Здравствуйте! У нас возникла проблема при переводе ребенка в другую школу. По ряду причин из своей школы мы решили уйти. В классе что-то вроде дедовщины,драки(иногда даже на уроке), вымогательство. Вообще на уроках творится такое,что родители собирались каждый день по очереди сидеть на занятиях. В конце зимы ребенок тяжело заболел, болел долго и последний месяц мы решили доучиться на экстернате.
Во многом я приняла такое решение, т.к. администрация школы так ничего и не сделала для решения проблем с травлей и вымогательством. Мало того - вначале они обвиняли моего ребенка за то ,что у него слабый характер, он не умеет дать отпор, призывали отдать его в секцию обучаться каким-нибудь боевым искусствам (при том, что из-за проблем со здоровьем его вообще ни в какой спорт не берут, у него спецгруппа по физкультуре). Потом они вообще заявили,что ничего не было, т.к. доказательств нет. В результате ребята,которые занимались вымогательством, теперь чувствуют себя победителями.
Администрация школы была настроена против экстерната,но я настояла. Экзамены сын сдал и нам сразу дали понять,что мы должны искать себе другую школу. В параллельный класс классный руководитель нам переходить не советовала, по ее словам там еще хуже, и этой осенью оттуда перевели в другую школу мальчика,которого затравили одноклассники. Еще один класс переполнен.
В общем я сама решила переводить ребенка в другую школу, но не думала,что с этим будет так трудно. В большинстве школ отвечают сразу - мест нет. В некоторых другой иностранный, не тот,который изучал мой ребенок. В гимназиях,конечно,сразу отказ. В результате из довольно большого количества школ, нас пригласили только в 2. В одной ответили, что сейчас мест нет, но может быть будут,звоните в конце месяца.
А вот во второй школе все было просто ужасно. Там потребовали принести дневник А в нем замечания - Не слушал, разговаривал,отвлекался,поведение 2. Я своего сына не оправдываю и знаю о наших проблемах. На уроке ему высидеть трудно, хотя учится он хорошо. Ну ладно бы завуч этой школы просто нам отказала. Нет, она устроила что-то ужасное. В присутствии ребенка кричала на меня, трясла дневником, говорила,что если бы знала,она не пустила бы нас на порог, чтобы мы уходили и доучивались у себя, а у них и "своего такого хватает" и они "своих таких" в другие школы не подкидывают. Меня она перебивала,не давала говорить. Я сказала,что на переводе в их школу не настаиваю и попросила отдать дневник, но она побежала с ним в кабинет директора и там они втроем (присоединилась еще какая-то учительница) продолжали на нас кричать . Я шла домой и плакала, ребенок был в шоке. У него и так после этого учебного года куча комплексов, низкая самооценка плюс он до сих пор восстанавливается после болезни и тут такая дикость.
Дневник могут потребовать (и скорее всего потребуют) в любой школе. Я еще раз говорю,что не оправдываю своего сына,но вообще мне трудно представить себе мальчишку без замечаний, и его дневник далеко не самый худший в классе. Во всяком случае, слава Богу , нет проблем с агрессией,очень мирный и добрый и действительно не может дать отпор, все время пытается со всеми дружить,мириться,жутко наивный,всем верит.
У него очень хорошо идут гуманитарные предметы, любит литературу,историю.
Девочки,могут ли нам помочь в РОНО перевестись в другую школу ? Кто-нибудь сталкивался с этим?
Неужели ребенок,должен быть приписан к одной школе, как крепостной к хозяину. Хотя я побаиваюсь перевода в другую школу, ведь там он будет новичок, да и как к нам отнесется администрация этой школы, но других вариантов не вижу. К тому же наша завуч уже несколько раз интересовалась, когда и куда мы будем переводиться.
Вообще странная ситуация- травили и вымогали деньги у моего ребенка, а теперь мы с ним должны ходить по школам и упрашивать,чтобы нас взяли, в то время, как те, кто над ним издевался сейчас спокойно отдыхают. Но тут,конечно,сетовать бесполезно.
Я сама в жутком состоянии,это был очень тяжелый год по многим причинам, наверное,я что-то неправильно делаю, может быть что-то посоветуете.

