Том над этим уже сейчас работаем. Первые звоночки потушили на корню. Дальше по ходу дела будем. Я с мужем еще не говорила, но буду просить чтобы на время роддома парня бабушке не отдавал, а то потом огребем. И на выписку кроме него и сына никого не хочу. Совсем. Тоже потом уговорю.

Девочки, не буду открывать новую тему.
напишу тут, Дня 3 наза решила своего перца подтянуть по русскому. А то у него годовая 3, хоть в 4-й четверти и ушел снова на 4.
Начали с переписывания абзацев в книге. Просто что называется вспомнить буквы и на внимание. Вчера наконец то переписал без ошибок. (до этого пропускал слоги).
Но почерк - жесть - вроде ровная строка по ысоте но буквы все какие то как готические - угластые какие то... Читать трудновато. То бишь моторика явно хромает.
+ опять пошли исправления. То есть например пишет слово - вдруг видит что слог пропустил или букву задвоил, начинает зачеркивать писать снова слово...
Посоветуйте
Просто пока позаниматься на аккуратность или нужны какие то спец занятия?

Котен, чистое ДВ. А дальше - делай выводы.

Какие Адриэль?
у него из за этого постоянно -балл.
В школе донести про ДВ бесполезно и опасно.
Ребь расстраивается, сильно снижается мотивация.

Котена, у меня всегда был сильный ДВ, самое главное - научить правильно проверять ошибки,
сейчас мой тоже списыванием занимается и тоже часто пропускает буквы, исправляет, когда ошибки проверяет, то половину не замечает.
Стала учить его правильно списывать и самое главное правильно проверять ошибки.
КОгда списывает, то левой рукой ведет по тексту и проговаривает себе тихонько и записывает, когда проверяет, то левой рукой ведет по тексту, проговаривает, правой рукой ведет по тетради, сразу с 6 ошибок количество снизилось до 1.

На следующей недели займемся диктантами, буду учить к каждому слову находить проверочное или вспоминать какое правило.

пс занимаемся по книжке Узоровой Диктанты для 1-4 классов, все же там темы подобраны по уровням, что намного лучше чем просто обычные книжки, просто распечатываю на принтере, он их списывает, а диктанты вообще просто с планшета диктую.

то есть учить чтобы не стеснялся палец по тексту водить? Он упирается - говорит я не первоклашка...
Янтарь. а поподробнее насчет "правильно проверять ошибки" при списывании?

Котена, убери хотя бы стресс от неправильной писанины. Купи ручку-стиручку.

ЗАПРЕЩЕНО!

Котен, (((( Хреново... Ну, может, не заметят, а??? правда, моему стиручка сделала с одной стороны хорошо, с другой плохо, перестал записывать.

А пальцем водить было бесполезно, пропускал все равно. Помогало проговаривать, что пишешь, причем заканчивать проговор после того, как слог написан.

Аж вызывали в школу и звонили.
Заметят
проговаривать в классе не получится - идут сразу жалобы
пока догворрились что закладку над строкой ставит

Котен, скотская у вас школа какая-то... Фашизм, ей богу...

мы ушли в другую.
но проверять на кошках чей то не хочется...

Котен, а зачем проверять-то? Просто с учителем поговорите, объясните. Если ему стиручка или проговор поможет, почему нет??? Не понимаю, если так проблему можно убрать (а не факт, моему не помогало, у нас наоборот проговор в школе одобряется и поощряется).

KotenaLaskovaja пишет:

ЗАПРЕЩЕНО!

Разрешено!! узнавала в отделе образования. Спроси, каким НПА запрещено- тебе ничего не ответят. Потому как - нет такого НПА.

Моему хорошо помогает проговаривать слова при написании. По слогам, как правильно пишется.

KotenaLaskovaja пишет:

то есть учить чтобы не стеснялся палец по тексту водить? Он упирается - говорит я не первоклашка...
Янтарь. а поподробнее насчет "правильно проверять ошибки" при списывании?

Котен, уже написала - левой рукой по слогам вести в книжке, правой по этим же слогам вести в тетради, проговаривать тихонько, неслышно, что бы другим не мешать, сегодня вот вообще уже без ошибок списал и все проверил.
И при чем тут первый класс, если ДВ так придется проверять всю школу и институт и может даже на работе, главное что бы был результат.
А ручка пиши-стирай я тоже против, тогда в чем смысл ручки, проще уже карандашом, на контрольных же все равно не разрешат пользоваться такими ручками. а привычка уже будет.

Как проверять диктант и математику буду думать на следующей недели, так сказать в процессе.

Влади пишет:

KotenaLaskovaja пишет:

ЗАПРЕЩЕНО!

Разрешено!! узнавала в отделе образования. Спроси, каким НПА запрещено- тебе ничего не ответят. Потому как - нет такого НПА.

запрещено - зачитывали какую то писульку из минобра....

Янтарь, а как смотреть? куда и в каком порядке? я серьезно, если что.

П.С. Смысл пиши-стирайки в том, что найденные ошибки исправляются, дите не психует и не получает люлей за грязь в тетради.

KotenaLaskovaja пишет:

Влади пишет:

KotenaLaskovaja пишет:

ЗАПРЕЩЕНО!

Разрешено!! узнавала в отделе образования. Спроси, каким НПА запрещено- тебе ничего не ответят. Потому как - нет такого НПА.

запрещено - зачитывали какую то писульку из минобра....

Тады это свеженькая писулька. В прошлом году не было или о ней не знали в ОО (что сомнительно). А писулька какой статус имела? если "интимное" письмо, то тьфу на нее.

Янтарь, прям сегодня и попробуем

Влади пишет:

Янтарь, а как смотреть? куда и в каком порядке? я серьезно, если что.

П.С. Смысл пиши-стирайки в том, что найденные ошибки исправляются, дите не психует и не получает люлей за грязь в тетради.

У меня у первой в школе была ручка пиши-стирай-дядя из Германии привез, мне разрешили писать, но вот на своем опыте, расслабляют они, и когда надо писать нормальной ручкой, на экзаменах и контрольных, то тогда проблемы с ДВ на контрольной только увеличиваются.

Видимо, кому как. Мой привыкал писать правильно, привыкал, что ошибка - не трагедия. Но он сам потом отказался от пиши-стирайки.

Влади пишет:

Моему хорошо помогает проговаривать слова при написании. По слогам, как правильно пишется.

проговаривать мне помогало хорошо, моему же просто проговаривание не помогает, тк он вполне способен неправильно проговаривать, поэтому только послоговая проверка - левой рукой вести по книжке по каждому слогу слова, правой по слогам в тетради и вот тогда послоговая проверка дает результат.

У моего помарки вообще кажется это нормально и естественно, я уже плюнула, учу только что бы он красиво и аккуратно исправлял, а то смотреть страшно.

Я тоже учу тому же - но наша школьна система кого хочешь до невроза доведет...