Возвращаемся к нашим баранам... Я уже как-то писала, как моя "ведОмая" дочь выдала мне нецензурное словцо, "подхваченное" у одноклассницы. Сегодня было повторение с продолжением, правда, несколько в ином русле. Несколько дней назад моя матушка вспылила и высказала мне своё "ФЭ" по поводу очередного "поведеньица" Саши и моей на него реакцией. Сегодня с утреца, в процессе сбора в школу, Саша "выдала на гора" всю бабушкину отповедь дословно. За что и получила... :z8:
Причем, я прекрасно понимаю, что первопричной всему дочкина "сверхведомость". Она буквально на лету хватает "слова и выражения", плохому учится в легкую, а вот хорошему-долго и трудно. У той же бабушки можно ведь и хорошему научиться: стихам, сказкам и т.п., а не только "хамству в демонстративном стиле". Но дочь почему-то "ведется" лишь на дурное. Причем "ведома" фантастически!У неё годам к 5 уже было нормальное произношение "Р". Но сын, к его 3,5годам, начал "фrанцузить"( до того просто пропускал звук), и у дочери буквально за 2 "фrанцузских" дня сформировалось "R". Да как прочно сформировалось-2года садовский логопед отучал!Далее, этой весной у дочери вместо ШИпящих появились "ХЫпящие". Как выяснилось, что она с д/саду сдружилась с Аней, к-рая именно так говорила. Я тогда ещё думала, что это из-за выпавших молочных зубов (как в рассказе Драгунского).Не-ет, зубы давно выросли, а "ХЫпящие" остались. Вот скажите, ведь Аня нормально произносит "Р", а Тёме в логогруппе поставили ШИпящие,-почему бы дочери не перенять от детей ПРАВИЛЬНОЕ произношение, почему она именно чужие ошибки перенимает??? И так во всём... :z4: Как с этим бороться?

Объяснение простое: плохое поведение обычно вызывает больше внимания, чем хорошее. Хорошее мы считаем должным и не замечаем, а плохое сразу фиксируем - не так, значит - иначе.
Троя, вы меня, конечно, извините за несколько вольную интерпретацию, но вот у вас часто сообщения о Саше в духе "вот что она еще натворила"... сладывается впечатление о неком вашем с ней противостоянии: "я вот так" - "а я - вот так"... в таком контексте лишняя "плохая привычка" служит новым аргументом: "чем бы еще потрясти мамочку и одержать победу в очередном туре". Это похоже на некоторую игру... и чтобы это прекратить, нужно эту игру как бы "снять", показать, что вы больше не играете и что это "соревнование в плохом" выглядит глупо и грустно. Выразить, например, сожаление (один из вариантов): "надо же... бабушка столько стихов знает, сказок... я так в детстве любила ее слушать. а у тебя получается только что-то плохое, сказанное в сердцах, от нее перенимать. Жаль". То есть найти такие слова, чтобы у дочки чувство стыда появилось, а не чувство превосходства.