Ниола по доброму Вам завидую. Это классно когда такое отношение. Особенно ценно это в массовых классах.
Может Ваш город и хороший Вы зря ругаете. В Москве если бы в конце 1 класса в массовой школе ребенок не читал бы и не считал его бы выпихнули на комиссию в 7 или 8 вид. Вас не пытались выпихнуть ??

Сандромеда пишет:

ЗПР у нас нет. У нас есть ЗФР - биологический физический возраст ребенка по исследованиям 5 лет .

А ПР у ребенка на 7 лет?

Сандромеда, а можно в личку номер школы? И еще - дочь взяли таки в первый или в подготовительный класс?

Енн пишет:

Сандромеда пишет:

ЗПР у нас нет. У нас есть ЗФР - биологический физический возраст ребенка по исследованиям 5 лет .

А ПР у ребенка на 7 лет?

Енн, присоединяюсь к вопросу...

7 лет только исполнилось в этом сентябре. рост 108 см. зубы- не поменялось ни одного, все молочные. костный возраст по ренгену- 5 лет. ПР конечно же на те же 5 лет ))
Для Ежки- подготовительных классов нет к сожалению, я не нашла ни одного в Москве в более менее досягаемости часа от дома . С удовольствием пошли бы даже в массу в нулевой класс с занятиями каждый день - для нас это был бы выход. Но нет нулевых классов . Нашла один в частной школе на Речном Вокзале- но этот от нас очень далеко.
В остальных частных школах - детский сад с редкими уроками или уже полноценный 1 класс с 6-8 уроками. Если кто знает - буду очень признательна за ссылку

Сандромеда пишет:

7 лет только исполнилось в этом сентябре. рост 108 см. зубы- не поменялось ни одного, все молочные. костный возраст по ренгену- 5 лет. ПР конечно же на те же 5 лет ))

Сандромеда, я вас наверное огорчу- но у ребенка ЗПР. Она действительно бывает с задержкой физического развития или нет, но это ЗПР.

И вам важно это понять и принять. Ничего "ужас-ужас" в этом нет.Это всего лишь задержка.Дети могут развиваться по своему сценарию.
Но от правильного понимания ситуации многое зависит.
а учителя понять можно. В классе 12 сложных, речевых детей. Которые требуют пристального внимания,индивидуальной работы.
И ребенок 5 лет, которому хочется играть. Вы ведь и сами это понимаете и хотите"основное учение" начать со следующего года, но что же вы хотите от учителя???? У нее программа для детей,которые перейдут во второй класс, и ее нужно выполнить.
Вашему ребенку нужны -развивалки, специалисты, спокойная обстановка, занятие в виде игры итд ипп,как для 5 летнего.
И серьезная ПОДГОТОВКА К ПОСТУПЛЕНИЮ в 1 класс.

ох-хо-хо... Рука к письму должна быть готова. Ручкой начинают писать не раньше 6 лет. До етого - карандаш. И куча расскрасок-штриховок. И печатные буквы в 2 клеточки размером. Ребенок может быть елементарно не готов не только психологически, но и физически к обучению в школе.

У Многоликой ребенок с подобной проблемой. И костный возраст был на 5 лет в 1-ом классе. Успокою вас тем, что таки Витя заучился (индивидуально, на надомном, один на один с учителем), но.... Как раз в 8,5 лет и заучился. После повтора 1 класса. И после того, как его вывели из класса на надомное. Вероятно, вы торопите события. Зачем? Многие дети идут в школу с 8 лет. Зато уже учатся, а не играются.

Агава пишет:

Зачем? Многие дети идут в школу с 8 лет. Зато уже учатся, а не играются.

Я своего читающего, считающего, пишущего к 6 годам и занимающегося английским, отдала в школу только в 7,5.
он не был готов к школе раньше.

