А я с Барли согласна - перевод в другую школу ничего не изменит. Права свои и своего ребенка нужно отстаивать. Без эмоций, чисто юридически. Мой "печальный" опыт подсказывает - получится :wink1 .

Да, Облако, юристом быть хорошо. Сын решил все же получать юридическое. Хотя есть такие детские мечты о медицине и любит читать по этой теме, атлас анатомии, способы оказания помощи и т.д. Но юрист - это уже в какой то степени защищенный человек, знающий свои права..а то в школе молча глотали все , ревели на пару ..

Облако, во-первых, мальчик маленький. Во-вторых, пока только школа против - да! Тут уже и тяжелую артиллерию привлекли - родителей с детьми. В третьих, была бы школа золотая. То есть, цель оправдывает средства. А так... Ребенка подставлять - за что?

И еще. Когда пять школ/классов поменяно, и везде одни и те же претензии, то стоит подумать о том, что с деткой. И как ему помочь. Не всегда только школа виновата.

Вераника ,очень вам сочувствую ..Я думаю что вам стоит не только повоевать с педсоветом ,но и подумать как учиться дальше-мы похожую ситацию пока разрулили-остались в той же школе и у той же учительницы(слава богу -понимающая ).Если тяжело переводиться в др.школу(стресс для ребенка)-уходите к другому учителю (на родителей не обращайте внимания) и попросите на педсовете дать вам срок на "устранение недостатков"-от месяца до трех ,например. А с новым учителем постарайтесь наладить контакт.Скажите что будете ему всецело помогать (вплоть до присутствия на переменах-если дерется).Неплохо действует и система поощрений-наша учительница ,например выдает нам наклейку "хор.поведение" за каждый удачный день без криков и истерик. 10 наклеек-идем в маг.игрушек или в кафе-мороженое.ну и конечно лекарственная поддержка .Может быть психолог(ну тут нам не повезло).До идеала конечно далеко еще... Удачи и не опускайте руки!

Агава пишет:

Облако, во-первых, мальчик маленький. Во-вторых, пока только школа против - да! Тут уже и тяжелую артиллерию привлекли - родителей с детьми. В третьих, была бы школа золотая. То есть, цель оправдывает средства. А так... Ребенка подставлять - за что?

Агав, у меня описанная ситуация случилась в конце третьего класса. Под копирку. С заявлением в милицию "о нанесении тяжких телесных" (если кто нашу историю помнит) и с коллективным письмом родителей "Убрать из школы!" Школа как раз была по местным меркам "элитная". И родители (больше половины точно) ох какие непростые. Смогла же разрулить
И что в итоге? Весь четвертый класс была тишь да гладь. Будто я им в четвертый класс другую детку привела. Родители расшаркивались, у учителей никаких претензий (ну если только по мелочи).
За то у меня претензии были. Регулярно. Директор в лице менялась, когда я у нее в кабинете в очередной раз нарисовывалась

А в прокуратуру я бы написала при любом раскладе дел. Потому что директор - козел (или коза)

Облако, оставят ребенка в классе, и коню понятно. Нивапрос вообще. Но отношение к нему со всех сторон (дети + родители + учитель) будет такое, что не захочешь врагу пожелать. Учитель будет вежлив и холоден. И временами слеп и глух. Достаточно. Психотика сделать, борясь "за права"? Или спокойное мето ему подыскать?
Со школой разбираться надо, это не обсуждается. Куда писать - уже в глубинах темы есть.
Первоклассник еще многого не допонимает. Играть им легко.

Агава пишет:

Облако, оставят ребенка в классе, и коню понятно. Нивапрос вообще. Но отношение к нему со всех сторон (дети + родители + учитель) будет такое, что не захочешь врагу пожелать. Учитель будет вежлив и холоден. И временами слеп и глух. Достаточно. Психотика сделать, борясь "за права"? Или спокойное мето ему подыскать?

И опять не соглашусь! И опять на собственном опыте!
"Городской" школьный психолог страшно удивилась, когда узнала, что в итоге мы остаемс в школе - "Да сейчас вы победили, но ребенка сгнобят в следующем году, не мытьем так катаньем, сожрут все равно". На что я ответила: " Ну сначала придется сожрать МЕНЯ. А мной либо подавятся, либо отравятся!".
Агава, никто не захотел
А за жизнью ребенка в школе я бдела. И чуть что - к директору. С обоснованной письменной претензией. Поменялись, короче мы ролями, по части претензий.

Облако, можно ржать. Особенно над теми мамами, которые свой горький опыт в этой и не только теме высказали. И детей в школе держали, и боролись... Детей жалко. ВАам реально смешно, что не смогли как вы?

Агава пишет:

Облако, можно ржать. Особенно над теми мамами, которые свой горький опыт в этой и не только теме высказали. И детей в школе держали, и боролись... Детей жалко. ВАам реально смешно, что не смогли как вы?

Почему мне смешно? Мне грустно, поэтому и призываю лапки не опускать. Заметьте, не всех призываю. Для кого-то действительно лучше уйти (на домашнее, в школу с другой программой и т.п.), лучше для ребенка. Реально нужно ситуацию оценивать.

Тут о программе речь вообще не идет. Просто на выживание (в двух смыслах этого слова).

