Здравствуйте, Маячок!

Посоветуйте пожалуйста. Сыну 9,9 лет. СДВГшка. В последние годы гиперность на спаде. На первый план выходит ДВ.
Волнующая меня ситуация: не может удержать в памяти несколько поручений. Например - "Иди попей чай, позавтракай, почисти зубы, и убери в рюкзак телефон." Или: "Вынеси мусор, потом зайди в магазин за хлебом" ( мусорка за магазином) Мусор забывает, бежит сразу в магазин.
Из списка сделает одно дело - позавтракает. Ну, иногда ещё телефон уберёт. И так всегда.
Если даёшь задания по одному - делает. Если сразу несколько - начинает нервничать: "Что ты мне по сто заданий даёшь?? Сначала одно, потом другое."
Это всё я так понимаю случаи из серии ДВ? Низкой переключаемости?

Продолжать проговаривать по одному, по мере исполнения, или настаивать, чтобы запоминал сразу несколько пунктов?




Консультации специалиста!

Я думаю, к этому стоит подходить, как к тренировке любого навыка - постепенно.
Начинать с одного поручения, переходить на два, затем три. Только важно делать это ласково и доброжелательно, а не контролирующе-поучительно.
Можно просить повторить последовательность поручений... желательно это делать в виде игры ("а давай посмотрим - сможешь запомнить все поручения или нет?", можно даже придумать на первое время какое-то символическое вознаграждение. Можно играть "в разведчиков" - "перед тем, как отправиться в тыл к врагу, тебе нужно запомнить..." и т.п.

Спасибо.