Это конечно не для Вити и не для Сашика.
Это для подросших лоботрясов, которые "откосить" от домашнего задания хотят уже вполне сознательно.

Сашка, в отличие от Вити, такой "мистер позитив". Чаще всего на все мои предложения он всегда "ЗА". Если только я ему не писать и не читать предлагаю.
Еще бывает ему трудно переключиться с увлекшего его действия. Тогда я заглядываю ему в глаза, что бы он услышал и объясняю, что сейчас мы пойдем гулять, а потом он сможет доиграть. Обычно это помогает.
(Это я тут еще не рассказываю что творит второй, пока я решаю вопросы с первым!)

Чамочка пишет:

Я, на самом деле вообще очень спокойно отношусь к альтернативным формам обучения и не очень понимаю зачем многие здесь на форуме хотят учить ребенка непременно в классе с другими детьми...

Чамочка, альтернативные методы обучения хорошИ, если мама может не работать, а заниматься дома учебой ребенка, его социализацией и досугом. Если же ребенка с СДВГ и незрелой ЭВС вывести на домашнее обучение и предоставить самому себе, т.к. мама работает, то это равнозначно поставить на ребенке крест . Во-первых учиться он лучше от этого не будет, а во-вторых наворочает без присмотра таких дел, что .

Малек. Вы правы.