Здравствуйте, всех с праздником. Как и многие, читаю, и вот решила сама просить помощи. Есть сын тематический, 9 лет, 3 класс. Соответствующие проблемы в школе. Не желание писать на уроках, устные 4 и 5. Школа зло, уроки скучно. На уроках не мешает, пишет, но не все. На переменах общается с 3-мя одноклассниками, не к кому не пристает. Это видела своими глазами, была неделю в школе на переменах и уроках. Конфликты только в школе. Его дразнят, задирают, он дерется. Пьем страттеру и санопакс. Результат от лечения есть. Вторая драка в этом году, поставили в пятницу на внутри школьный учет. Вот уже шесть дней периодически разговариваю, что драться нельзя. Все в пустую, буду бить и все. Нервы на пределе. С мужем все плохо, дошли до развода из-за этого. Ему все равно, прет свое и все. Собираемся в другую школу, но там то же есть дети, которые дразнятся и шкодничают. Я в ступоре.

Добро пожаловать! А в садике тоже дрался? А где учитель на перемене? Почему дети задирают именно его, как вам  кажется?
А какая позиция отца насчет драк?

Драться (да все, что угодно!) - нельзя. А что можно? Нужно давать инструкции, как можно и нужно. А не только нельзя.

Драться нельзя, зато можно проговаривать ситуацию и давать пошаговые инструкции.
Обсуждать  с ребенком, возможно  даже по ролям разыгрывать  сценки.  Хоть комиксы рисовать  на тему.
Это не быстро, это долго и нудно.
И нужно искать, что кроме школы будет интересно мальчику.  Если у вас  есть поблизости секция легкой атлетики, попробуйте   туда.  Легкая атлетика (бег), как и любые циклические виды спорта, дивно прочищает мозги и поднимает настроение.

Ни где раньше не дрался. Его все пинали. Вижу в этом проблему в себе, учили разбираться самому, и давать сдачу. Он это понял буквально. Был нытиком, отучали, и вроде отучили. Но за это начались дразнилки. Очень бурно на это реагирует. Учителя как правило на перемене нет. Хотя в январе говорила, что его из подтишка дразнят, а он не хитрый, и начинается базар вокзал. А задирать всегда интересно, кто реагирует.
Инструкции конечно даю, и объясняю, что драться можно только, если тебя бьют, и то надо оценивать ситуацию. Если их много, то лучше уйти. Говорю, что надо подойти ко взрослому и попросить помощи. Позвонить мне, что бы я с этим разбиралась. И т.д.
Папа тоже по разному к этому относится, когда его били, говорил дай сдачи. А когда он это теперь по своему делает и бьет сразу, теперь конечно говорим драться нельзя.
Понимаю, что сами научили. Но мы не этого хотели. Трудно не научить драться, когда его домой не отпускают дети, прячут портфель, трое задирают и т.д. Хочется не изгоя вырастить. Понимаем, что где то есть ошибки в воспитании. Очень многое удалось исправить. Как с этим бороться не знаем.

Почему это учителя нач.классов нет на перемене? Ведь она в первую очередь несет ответственность за возможные последствия.

Ходили на карате с 5 лет до 8. Успехов ни каких. После занятий, все выходят, мой наказан. Ну чисто символически, за нарушение дисциплины т три замечания, отжиматься. А на тренировках, болтает, и перед зеркалом кривляется.
Разговоры веду, рассказываю, как бывает в жизни, как у меня было, как у папы, бабушки, у дяди. Предлагаю, разные варианты решения проблем, какие выше написала, больше пока в голову ни чего не приходит. Предлагаю ему решить и придумать варианты решения. Он твердит одно, выгнать, наказать , побить.

Лена, вы  же сами видите, дракой и сдачей  проблему не решить.  Это вопрос   коммуникации,  люди  по малолетству  не умеют между собой договариваться и общаться.  И дразнят того, кого можно довести.  Обычно же так бывает,  пробуют  границы и если чувствуют слабину,
начинают доставать.
Ваш сын бурно реагирует, потому что   у него   кипят эмоции, с которыми он справиться не может.  К  психологу   стоит  обратиться, даже    к  школьному, они хорошо умеют в таких ситуациях  разбираться  и учат как правильно реагировать.
И еще  раз повторю, ищите общение вне школы,  кружки, секции.  Только   вот командные виды спорта  не советую.

Вот так, конечно по этажу кто то есть, нашей не всегда. Когда я на это указала, мне так завуалированно намекнули, что я вру.

КакуЛены пишет:

Вот так, конечно по этажу кто то есть, нашей не всегда. Когда я на это указала, мне так завуалированно намекнули, что я вру.

Рука руку моет...  Но вообще, жалобы лучше письменно, сначала завучу и директору.  Синяки и побои фиксировать в травмпункте, а дальше они сами дают телефонограмму  и таких люлей прилетит    школе...

Насчет карате...  ну какие успехи могут  быть с пяти до восьми?  Только  у супер-способных  детей...  у меня младший  на таеквондо занимается ровно половину тренировки, а потом   пляшет  со своими "братьями по разуму",  потому что   маленькие еще.
Если вам принципиально  изучать боевые искусства, то наверно лучше пойти в айкидо.  Там  кроме собственно  боя   много теории  и  учат  как уходить от конфликтов.  Для них  это  важный вопрос, основополагающий.  У  меня старшая  занималась, так там  половина занятия про  этикет, философию и этику.

