В прошлом году, когда у дочери началась средняя школа, я расслабилась. Мои страхи по поводу новых учителей неоправдлись, видимо для предметника важнее усвоенный материал и выполненные дз.
Но в этом году появилась география. Дочери в четверти светит двойка, при том что по остальным предметам проблем нет, поэтому списать все на "переходный возраст" нельзя. Учительница позиционирует себя как "очень принципиальная". То что дочь попала к ней внемилость неудивительно - о ужас!!! после первого поставленного трояка подошла поинтересоваться, почему именно эта оценка стоит. И дочке и учительнице хватило одного раза - дочке чтобы понять что подходить с такими вопросами может быть опасно, учительница нашла себе жертву. Придирается, кричит, нельзя сказать что она занижает оценки - она похоже ставит их еще до того как услышит ответ.
Учительница географии среди родителей имеет репутацию "неадекватной", похожие проблемы не только у моей дочери, на географичку часто жалуются, директор разводит руками - другого учителя все-равно нет. Печальный опыт других родителей показывает, что установок своих она не меняет.
Однажды я подошла поинтересоваться, что же такого непонимает моя дочь и что ей необходимо подтянуть. Мне был дан ответ, что подтягивать особо нечего, география предмет сложный, не всем он дается, "Насте и тройки много, сейчас вы сами убедитесь". Откровенно стала при мне заваливать: написанный см она расценила как м, условные обозначения не правильны тем, что должны быть меньше размером(вопрос- каков должен быть размер? ответ- просто меньше), и в заключении то ли у географички у самой ДВ, то ли она настроена была так, но когда дочь дала правильный ответ на вопрос, учительница сказала, что вопрос она задавала другой, а значит и ответ неверный.
Незнаю куда и к кому обратиться, что предпринять, чтобы прекратить этот произвол. Доказать что-либо невозможно, да и что доказывать, другого учителя географии, который протестировал бы дочь, в школе нет. Утопить непонравившегося ученика учителю непроблема. У меня остутсвует опыт школьной борьбы. Поделитесь мыслями как можно поставить на место учительницу, реально ли это. Есть только мысль поговорить с директором, хуже не станет(куда уж хуже), но и на положительный результат надеяться неприходиться.

А что говорит класный руководитель по этому поводу?
И какие отметки у дочки по русскому, математике, литературе, истории?(Хорошо если имеются 4-5-ки или хотя бы по нескольким из них.)


А вообще, обратиться надо к завучу

Если действительно учитель работает уже хотя бы второй год в этой школе и действительно неадекватный, то завуч, уже об этом знает. Она Вас непременно успокоит.

Двоек в четвертях не ставят. Могут неаттестовать. Для этого должны быть веские причины, например, если итоговая контрольная работа будет написана на 2, то это типа не очень хорошо.

Имейте в виду, что и школе и самой учительнице исключительно невыгодно допускать не аттестации учеников. (А уж по географии...... :wink1 ). Я еще могу себе представить неаттестацию в четверти..., но что бы за год..... Это просто нереалка.

Можно конечно на всякий случай пособирать рабочие тетради, если таковые имеются, что бы в случае такого чудесного события, как годовая неаттестация по географии в 6 классе, сходить с ними в рай-й отдел образования, а так же с дневником. И обсудить создавшуюся ситуацию.
Но я уверена, что такая ситуация не случится.

Единственное, чем бы я озаботилась во второй четверти в такой ситуации, это тем, что бы уроки по географии всегда были выучены.

Исходя из нашего небольшого опыта, настоятельно советую записать разговор. Это будет материалом для разбора и аргументом "А я не говорила такого! мои требования конкретны и понятны!"

П.С. Очень сочувствую Насте и вам. Если учителя не окоротить, она превратит вашу жизнь в ад и привьет дочери отвращение к предмету (не дай Бог).

двойка в году это к сожалению реально .. хотя с 1 двойкой не оставят на виторой год , но как её исправить если не менять учителя ума не приложу

вот тоже сразу пришел на ум диктофон,записываешь и идешь с разговором к завучу.

С распечаткой и копией записи в комплекте. Я диктофон же присмотрела, числом 2. Жду з/п, дорогие.

