предлагала перевести на индивидуальное обучение или " родители будут писать жалобу в департамент, так как Ваш сын мешает своими звуками на уроке". Тогда я звонила в школу, но естесственно, кто на симпозиуме, кто где....В первый рабочий день на этой неделе опять позвонила в школу, договорились с завучем на сегодняшнее утро...Сходила....И вот теперь не знаю, что и думать и кому верить...Сын постоянно говорит, что мол одноклассники к нему придераются, не признают его...А у чителя мне говорят, что всё не так...все ему помогают, кто листочек, кто ручку даст...Про инцидент на прошлой неделе....Вобщем, учитель спрашивала его домашнее задание, а он не готов...Она сделала замечание и попросила дневник..У него не было с собой дневника....И начала сын на неё огрызаться, хамить...Она не выдержала и мне позвонила, при одноклассниках...По её словам, она потом перед сыном извинилась, о чем сын ни слова...Вобщем, всё проблемы у него в школе от того, что не делает домашние задания...Хотя мне говорит дома, что сделал...Я доверяю, не проверяю, так как по этому поводу у нас с ним очень много разговоров было...Если он не знает или не сделал, а его спрашивают-начинает огрызаться, хамить....Решили с учителями действовать так-классная в школе контролирует наличие дневника, учебников, записей в дневник, я со своей стороны всё то же самое проделываю дома....Это вроде нормально, ничего страшного...Но меня беспокоит такой вопрос-кому верить? Кто врёт? И как реагировать, если всё же окажется, что это сын? Так не хочется в это верить, но такой вариант я не исключаю...Как узнать-где правда? (Завуч, к которой его неоднократно водили, сказала, что "Ваш ребенок ненавидет одноклассников! Он так мне и сказал-я их ненавижу!") Очень жду ваших советов. Заранее спасибою

v230, с несделанными уроками - ваш недосмотр. Тут надо разбираться ПОЧЕМУ уроки не делаются. Ребено не понимает материал? Тогда ему нужна помощб ваша или репетитора. Не можеть себя заставить сесть и сделать? Тогда как-то надо решать проблему с ВАШИМ участием именно в плане "собраться и начать делать уроки". Потому как несделанное задание - это всегда начало конфликта. А при волнении ребенка еще и усиление тиков вполне возможно.

Про отношения с одноклассниками... Школьного психолога или соцпедагога нельзя привлечь? Посмотреть как реально все происходит? Ребенок может не то, что бы врать, а неосознанно воспринимать происходящее иначе. Понимаете, если долго ждешь подвоха, то за него любую мелочь можно принять. Но возможно, что мальчик и прав - могут и задирать незаметненько.
Но в таком случае действия-то разными быть должны...
То есть, пока у меня вопросов больше, чем ответов...

Про домашку-как у нас происходит...Контролирую наличие записей в дневнике, наличие сделанной домработы несколько дней...Затем контроль ослабляю до "сделал? сделал.молодец".Через некоторое время опять...В последнее время действительно упустила....Просто иногда физ возможности не хватает проверить...
Школьного психолога нет, соцпедагога тоже-в декретах...Вот по школе у меня тоже куча вопросов-как узнать РЕАЛЬНО происходящее
Про домашние уроки-даю слово-перерывов в контроле постараюсь больше не допустить))) (Хотя с сыном на эту тему говорила нге раз-мол, будет с учёбой всё в порядке-бОльшая половина проблем по школе снимется. "Понял? Понял." Видимо, не до конца)

А самой подойти и посмотреть со стороны на перемене? Спросить детей, у которых нет негатива к сыну? Учителя, который так же расположен к ребенку?

Живем за городом, ребенок учится в местной школе, работаю в городе...К сожалению, работа не позволяет данного сделать....Если бы было возможно, я бы скорее всего перевела его на индивидульное...Но....либо работать, либо нет денег...Я смотрю, когда он с ребятами гуляет на улице...не школьными...всё тихо, мирно...

Понимаете, у меня нет опыта в таком вопросе...
Наверное, нужно как-то формировать коллектив, который будет нормально относиться к проблеме ребенка... Приглашать кого-то из класса к себе домой, в коно, на пикник, играть в коллективные игры. То есть, нужно подружить сына хотя бы с 1-2 одноклассниками.
Трудно ему одному... Даже идти в школу, где тебя никто не понимает - трудно. Но ведь у вашего ребенка есть какие-то хорошие качества или увлечения, которыми он сможет поделиться, если кто-то из одноклассников придет к вам домой? В школе ребенок, скорее всего, замкнут и угрюм? Или я ошибаюсь?

Компьютер-вот увлечения....а ему нельзя...в школе-по его словам, по словам учителей-как обычный ребенок-бегает, играет на переменах...