Девушки, а как вы определяете, стоит бороться или лучше не связываться?

Шармель, если конфликт на уровне школа - ребенок, то да. Даже если пара родителей со школой вместе поют. Если ребенок развит достаточно, что б смочь понять и описать что реально происходит в классе. Если ребенок сам хочет в школе остаться. И если есть что терять реально, т.е. плюсы перевешивают минусы.
Имхо, конечно.

Шармэль пишет:

Девушки, а как вы определяете, стоит бороться или лучше не связываться?

Я "не связываюсь" только в одном случае - если считаю, что я сама не права. В противном случае - стою до конца. Победного

Даже если вашему ребенку этого не надо?

У меня вот как-то сложилось впечатление, что не все от родителей зависит.
Администрацияя тоже разная бывает. Некоторые директора просто виртуозы интриг и выживания и связи у них где надо имеются.
Я ошибаюсь, или в самом деле иногда мама победила потому что ей повезло? (Облако, это я не про Вас)
Особенно в провинции все печально, как мне кажется....

Агава пишет:

Даже если вашему ребенку этого не надо?

Агава, у меня на первом месте - интересы ребенка.
Мои амбиции тут абсолютно не при чем. Если вы об этом

Шармель, вы правы. Иногда и так.
Но тут - вообще грязно действуют и нагло. Просто танки. Поэтому еще и неприятно ребенка в школе оставлять. Ну, притихнут после тарарама ненадолго. И начнут иначе мстить. Что? Они резко сменят свою точку зрения? Да никогда. Скорее сменят тон и направление давления. Родителей привлекли. Те - своих детей настроят. Сделают "особого ребенка" уже даже не учителя, а уже родители.


Единственное, не понимаю, почему Вераника не перевела ребенка в параллель - учитель действительно не справляетсЯ. И вряд ли уже в этом классе будет комфортно учиться вообще.

Почти все, кто упорно бодается, видит цель - почему именно эта школа/класс.

Агава пишет:

Шармель, вы правы. Иногда и так.
Но тут - вообще грязно действуют и нагло. Просто танки. Поэтому еще и неприятно ребенка в школе оставлять. Ну, притихнут после тарарама ненадолго. И начнут иначе мстить. Что? Они резко сменят свою точку зрения? Да никогда. Скорее сменят тон и направление давления. Родителей привлекли. Те - своих детей настроят. Сделают "особого ребенка" уже даже не учителя, а уже родители.

Агав, ну что значит "тут"? Мне кажется, сценарий везде одн и тот же - навешивание "всех собак", наглое вранье, раздувание любого мелкого проступка до размеров вселенских, настраивание класса против ребенка, подзуживание родителей...

Единственное, что меня крайне в истории Вераники удивило - орущий на НЕЕ директор. На повышенных тонах, конечно, все в таких ситуациях разговаривают, но... чтоб на меня кто-то орал - такого не было точно. Не знаю как бы я поступила, чесслово

в классе часть родителей как минимум нейтралитет держит. Что б весь класс против был - ето надо постараться настроить. Ну или реально ребенок себя неадекватно ведет. Бывает и такое. Если у ребенка АЧ, о которых мама не знает. Привлечены родители и учителя других классов,,, Директор ОРЕТ - ето вообще показатель "культуры" и качества образования в данной школе. Орущий на мать ребенка директор (не на детей) - ето вообще нонсенс. А каков поп, таков приход. Соседний уже хуже не будет.

Агава пишет:

в классе часть родителей как минимум нейтралитет держит. Что б весь класс против был - ето надо постараться настроить.

Легко. Большинство родителей, действительно, ни сном, ни духом, о том что в классе орудует "страшный монстр". Тогда подходят к каждому и начинают "живоописать" и кошмарить "сегодня он этого ребенка покалечил, а завтра вашего".
Я же потом не поленилась, поспрашивала родителей - какие у ВАС КОНКРЕТНО к моему ребенку претензии, почему письмо подписали?
И все до единого "съехали"... "Это не я - бабушка подписывала",
"Меня попросили, а вообще никаких" ...

Облако, вам очень повезло с психикой ребенка. Устойчивой. В вас, вероятно. Ето хорошо, что вы оба бойцы. Танк на танк - уже проще.

Агава. я сделаю вид, что не заметила вашей иронии

Рыдающая мама - не боец.

Я ушла из школы, где мой сын тоже был не нужен. А еще мне передали слова директора "Этот у меня учиться не будет". Все! Дальше я не бодалась, трезво оценила возможности продолжения обучения в той школе и забрала документы. Ни разу не пожалела. Сейчас я в род комитете, я делаю ремонт с мужем в нашем классе, что подняло мой рейтинг до небывалых высот (в классе всего 9 детей), учитель звонит мне почти каждый день и рассказывает об Гошкиных успехах и неудачах, год назад нас тоже пытались выпроводить.
Я считаю, надо менять учителя, школу, сразу законтачить с учителем давая понять, что в вашем лице она всегда найдет помощника и поддержку во всех вопросах, касающихся ребенка, советоваться, просить помощи в каких-то вопросах, и решать личностные проблемы сына. Надо активно настраивать школу в пользу детя. Я этим занималась целый год, получилось