Арина, то, как себя повела администрация той школы, где на Вас так кричали - это ужас. Но думаю, что Вы и сами уж туда не станете соваться.
Про дневник. Потребовать то могут, но ведь учебный год закончился, и Вы не обязаны хранить дневник. Его вполне можно и не предъявлять никому. А предъявить выписку из школы с годовыми (может, и четвертными) оценками. Этого будет вполне достаточно.
РОНО или Департамент Образования могут помочь вам найти школу для ребенка. Посодействовать, чтобы его туда приняли. Попробуйте обратиться.
Удачи вам!

Дневник с нас не спросили, только оценки за триместры.
Я сразу сказала, что не буду показывать, чтоб и оценивали его по знаниям.

Я бы тоже не стала показывать, но завуч мне сказала - разговаривать будем только при наличии дневника.

Вот как.
Армусик дело пишет, обратитесь в РОНО или ДО.

Может не надо идти напролом и искать правду, а стоит просто подделать дневник. Переписать его с первого до последнего листа с теми оценками, что есть но без замечаний. Или переписать "особо выдающиеся" листы замечаниями. Вечер писанины и дело в шляпе.

Арина, первая школа вам не нужна. На приеме в РОНО можно упомянуть, как к вам там отнеслись.
По опыту форумчан, иногда одного визита в эту организацию достаточно для того, чтобы нашлась школа, и не одна. Запишитесь на прием.
Когда я переводила ребенка из одной школы в Москве в другую, показывала толькочетвертные оценки, и его потом еще тестировали дополнительно. Дневник потеряйте навсегда.
Рика, поверьте, в школах не идиоты сидят, и дневников видели достаточно, чтобы разглядеть подделку. Я уже не говорю о том, чему это научит сына Арины.

Я-баба склочная. Я бы сходила в РОНО сразу с тремя целями:
1. Пожаловаться на школу №1 (там, где ребенка травят, и откуда вынуждают уйти)
2. Пожаловаться на администрацию школы №2
3. Потребовать подобрать для детя школу №3.

С Троей согласна по 1 и 2 пунктам. По 3 тоже согласна, но с поправкой: попросить подобрать несколько вариантов, что б было из чего выбрать.
PS: однако в Питере демографическая ситуация явно лучше чем в Москве Я в марте обзванивала школы и в нескольких моего сына прямо по телефону готовы были принять, причем в двух даже в марте! Правда это были обычные, ничем не навороченные школы в центре города где детей в принципе мало.

Я, пожалуй, тоже баба склочная...
Устроила б цыганочку с выходом, чесслово... а иначе поведение "педагогов" ну никак не исправить - только через ДО! Такое хамство НАДО ЛЕЧИТЬ! Совести у них нет, так что говорить и взывать - бесполезно, надо писать телегу!

Я своего тоже перевела на той неделе в другую школу (не по прописке, но прямо под окнами). Очень боялась разговора с директором. Личное дело у нас безо всяких отметок и замечаний о докладных, только сведения об успеваемости (а он у меня отличник ). Притащила все его грамоты за олимпиады и конкурсы, а дневник "потеряла". Я тут когда-то выкладывала фотки страниц нашего дневника - там домашнее задание некуда было писать, все красное.
Попросила протестировать его, если сомневаются - он бы любое задание сделал, это же не на уроке сидеть неподвижно, это он может.
Но директор даже тестировать не стала, попросила 3 тысячи для попечительского совета, и все.
Так что дневник там точно не нужен. Я сказала, что он где-то у бабушки, а там сейчас ремонт, потом занесу если что

Барли! Ура! Хорошие новости!

Барлей, ну, наконец то!
А то бодаться со старой школой что-то не очень получалось. А парня жалко было.

Спасибо!
В той школе все было просто ахтунг до самого конца. Даже писать про это сил не было. Учительница ушла в глухую оборону и мелко (а иногда и по-крупному) нам пакостила, когда была уверена, что это ей сойдет с рук. Из последнего:
У ребенка был дополнительный выходной по справке. Она заранее напомнила ему об этом, чтобы он не забыл и в школу не пришел случайно. Через день, когда он пришел, от одноклассников он узнал, что вчера был выпускной в школе!
Эта ........ его даже выпускного лишила!
Сейчас будет 5 класс, учителя разные, с кем то он все равно найдет общий язык. Ведь в прошлой школе и англичанка, и учительница рисования к нему очень хорошо относились. Не совсем же он у меня пропащий.
Да, еще новый класс гуманитарный, там всего 4 мальчика. Директор сказала, что учительница ОБРАДОВАЛАСЬ, что еще одного записали, что там мальчиков любят.
Я ребенку сказала, что учительница новая ему обрадуется, он прям как-то воспрял.