Попросите посидеть на уроках. Просто для разрешения конфликта, ибо не понимаете откуда растут ноги. Пускай сын в гости пригласит одноклассников, посмотрите как и что.

Ну тут мы все равно не поймем что и как происходит... Нужно либо чье-то третье мнение (нейтральное), либо психолог для вашего сына. Возможно, сын открылся бы на занятиях.
Возможно, что и дети передразнивают (даже не зло, а просто так. импульсивно). возможно - специально. Но это же видеть надо!

То, что нужен нейтральный человек-я совершенно с Вами согласна...Завтра едем к неврологу, обязательно будем вести разговор насчет психологической помощи.
Одноклассников не то что в гости, даже гулять с ними не хочет

Может и ненавидит, если они издеваются, то это вполне нормальная реакция, у нас в классе смеялись на мальчиком который заикается, хороший мальчик, но учитель не пресекала и его обзывали. Поэтому то, что он ненавидит, вполне могут быть причины.

На ваш вопрос кому верить я бы ответила так: каждый видит ситуацию под своим углом зрения. Каждый видит то, что хочет и то что может.
Мой совет: берите ситуацию под контроль во всем. Начиная с записей в дневнике, контроль всех уроков, объяснений зачем нужно делать уроки. Приводите примеры. Старайтесь ребенка замотивировать на учебу всевозможными методами. Суть совета: контроль, контроль и еще раз контроль. 12 лет возраст сложный, а у вас еще наличие неврологии, так что вдвойне сложен.
А про работу... Скажу так. Я в свое время оставила неплохую работу с приличным заработком. Но я вытянула сына. Да, у меня нет модных кофточек, косметических салонов, питаемся простой пищей без изысков, но ребенок у меня сейчас очень даже адаптированная личность для социума.

Агава вам правильно написала, что нужно самой создавать "ситуации дружбы " между детей. У нас в классе мальчика травили. Родители сейчас на все выходные приглашают детей к себе домой, на прогулку совместные, возят их в кино, в кафешки, играют в футбол, катаются на роликах. И мальчишечка как-то оттаял и детки стали им интересоваться.

Может как-то так.

Гулять с ним не хотят? ПРиглашайте домой . На улице дети могут испытывать такое чувство "Вдруг меня кто с ним увидит?".

Крути-верти пишет:

Гулять с ним не хотят? ПРиглашайте домой . На улице дети могут испытывать такое чувство "Вдруг меня кто с ним увидит?".

Не с ним, а сын с ними не хочет гулять

На ваш вопрос кому верить я бы ответила так: каждый видит ситуацию под своим углом зрения. Каждый видит то, что хочет и то что может.
Мой совет: берите ситуацию под контроль во всем. Начиная с записей в дневнике, контроль всех уроков, объяснений зачем нужно делать уроки. Приводите примеры. Старайтесь ребенка замотивировать на учебу всевозможными методами. Суть совета: контроль, контроль и еще раз контроль. 12 лет возраст сложный, а у вас еще наличие неврологии, так что вдвойне сложен.

да, тут другого варианта уже просто нет.

А про работу... Скажу так. Я в свое время оставила неплохую работу с приличным заработком. Но я вытянула сына. Да, у меня нет модных кофточек, косметических салонов, питаемся простой пищей без изысков, но ребенок у меня сейчас очень даже адаптированная личность для социума.

у меня тоже нет салонов, модных шмоток и всякого подобного...если не работать-будет полный абзац.

V230! В НН к психологам ездили? Адреса знаете куда пойти, куда податься?

V230 пишет:

Крути-верти пишет:

Гулять с ним не хотят? ПРиглашайте домой . На улице дети могут испытывать такое чувство "Вдруг меня кто с ним увидит?".

Не с ним, а сын с ними не хочет гулять

Хорошо, с одноклассниками он не хочет гулять, но гуляет с ребятами со двора, так? Тогда почему бы ему не учиться вместе с друзьями в одной школе/классе?

Агава пишет:

V230 пишет:

Крути-верти пишет:

Гулять с ним не хотят? ПРиглашайте домой . На улице дети могут испытывать такое чувство "Вдруг меня кто с ним увидит?".

Не с ним, а сын с ними не хочет гулять

Хорошо, с одноклассниками он не хочет гулять, но гуляет с ребятами со двора, так? Тогда почему бы ему не учиться вместе с друзьями в одной школе/классе?

школа одна, ребята соседи его младше на год, на два, так что в одном классе тоже никак.....появляются мысли перевести его в городскую школу...но....будет ли от этого толк? лишний стресс ребенку тоже не нужен...

Крути-верти пишет:

V230! В НН к психологам ездили? Адреса знаете куда пойти, куда податься?

Если Вам не трудно, подскажите пожалуйста...Просто случилась одна не очень приятная история-по знакомству напрвили нас к завкафедрой по неврологии, так от её лечения ребенок чуть не загнулся.