мы уже 2 года были на развивалках.. я решила что школа поможет дочке взрослеть.
Ей очень нравится школа- она туда бежит утром и с удовольствием несет ранец. У нее уже появились школьные выражения " тянет руку и говорит можно спросить" и другое. Она приучается сидеть на уроках. Именно это мне и надо . Чтобы в 1 классе следующего года увидели не офигевшего сдвгЭШКУ а более менее уже привыкшего к школьному режиму ребенка и ей было бы легче учится... От учителя не хочу супер знаний ..просто прошу на уроке задействовать моего ребенка- вызывая к доске и спрашивая на месте.... И прошу не влезать в мои личные дела обсуждая с нянями какая она по счету)))))))

Сандромеда, главное,не то, что она несет ранец с удовольствием, главное-что она не приносит,не овладевает знаниями! А именно это умение и есть главный показатель готовности к школе.
Вы перед школой ставите не те задачи. Сидеть на уроке- ребенок должен уметь до школы, спрашивать разрешения-до школы....он должен теперь многое уметь до школы..

А вы хотите,что бы в 1 классе вам подготовили ребенка в 1 класс?
Это не задача учителя,она и сопротивляется.
Кроме того, на одного ребенка на уроке в первом классе отводится максимум 2- минуты чистого времени. Учитель не может учить одного. Сколько ваш ребенок может ответить за 2 минуты?
А вашему нужен именно индивидуальный подход.

Лучше всго готовят к школе ... В коррекционных садах. Как логопедических, так и для детей с ЗПР. Если у ребенка СДВГ, то он не приучится сидеть ни за год, ни за 3. Только СДВГ, заметьте , без запаздывания в развитии. Ну не лечится СДВГ приучением к сидению. И в Мск частных школ, в которых по 5 человек в классе и которые как раз занимаются коррекцией ЗПР (неофициально, разумеется) - море.меньше как раз школ с продвинутой программой. Но вот я не уверена в вашем случае, что есть смысл уходить в частную. Как раз потому, что "лучше всего ребенок обучается У ДОСКИ в классе" - ето и есть краткосрочный вариант индивидуального обучения. Не в классе как вместе со всеми, а именно когда учитель уделяет время вашему ребенку.... И еще, если у вас рекомендация по обучегию с 2013 года, то ЗАЧЕМ вы ето игнорируете? Почему не в логосад на подготовишку ребенка отдали? жаль девочку.

Ваши требования к учителю, конечно справедливы.
Но учитель ведь несет, как бы ответственность за то, что дети должны освоить положенную программу. (Это я не учителя оправдываю, а объясняю ее логику)
Она же незнает, что вы в школу привели ребенка заниматься адоптацией, а не собственно учебой. Что для Вас адаптация приоритетней. Причем если Вы ей это попытаетесь объяснить, то она возможно не будет рада, что к ней привели ребенка с рассчетом дальнейшего повторения первого класса. Ей такой вариант может совсем не понравиться...

У Вас, как бы, запрос к школе расходится с тем, что школа предлагает и обеспечивает.

Но ваша идея, приучить ребенка к режиму, отдав его в живую, настоящую, нагрузочную(любая школа в самом начале для ребенка нагрузочная, не важно коррекционная она или нет) школу на год раньше, может ...... перенапрячь ребенка.

Будьте внимательны. Следите за ее здоровьем и психологическим состоянием. Что бы к следующему году.... желание бежать в школу не уменьшилось...

Агава миленкая, пожалуйста если Вы знаете скиньте в личку или как угодно ссылки по этим частным школам с 5-10 человеками в классе которые занимаются с ЗПР . Буду очень очень Вам признательна. Могу в ответ поделится любой полезной инфой про Реацентр- мы там частые посетители
Для нас это было бы идеально на этот год.. самое идеальное. Я искала сама но не нашла, ездила смотрела 4 штуки. Одна есть дял детей с ЗПР но она где то на Юго Западе и всё. У нас сейчас няня с часу дня стоит столько же сколько частная школа ((((
По поводу сада- в нашем коррекционном саду не готовили к школе ВООБЩЕ. Даже за подарки.. Воспитатель 70 лет сидит и читает книгу. Даже тетрадок не было. Плюнули и ушли из саду на обычную ГПШ с детьми на год младше. Но ГПШ нам мало, для нас занятия нужны каждый день по полчаса математика и грамота. С индивидуальным педагогом для нас не выход- ребенок любит общество и учится в коллективе( когда его конечно задействуют)

Сандромеда!
Если Вы располагаете средствами, достаточными для частной школы, разумнее нанять индивидуального педагога, специализирующегося на подготовке к школе таких детей, как Ваш. Это позволить нагрузку дозировать в рамках ее возможностей. И внимание сконцентрировать на тех местах, где есть проблемы.