Цитата :

В той школе все было просто ахтунг до самого конца. У ребенка был дополнительный выходной по справке. Она заранее напомнила ему об этом, чтобы он не забыл и в школу не пришел случайно. Через день, когда он пришел, от одноклассников он узнал, что вчера был выпускной в школе!
Эта ........ его даже выпускного лишила!

-Действительно, полный "аллес капут". Но, Барлей, как же получилось, что дата выпускного не была вам с сыном известна заранее?

Arina пишет:

Неужели ребенок,должен быть приписан к одной школе, как крепостной к хозяину.

Исходя из нашего чудесного законодательства--таки да
При переводе ребенка обязаны взять в школу по месту его регистрации, вне зависимости от наличия свободных мест. Например, если вы переехали.
В любую другую (не по участку)--только при наличии вакантных мест.
И если окрестные школы переполнены--пробивать этот барьер тяжело.
В департаменте образования должны подсказать, в каких школах города есть свободные места.
Или вам, Арина, зарегистрировать ребенка в районе проживания той школы, куда хотите попасть. У нас такое законодательство, что так и толкает людей его нарушать. Торговля регистрациями при популярных школах--это целый бизнес сейчас Но даже и в этом случае иногда приходится действовать через администрацию

Troya

Говорили, что скажут, но так и не сказали дату. Более того, в дневнике сына за весь год не было записи ни об одном родительском собрании. Я думала, что у нашей учительницы подход такой - беседовать с каждым родителем лично. Потом оказалось, что собрания были, только без меня. Она приглашала всех, кроме меня, видимо, чтобы обсудить нас удобнее было. Это я узнала от одной родительницы. Она ни при делах была, в родительский комитет не входила. Увидев мои округлившиеся глаза, поняла, что сболтнула лишнее и умолкла.

Жесть. Кошмар. Я, со своей вполне благополучной школьной "колокольни", даже представить не могла, что такое-ВОЗМОЖНО. Вот чем плохо, когда всё хорошо: не ценишь того, что имеешь, и начинаешь цеплятьс к мелочам.

У нас тоже проблема с переводом. Сын в конце года сам оповестил учителя, что будет переводиться, мы с ним так и протянули до конца года, что со следующего класса пойдем в другую школу. Даже учебники не стали покупать. Еще в мае пошла в соседнюю школу, где нужная нам программа "Школа России", договариваться о переводе. Встречи с директором постоянно переносились, в итоге пришли с сыном на собеседование, как мне сказали, но директор поговорил только со мной, на сына даже смотреть не стал. Оказывается до меня в этой школе успела побывать мать нашего одноклассника и директор пришел к убеждению, что наша школа "вытуривает" неудобных детей, и что нам следует объединиться и обратиться в районо. А у него понятное дело мест нет, в каждом классе по 30 человек и т. д. На прощание записал мое ФИО, но даже без телефона. Во второй школе по соседству попросили прийти с табелем. Но мало того ,что табель этот страшно показывать, так в той школе учатся все его самые хулиганистые приятели со двора. Собираюсь пойти на прием в районо, правда когда ходила туда в середине года с тем же вопросом никакой помощи не было. Проблема еще в том, что переводиться просто, чтобы уйти из этой школы, нет никакого смысла. Я рассчитывала на то, что познакомлюсь с учителем, посмотрю, насколько адекватный человек, а потом уже приму решение о переводе. А так получается, что даже если районное управление волевым усилием нас переведет, можно ведь попасть из огня да в полымя, в еще более невыносимые условия. У него ужасные оценки, постоянные замечания, периодические конфликты с другими учениками, но открытого противостояния нет. То есть по ощущению от него бы и рады избавиться, но тяжелую артиллерию в ход не пускают. А уходя неизвестно куда можно ведь в худшую ситуацию попасть. Вообщем полная неизвестность

Оливка пишет:

Правда это были обычные, ничем не навороченные школы в центре города где детей в принципе мало.

