Уважаемая Swetok, обращаюсь с таким вопросом: ребенок, пошел в школу в 6.7, учится в речевом классе, но по ряду причин больше там учиться как-то не хочется. Нашли индивидуальное обучение гораздо ближе к дому, но там сказали исправить нашу дисграфию! У них убрали логопедов из штата! Конечно невозможно в ближайший срок поставить рекорд и проснуться без этой нашей беды, но завуч попросила убрать хотя бы ту, что выявилась в тесте (зеркальные цифры), слепление слов, писание предложения с маленькой буквы (уже уходит)). Так как их школьные учителя с этим не работают. У меня к вам вопрос: возможно, если мы сейчас уберем текущие проблемы, те, что выявятся потом, убирать по мере возникновения с помощью
нанятого "сопровождающего" логопеда? Понимаю, что это, наверное, не один год, но знаю подобные удачные примеры.
И в каком направлении прямо сейчас работать "сопровождающему" логопеду? реально ли убрать нынешние проблемы до конца года? с ее стороны предлагается даже заново проработать то, что делали в подготовительной группе по предупреждению дисграфии. Специалист она серьезный.
Извините, может это полный бред, Мышь тут ругала за сумбур, но сил моих больше нет там оставаться.