Адаптацию к коллективу и приучение к режиму можно устроить где угодно. В саду, на дополнительном образовании. (А еще, между прочим, спорт очень хорошо организует, если по здоровью противопоказханий нет)

Это все мы с мужем уже считали пересчитали очень подробно.
Частная школа не самое правильное решение с точки зрения цена - качество.
За те же деньги можно обеспечить лучший уровень образования, комбинируя обычную школу, доп. занятия и педагогов. В том числе и на уровне подготовке к школе и на уровне начальной школы.

Приглашенного педагога можно заменить, если что то не пошло. А в частной школе, все равно Вам будут предложены конкретные условия и рамки, на которые Вы не сможите влиять.

Насколько я вижу, вы хотите активно управлять процессом образования ребенка (и это правильно, я сама такая). Главное все делать продуманно, а то можно дров наломать.
Прислушивайтесть к состоянию ребенка. И форумским советам Удачи.

я не запоминала где находятся коррекционные частные школы в Москве. Но темы такие точно были! Надо через поисковик попробовать поискать. Ни одна из них не называется коррекционной. Но работают именно с детишками с ЗПР. То есть, все ето выясняется с директором, при частном разговоре. И еще, вам такая школа нужна через год, не сейчас! Ваша дочь не готова к обучению в школе. Только подготовка! И занятия со специалистами. Логопед-дефектолог в идеале. Он и читать, и считать научит. С большой вероятностью - нейропсихологическая коррекция вам подойдет. Етого в школах нет. Ето возить ребенка надо. Тогда, с большой вероятностью, на следущий год девочка действительно сможет обучаться в школе. Возможно, в обычной.

Чамочка пишет:

Сандромеда!
За те же деньги можно обеспечить лучший уровень образования, комбинируя обычную школу, доп. занятия и педагогов.

Спасибо за ответ. Вот я и хотела комбинировать. Идея была ОЧЕНЬ ХОРОШАЯ- до 12-30 дня школа, потом няня -учитель забирает ,ребенок спит 1.5-2 часа и потом с 16 до 19 игры и занятия с учителем частным. Всё получилось через ж.. Учителя частного на Помогателе ищу уже второй месяц ...нормальных не встречала. Пишут что репетиторы опыт работы а в трудовой книжке запись о годе работы нянечкой в саду))) или приходит хороший учитель но не хочет заниматься с СДВГ ребенком- так что в этой части плана ...плохо. И в первой части плана плохо.. т.к и в школе не задействуют. Итог сейчас 15 октября- знаний по сравнению с летом не прибавилось а денег на этих чудо педагогов и подарки потраченно немеренно ((((( а деньги мне не так легко даются .
Вот поэтому думаю может на этот год в частной школе выход ..но именно в такой про которуюб писала Агава. - но я думаю такие не существуют. Я была в трех школах- везде очень сильная нагрузка в первом классе и не готовы терпеть ребенка СДВГ..

Сандромеда, так вам для занятий не учитель нужен! А логопед-дефектолог или коррекционный педагог! Вот смотрите, что такое ребенок с СДВГ - он развит по возрасту, интеллект - в норме или выше возрастного, у него есть проблемы с емоционально-волевой сферой и дефицит внимания. У вашей - отставание от возрастных норм по всем направлениям. Хотите подготовить к школе? Тогда вам нужны выше перечисленные специалисты. На занятиях в классе ребенок должен хоть на что-то опитаться (интеллект и знания по возрасту), вашей - пока не на что, к сожалению. попробуйте за етот год подогнать хотя бы что-то. С усидчивастью, вниманием и утомляемостью у вас проблемы надолго (СДВГ). Поетому тяните хотя бы возрастные знания и навыки.

Прислушайтесь к Агаве. Она дело говорит.
Сейчас Вам нужна не школа! Нужен (лучше всего ) индивидуальный педагог для подготовке к школе + коррекция(может быть курс лечения) СДВГ

Я, кажется поняла. Вы ищите специалиста среди нянь - эта ошибка.
Надо искать специалистов по подготовке к школе среди .... логопедов -дефектологов.!!!

Если некому сидеть с ребенком - найдите самую дешовую няню, которая будет только гулять, качать, кормить, водить куда-то и хорошего логопеда дефектолога, специализирующегося на детях с ЗПР...