Как я понимаю, в Москве в ЦАО вообще отдельная ситуация со школами, всех остальных географических мест, включая другие округа мск, не касающаяся

Спасибо всем за ответы. В РОНО я пойду, но буду,конечно,смотреть,что они предложат (если вообще что-нибудь предложат). Как пишет liveen очень страшно попасть из огня в полымя.
Две самые близкие к нам школы - с немецким языком, а ребенок изучает английский. Есть еще гимназия, там 2 языка с 5 класса. Есть школа с японским.
Есть конечно школы с английским, но к ним мы по участку не относимся и там говорят,что мест нет. Я даже уже начала серьезно подумывать о переезде. Но чтобы решиться на такой шаг, нужно быть уверенной, что там будет школа, ради которой стоит переезжать.
Еще вывод,который я сделала, после общения с администрацией нашей школы - пока нет заявления, никто твоими проблемами заниматься не будет. Все эти разговоры, не подкрепленные письменной жалобой, для администрации ничего не значат. Я помню,как кажется во 2 классе разговаривала с завучем нач. классов и , она мне стала со смехом говорить о каких-то родителях,которые написали жалобу в РОНО ( их ребенка били одноклассники). Завуч мне сказала, что ей позвонили из РОНО, и ,смеясь в трубку, сообщили - "опять какие-то ваши идиоты заявление написали". Да, они могли сколько угодно иронизировать над "идиотами", но разбираться с этим делом были просто вынуждены.

Оказывается управление образование работает вовсе не для того, чтобы решать наши проблемы. Отнесла туда сегодня заявление в вольной манере, мол прошу помочь с переводом...Секретарь сразу же вызвала даму, она меня пригласила в кабинет начальника управления, он видимо в отпуске и втолковывала, что они помочь не могут, а то что учитель рекомендует сменить программу, так это она (учитель) пытается избавиться от проблемы, и значит надо идти к директору. А еще узнала, что плохих и даже менее не совсем профессиональных педагогов у них нет, но есть с разными человеческими качествами. В итоге она на моей бумажке написала -прием в августе и поставила подпись. Совершенно понятно, что в августе приду и окажется, что уже поздно подыскивать место в другой школе. Следующая инстанция - городское управление образования? Потом министерство? Как же заставить эту бюрократическую машину работать? Я понимаю, что по идее можно подыскать школу, заплатить и перейти без заморочек с управлением образования. Но можно ведь опять попасть невесть к кому и опять выброшенные деньги. Если есть опыт успешного взаимодействия с чиновниками или какие-то другие способы "побега" из школы, поделитесь!

Я тоже побывала в РОНО. Поразилась количеству людей в очереди,как в час пик в транспорте (именно по школьным вопросам). Объяснила ,почему хочу перевести ребенка, но чиновницу это все по моему мало заинтересовало,во всяком случае она никак не прореагировала и вопросов не задавала. Больше всего ее волновало поведение моего ребенка и его дневник. Весь диалог она построила на обвинениях в его адрес. Не грубо, но настойчиво давила на то,что если ребенок плохо себя ведет,то претензий по ситуации в классе у нас быть не должно ( не важно о чем идет речь). Он же у вас не тихий,послушный ребенок. А если речь идет о вымогательстве,то пусть защищается. Т.е. педагоги практически толкают детей на то,чтобы они устраивали между собой разборки,а сами хотят остаться в стороне.
В конце концов нам предложили одну школу, я там побывала. Директор нас взять согласилась, предварительно подробно расспросив о состоянии здоровья(?). Такое впечатление,что этот вопрос был для нее главным (она что-то говорила о трудностях перевода на домашнее обучение,хотя я об этом речь не вела). С классным руководителем мне встретиться не удалось ( я пришла в назначенное время,но ее уже не было,теперь только в августе). Добираться до этой школы долго и не удобно (транспорт + пешком). Практически ничего о ней не знаю, общалась только с одним человеком,которому о ней что-то известно,отзывы плохие.
Документы туда отнести не решилась. Получается, что теперь остается ждать августа,опять идти в РОНО. Но, что толку. В голове каша,просто не знаю,что делать.

Арина, но у вас ребенок уже в средней школе? То есть, педагог у него будет не один. И уже бесполезно ориентироваться только на одного человека. А все предметники не могут быть только хорошими или только плохими. Поэтому ваше беспокойство понятно, но не стоит себя накручивать из-за мнения одного человека.

Мне вот районная дама, так и сказала, что это наша проблема, а вовсе не их. А общаться и решать проблему мне надо с директором школы. По первому классу помню, что директор отправляет разбираться с учителем. А учитель в свою очередь выговаривает о поведении ребенка, так что я слова не успеваю сказать. По такой логике меня надо сразу отправлять на встречу со своим ребенком. Схожу еще в две ближайшие школы, узнаю какие там возможны варианты и возможны ли вообще(