У нас с географией почти тоже самое.
Учительница с классом не справляется и лепит всем плохие оценки.
Дает очень много д\з, знаний не дает.
Но моя как-то умудрялась раньше получать 4, а в1 четверти 3 появилась.
И по обществознанию тоже, там бывшая директрисса работает, "самадура", надо бы сходить в этот гадюшник, но так не хочется, ужас просто, как ломает.
Хотя я смотрю, родителей на мальчиков жаловались, видимо их поприжали немного, сейчас дочка так не жалуется, что вещи портят.
Но с детьми проще, чем с учителями, потому что их просто нет.

при хороших и отличных оценках по остальным предметам не рискнет географичка выставить двойку в четверти. Крови напьется, но поставит положительную оценку. Потому как иначе будет выглядеть на фоне других учителей именно как самадура. и тогда вполне можно идти в РОНО и говорить о предвзятом отношении к ученику. Видно же сразу, что ребенок не слаб в учебе, а у учителя проблемы либо с преподаванием, либо с психикой.

Чамочка пишет:

А что говорит класный руководитель по этому поводу?
И какие отметки у дочки по русскому, математике, литературе, истории?(Хорошо если имеются 4-5-ки или хотя бы по нескольким из них.)

По основным предметам, как впрочем и по не основным итоговые отметки отлично, до шестого класса дочь была отличницей (единственная в классе), сейчас в первой четверти была четверка по биологии, но там просто до пятерки не дотянула. Почти уверена что тройку в четверти выведет, при этом будет упрекать "радуйся что не двойка". Подачки в виде троек нам ненужны, дочка с ее способностями вообще ни в чьих подачках ненуждается. С классной по этому поводу разговаривала только один раз, она говорит что сама непонимает в чем дело, и предложила мне подойти к учительнице.

Влади пишет:

Исходя из нашего небольшого опыта, настоятельно советую записать разговор. Это будет материалом для разбора и аргументом "А я не говорила такого! мои требования конкретны и понятны!"

Влади, сомневаюсь что диктофон в нашем случае поможет - уколы и придирки к делу непришьешь, а как можно завалить, учительница продемонстрировала мне наглядно, из разговора с ней я поняла, что география предмет необъективный=как хочу так и сужу. Самое страшное в том, что дочка действительно может перестать учить предмет, сейчас убеждаю ее незабрасывать географию, заверяю что это недоразумение, пообещала разобраться. Но как, ума неприложу.

Дочка недавно рассказала историю: работу на 5 выполнил только один мальчик-двоечник, молодец, хорошо списал, чисто. У учительницы хватило ума его расхваливать и ставить в пример. Почему хихикал весь класс, она похоже даже не поняла. Для нее реальные знания неважны. По ее принципам сложный предмет география, легко дается детям значащих для школы родителей. Но вот если папа не бизнесмен, мама не сидит в совете школы, а ученик не смотрит ей в рот, то таким детям гегорафия не по зубам, и неважно учится ребенок или нет. Понимаю что для школы важны правильные родители, но хорошие оценки можно не только покупать, их ведь можно и зарабатывать.

Агава пишет:

Потому как иначе будет выглядеть на фоне других учителей именно как самадура. и тогда вполне можно идти в РОНО и говорить о предвзятом отношении к ученику. Видно же сразу, что ребенок не слаб в учебе, а у учителя проблемы либо с преподаванием, либо с психикой.

Так она и есть самодура(это замечают и родители и директор), но самодурство свое она преподносит как "я человек принципиальный и мне неважно мнение других учителей". В прошлой четверти она дочери четверку поставила, теперь постоянно упрекает, что это мама оценку выпросила(незнаю, может другие родители и выпрашивают, но меня интересовал только вопрос в чем проблема). В этой четверти двойки. У меня уже возникают вопросы: может учительница ждала презента, за завышенную на ее взгляд оценку? или же хочет посмотреть на меня, как я у нее тройку выпрашивать буду? Думаю что двойка за четверть даже на руку - аргументов больше, злость сильней.