Возможности логопеда много шире, чем просто ставить звуки. Они отлично готовят к школе.

не согласна. Мы 2 года ходили в центр паталогии речи на Таганке к хорошим видимо логопедам и в центры районные коррекционные к дефектологам.. птичек учили фруты итп..
А научили цифрам, буквам и слогам ее в обычной ГПШ райной в группе с детьми помладше и няня прошлогодняяя - учитель мадших классов . Логопеды и дефектологи на дом очень круты - хотят 2000 р за 40 минут и учат тем же фруктам и цветочкам.... К нам ходила не одна ..только через месяц -1.5. воз был и ныне там... А вот сдвинули с мертов точки именно няни- которые ежедневно занимались и дома и на прогулке в течение всего дня А логопед придет на час- будет в этот час заниматься ребенок или нет непонятно ... Но одна к сожалению ушла в декрет вторая уехала домой.. А теперь у нас невезуха с нянями.... Я не спорю сть хорошие сильные дефектологи которые могут к школе подготовить но это стоит не в цене частной школы а дороже раза в 3.

Сандромеда пишет:

Чамочка пишет:

Сандромеда!
За те же деньги можно обеспечить лучший уровень образования, комбинируя обычную школу, доп. занятия и педагогов.

Спасибо за ответ. Вот я и хотела комбинировать. Идея была ОЧЕНЬ ХОРОШАЯ- до 12-30 дня школа, потом няня -учитель забирает ,ребенок спит 1.5-2 часа и потом с 16 до 19 игры и занятия с учителем частным.

идея плохая.
пол дня ребенок в школе не знает,что ему делать, вот по этому он складывает и вынимает учебники, а потом учитель делает уроки первого класса, пытаясь догнать класс, вместо тех занятий.которые нужны ИМЕННО вашему ребенку.
Сандромеда, скажу,как бывший воспитатель и учитель коррекционного детского сада-школы,
вы теряете время, а оно очень важно в вашем случае.

Сандромеда пишет:

. Логопеды и дефектологи на дом очень круты - хотят 2000 р за 40 минут и учат тем же фруктам и цветочкам.....

не ф... себе, а что это у вас за специалисты???? Давайте,я в гости приеду?

что-то круто у вас логопеды берут за занятия по подготовке к школе. ФТК наберите в поисковике. Попробуйте позвонить туда и узнать стоимость занятий с их педагогами. Желательно коррекционными. Имхо, ето будет до 1000 руб на дом и за час. Вам как раз - 2 урока по 25 минут с перерывом!... Подготовили ваши няни ребенка не к школе, а именно к ... Подготовке к школе. счет в пределах 10 - ето при зачислении в школу спрашивают. Чтение по слогам. Логические вопросы ( сколько етажей между 3 и 7). СДВГшке желательно знать и уметь больше. Хотя бы потому, что он часть урока все равно не услышит.

Центр паталогии речи на Таганке!
Сейчас у меня начнуться колики!!!!!! :wink1

Это Сандромеда! я не над Вами смеюсь, а над собой!
Я туда билась несколько месяцев, кроме геморроя, практически ничего не получила. Гнилое это место....

Вам не повезло с дефектологами и повезло с нянями. Такое совпадение.....
Няня - бывшая школьная учительница это действительно, часто хороший вариант.
Попробуйте поискать не в интернете, а среди знакомых....

Агава, дорогая, ну я же тебе уже писала, сколько берет ТВОЯ логопед.

1000 р за 30 минут У НЕЕ НА РАБОТЕ В УДОБНОЕ ВРЕМЯ.

Ну нету нормальных логопедов за приемлемые деньги.

Енн, приезжайте в гости. В Москве огромное количество детей, поликлиники переполнены, сады забиты, логопедических детей, как вы сами можете представить, благодаря экологии и уж не знаю еще чему - море.

Логопедов нормальных, которые не только пазлы с детьми раскладывать умеют, но и внимание удерживать - мало. Реально мало. А еще они (логопеды) зажрались, тк даже если человек классный спец, а к нему желающих заниматься вагон и тележка, то скажите, какой смысл брать тяжелого, сидящего под столом и нежелающего заниматься ребенка????