Писали, на имя директора, к учителю подходила, но после первой драки, к сыну поменялось кардинально отношение. На счет карате не принципиально конечно. Водить проблема, не кому. Отпускать одного пока боюсь. В нем не уверенна. Но мы начинаем этому учится. перевожу через дорогу и дальше он идет вместе с другими детьми. начал гулять один во дворе. Конечно дежурю у окна, но все реже и реже. Для подтягивания успеваемости наняли репетиторов, но сейчас пришла к выводу уменьшить дни и найти кружок по интересу, найти кого то, кто будет пока водить. про айкидо, узнаю. Спасибо.
Теперь понимаю, что надо каждый кивок в его сторону фиксировать.

В пятницу, на педсовете говорила, что помогите, есть же школьный психолог, соцпедагог, вы же должны как то реагировать, конфликты разбирать. Я уже не помню, что и как мне говорили, но этого нет и не будет. И ни кто ни чего мне не должен. Суть такова. После какого то конфликта писала ей заявления, что прошу понаблюдать за ним, как все происходит. Посмотрела, рассказала, посоветовала обратиться к врачам. А потом все это в характеристику вылилось. Там девочка после института. А всем заправляет соцпедагог. А с ним сложно разговаривать. Справка от невролога из платной клинике, не та. Из консультативного центра при психбольнице не то. Его устроит только справка из местной ПНД, от конкретного врача. Который в ПМПК.

вообще, справки от пнд по требованию школы-не законно. так как противоречит закону о психиатрической помощи. сынкина врач даже бы и не дала бы такую.

У сына проблемы и с учебой и с поведением, куча жалоб, которых мы с мужем не видели и нам не показывают, с терминологией вы нам не верите?. Со школой все ясно. Как у всех. Бороться и доказывать не хочу и больше не буду. Мы приняли решение уйти.

куда?

Ищите принимающего учителя.

В другую школу. К сыну ходит репетитор, мужчина, он как раз ведет третий класс, ушли бы раньше, но сначала не были уверены, что на будущий год он будет четвертый вести. А теперь будет в конце года известно, какой именно из четвертых. Что бы наверняка к нему попасть. В этой же школе ходим к психологу. Обещали посодействовать с поступлением. Или что то еще будем думать. Справку на домашнее на не дали. СДВГ не входит в перечень. Мне конечно посоветовали в школе приписать диагноз из перечня.

у меня вопрос про медподдержку
не поняла про сочетание сонапакс + стратера
а дозировки какие?
смысл в чем такого сочетания?
ну и рост-вес ребенка интересен
пытаюсь понять...

Осин иногда и не только с нейролептиком Страттеру замешивает. Еще и Естулик добавляет. Те сочетание НЛ +Страттера не из серии невероятных. Не дорабатывает Страттера при агрессии или истериках. Поетому нейролептик добавляют.

Учить "давать сдачу" можно и нужно нейротипичного ребенка, которых хорошо ссоциализован и прекрасно разбирается в социальных ситуациях. Например, Петя толкнул Васю, а Вася, падая, сшиб/больно и неожиданно ударил Колю. Коля понял, что Вася не виноват и не стал "давать сдачи". Те Коля понимает случайности и нечаянности. Во всех остальных случаях "сдача" оборачивается против того, кто пользуется родительскими наставлениями. Ибо ребенок воспринимает их буквально "При подозрении на нападение - бей в глаз". (((

Рост 135, вес 35. Страттера 25 в сутки, санопакс по половинке три раза в день. Страттера назначена невропатологом, а санопакс психиатром.

Вот видимо это наш случай. Причем у ребенка такие взаимоотношения только в классе. Только с 3-4 мальчиками. На улице то же бывали случаи, там обзывается или уходит. Такое поведение именно когда дразнят. Причем с его слов, он сначала говорит отойди, тебе сказали не подходи ко мне. Т.е. это копится, а потом выплескивается. Пока выясняли про поведение, сказал, он меня так бесит и раздражает, что я все забываю, как надо вести себя.

У нас Осин собирался добавлять нейролептик к страттере, когда летом была агрессия.Но потом отменилось. Сонапакс у нас неважно работал. И доза страттеры,возможно, большая нужна.

А давно так принимает?
просто тут корректор и там корректор... Странно. Логичнее было б если страттера парню идет то только ее примерно 40 в сутки (дозировку конечно надо с врачом - тут же не только от веса но и от степени тяжести проявлений назначают).
А психиатр что насчет страттеры говорит?
То что любят психиатры сонапакс эт понятно и дешевый он. У вашего с него вес не растет?

И да - кроме медподдержки нужна пед поддержка в школе. Чтоб не был вечно крайним, те чтоб разбирались в ситуациях. Учитель тут вообще рулит? Или по умолчанию "Вася всегда не прав"?

Невропатолог сказала, что если что, то можно до 40 принимать. Психиатр, что если так работает, то пока не увеличивать дозу. Вес не растет, ест плохо. Страттера с января, а санопакс с марта этого года.
В школе теперь, да, во всем виноват Вася.