Мелли, на форуме одна мама хочет заявление в РОНО писать, что бы провели независимое тестирование по английскому, тк учитель ставит тройку, подойдите поговорите с директором, предупредите, что если будет три и если учитель не угомонится - тк Ваша дочка вполне может и на 5 учится и плюс моральное давление - Вы будете в РОНО требовать внешнего тестирование - это приглашается учитель из др школы - думаю директор не захочет выносить сор из избы.
и на 4 тоже не соглашайтесь, зачем Вам аттестат портить, может из-за этой географии у дочки медаль накроется, обидно будет.

Мелли, пришить можно все. Это я как юрист говорю. Проблема - в доказательствах. Мне заявили следующее: ....не говорили!!!! Звоню мужу, подтверждает (естес-но. Фантазировать - это вообще ни к нему). Ну и что, фыркает администрация. Ваш муж был один, а нас - четверо!!!!

Даже из того, что вы написали: условные обозначения не правильны тем, что должны быть меньше размером(вопрос- каков должен быть размер? ответ- просто меньше) Это как? позволяет усвоить, как обозначать верно? НЕТ. Ссылка на "мама оценку выпросила": О-кей, читаем запись. Где просьба? нету. Есть желание сотрудничать и бла-бла-бла (мысль надо развить). Наконец, есть независимое тестирование, есть победы в конкурсах и т.п. (или участие в таковых)....то есть школа - не единственный способ проверить знания. Меня в школе гнобила математичка. Какой кайф я получила, встретив ее и сказав, что математику сдала на 5. Дама округлила глаза: Дааа? не ожидала. Конечно, ведь это не благодаря Вам, - скромно заметила я. На сколько я сдала вышку, она не интересовалась. Я сама сказала, пропев хвалу преподавателям ВУЗа и опять же, добавив : не сравнить со школой.

Придирки придиркам рознь. Придирки очень интересно выглядят в письменном виде, честно. уж разобрать их по букве накопать можно много. Был бы текст. Я, кстати, хочу диктофон с цифровой подписью. Такая запись и для суда пригодна, если что.

Так что, держитесь, сватья

а что такое диктофон с цифровой подписью?

Такая подпись защищает от несанкционированного редактирования. Запись принимается в суде. Но такие диктофоны недешевы. присмотрела примерно за 10.

Конечно если девочка отличница и ей важно, что бы была непременно 5, то я бы начала с завуча.
Если бы после этого в четверти выставили бы 3, то дальше, действительно в РОНО и разговаривать надо в письменном виде и требовать независимого тестирования.

(Но я б, конечно этим всем заниматься не стала, а объяснила бы ребенку, что и среди взрослых всякие люди бывают, вот например, такие как эта географичка..... Но это не совет!)

Янтарь, вы всегда даете конструктивные советы, читая ваши посты убеждаюсь что из и из СДВГшки может вырасти самодостаточная личность.

Влади, как хорошо иметь родственников юристов , слежу за историей с зятем, и завидую вашему напору, у большинства тематических есть общая черта - вляпаться в грязь, когда на улице сухо.
Диктофон в моей ситуации означал бы переход на борьбу со школой, но я не хочу настраивать против себя администрацию - мне пока есть что терять. Пока есть.


Что такое внешнее или независимое тестирование? Как правильно донести до директора, что я пришла не жаловаться на учительницу, а добиваться адекватности с ее стороны?

Директор, скорее всего, в курсе неадекватности и ничего не может сделать (разве что приструнить, но это на время) по 1 ей известной причине. Может, и впрямь такая нехватка кадров, а часто это мощное прикрытие дамы свыше.
У нас в старой школе была такая волшебная учительница рисования - творила что хотела вплоть до поломки кисточек на голове и выбрасывания принадлежностей в окно. Жаловались на нее все: и родители, и класруки.
В общем, она до сих пор там, хоть и на пенсию давно уже можно было спровадить. На время утихнет, а потом опять... А в городе и худ. училище, и худ.граф есть...

Да. Моя крестница ( отличница ) сталкивалась с такой ситуацией. Её по физкультуре неаттестовали. Она была впечатлительная очень, как раз в 6 или 7 классе, тогда училась. Прорыдала дома целый день и заболела на все каникулы. (Она астматик)
Ее мама, потом пошла в школу выяснять это к завучу оказалось, отметка 5-ка! выставлена в журнал, а в дневнике у девочки стоит неаттестована.....