Да еще непонятно, что там у вас в классе... Для начала - с этим разбираться. Переводить можно было бы в школу(класс), в котором у ребенка есть хоть один друг. А просто, не разобравшись - смысл? Может, у самого ребенка комплекс.. Тогда с ним и работать. Если честно, то всегда найдется хоть один человек, который словом или жестом откомментирует что-то. Не в плане травли даже, а вот ляпнет. С этим тоже нужно научиться жить.
Для того, что б сказать, что ребенка именно травят или выживают из школы, у вас пока фактически нет данных. Кроме нежелания сына общаться с однокласниками. И на чем оно основано - непонятно.

Ну а друзей сына вы можете попросить (только тихо и аккуратно), что там реально происходит на переменах?

И еще, диагноз у вашего мальчика серьезный. Ему положена инвалидность. И - бесплатные реабилитационные центры, психологи, группы общения... Получили на сына инвалидность?

Итак:
1. ЦЕнтр психического здоровья на Черном пруду
2. Городской цент восстановительного лечения
3. Центр "Отражение" (Аксинья его посещала, так в восторге, говорит, что нигде более квалифицированной помощи не получала)
4. "Планета людей" Киселева Наталья, Зелексон Полина . Есть отличные групповые занятия. Шикарная работа с детьми, занимаются школьными проблемами и родительско-детскими отношениями. Мой реабилитировался именно там.
5. Росток. Центр психологической помощи детям. Делаю быстро и качественно ЭЭГ с немедленной расшифровкой, есть нейропсихолог и занятия с ней.

Здравствуйте, моей дочке 13 и ситуация такая-же. Мы учимся в ментовской школе и эти детки дополнительно ее грызут, так как дома их родители настраивают, потому что она с 9 лет стоит на учете в КДН, а я ее не снимаю, потому что директриса пишет на нее отвратительные характеристики. Но теперь уже дело дошло до губернатора, кревого ДО, прокуратуры и т.д.
Хочу сказать следующее. У меня не было СДВГ, я училась в престижной школе в матем. классе а сейчас доцент и канд.техн. наук. Меня тоже травили и преследовали мальчишки в основном , но были и девчонки. Я тоже весь класс ненавидела, а проучилась с ними по 8 класс включительно, потом перешла в матем. в этой же школе. Об этом первом классе до сих пор и слышать ничего не хочу, а со вторым мы встречаемся. Вот скоро сосед мой по парте из Германии приезжает, а другой одноклассник и был губернатор - Олег Чиркунов, я ему и писала. Так что объясните своему сыну и сами поймите, что жизнь на этом негативе на кончилась еще, а только начинается и впереди будет все замечательно!!! Покажите ему мое письмо, пусть не падает духом и Вы тоже.

Агава пишет:

И еще, диагноз у вашего мальчика серьезный. Ему положена инвалидность. И - бесплатные реабилитационные центры, психологи, группы общения... Получили на сына инвалидность?

Про это первый раз слышу.... Вкратце:Туретта нам поставила завкафедрой в детской областной, местный невролог ставит вокальный гиперкинез, распространенный моторный тик, ВСД по гипотоническому типу...Можете что -либо посоветовать в данном случае? может, надо что-то дополнительно сделать? P.S. я на этот сайт абсолютно случайно наткнулась и подобных детишек , кроме своего сына, не знаю...поговорить мне не с кем на эту тему...Спасибо...

ara пишет:

Здравствуйте, моей дочке 13 и ситуация такая-же. Мы учимся в ментовской школе и эти детки дополнительно ее грызут, так как дома их родители настраивают, потому что она с 9 лет стоит на учете в КДН, а я ее не снимаю, потому что директриса пишет на нее отвратительные характеристики. Но теперь уже дело дошло до губернатора, кревого ДО, прокуратуры и т.д.
Хочу сказать следующее. У меня не было СДВГ, я училась в престижной школе в матем. классе а сейчас доцент и канд.техн. наук. Меня тоже травили и преследовали мальчишки в основном , но были и девчонки. Я тоже весь класс ненавидела, а проучилась с ними по 8 класс включительно, потом перешла в матем. в этой же школе. Об этом первом классе до сих пор и слышать ничего не хочу, а со вторым мы встречаемся. Вот скоро сосед мой по парте из Германии приезжает, а другой одноклассник и был губернатор - Олег Чиркунов, я ему и писала. Так что объясните своему сыну и сами поймите, что жизнь на этом негативе на кончилась еще, а только начинается и впереди будет все замечательно!!! Покажите ему мое письмо, пусть не падает духом и Вы тоже.

Про то, что жизнь не кончилась на этой школе и на этих детях-это само собой)И ребенку не раз об этом говорю с завидной периодичностью. Обязательно покажу Ваше письмо! Спасибо Вам за добрые слова. Всем спасибо)