Мама скандала закатывать не стала...., но в принципе могла с этим дневником в РОНО смело идти. Вот это было реальное доказательство гнобления ребенка учителем.
Потом этот учитель уволился из школы.

Мелли!

Мелли, а при чем тут зять? ЧП в школе - это о сыне, и юрист - я. Диктофонные записи я бы хранила. Пока что. Нежелание раздувать огонь я бы озвучила, простыми словами. Может, администрация в вашей школе это поймет. Наша в танке, слова не понимает. Доходят только пинки.

Независимое тестирование - я не сталкивалась. ИМХО, вот это как раз драка. Т.к. школе открытым текстом заявляется, кто она есть. Я бы в обоснование своей позиции приложила грамоты, дипломы и т.п. с соответствующих конкурсов, фестивалей и т.п. Если есть. Если нет.... попробуйте начать с завуча, тем более жалоба не первая.

[quote="Янтарь"]Мелли, на форуме одна мама хочет заявление в РОНО писать, что бы провели независимое тестирование по английскому, тк учитель ставит тройку, \quote]

Я та самая мама. Только у нас двойка "выходила", а не тройка. В пятницу выставили отметки за триместр. По англ - 3. Сегодня утром позвонила завучу, сказала, что собираюсь идти в РОНО на предмет независимого тестирования (в случае "двойки" и звонить бы не стала - сразу бы и пошла). Завуч "захлопала крыльями". Ребенок пришел сейчас из школы подобалдевший. Говорит англичанка подошла перед уроком, добрая-предобрая:"Сенечка, ну что ж мы с тобой все ругаемся?" А до этого - либо ругань и ор, либо полный игнор. Думаю, что в следующем триместре четыре нам гарантировано.

Мелли, если не хотите обострять отношения со школой , хотя бы озвучьте завучу ваше желание посетить ОО.

Влади, я в интернет-магазине нашла такой диктофон за семь с чем-то. То же подумываю купить. Одно останавливает - потеряет же поросенок, как обычно. Позавчера потерял ДЕСЯТЫЙ телефон. Звонок до сих пор проходит, где-то валяется

Чамочка пишет:

(Но я б, конечно этим всем заниматься не стала, а объяснила бы ребенку, что и среди взрослых всякие люди бывают, вот например, такие как эта географичка..... Но это не совет!)

Чамочка, я примерно так и объясняю, понимаю что учителя тоже люди и имеют право на симпатии и антипатии, имеют свои тараканы. Но я не думала, что географичка воплотит в жизнь слова "ей и тройки много" - это для меня за гранью понимания, должен же учитель иметь хоть какие-то рамки.

Облако, а вы где обитаете? в Москве сие в разы просЧе. Я тоже волнуюсь на предмет потери (на одном форуме тусуемся, да ). В итоге нашла Edic mini Tiny16 A12. Он круглый+в кожаном чехольчике. Можно пришить на одежду, типа бренд. Цифровая подпись..... хорош, в общем. Но и стоит - около 10. Еще есть диктофон-значок смайлик (я позитивно настроен к администрации ). Но - китайский, сами понимаете - без гарантий. Цена вполне демократична - около 3.

облако пишет:

Говорит англичанка подошла перед уроком, добрая-предобрая:"Сенечка, ну что ж мы с тобой все ругаемся?" А до этого - либо ругань и ор, либо полный игнор.

ОБлако, и в самом деле - почему ругается-то

Мелли. У моих детей ситуация другая.
У них имеется 3-ка, по русскому, объективная. Поэтому, например, хоть мне и не нравиться, как их спрашивает и какие отметки ставит учительница английского, а в целом она нам картины не портит. Одной 3-кой больше, одной меньше... Для нас не принципиально.

Конечно, если ребенок отличник-хорошист и для нее ЗНАЧИМО не иметь троек. Если на учительницу она обижается и расстраивается, то стоит побороться, а не просто ограничиваться словами, "главное доченька учи хорошо, а отметка неважна" (как я люблю делать.)
Поэтому я и написала, что это не совет.

Влади пишет:

Мелли, а при чем тут зять? ЧП в школе - это о сыне, и юрист - я.

Так я своего зятя имела ввиду. А вы разве мне не родственница? .