Здравствуйте!
Ребенку 3 г 2м, практически не говорит (т.е. по-своему он тараторит много, буквально с месяц назад начал звукоподражания осваивать, до этого повторять практически не пытался, хотя иногда у него проскакивали "правильные" слова в нужных ситуациях: просил воды "водиии", говорил "спасибо" кассиру в магазине и т.п.). были осенью у невролога, сказала, что по ее части все нормально, но обязательно нужно к психологу (у нас в семье еще и обстановка не очень спокойная, живем с дедушкой, который не всегда адекватен, хотя и не агрессивен, простозамкнут и живет в своей комнате, куда никого не пускает, в т.ч. и ребенка). психолог сказала, что ребенок гиперактивен и невнимателен, и именно поэтому не говорит, т.к. не может сосредоточиться на повторении слов. к тому же у него наблюдается протестное поведение (я для себя назвала это ризисом 3 лет, началось летом: стоит на своем, если не получает желаемого -- крики, плач, из рук вырывается, дугой выгибается, выкручивается, как уж из рук, вообще достаточно сильный, мне бывает трудно справиться). в кабинете психолога устроил истерику, когда она настояла, чтобы он сел за столик. тянул к выходу, лег у дверей и там ревел. когда успокоился, понемногу стал выполнять ее просьбы, даже пытался повторить слова, которые она просила, взамен на игрушку, которую он хотел.
в итоге психолог посоветовала научить его слушаться, для этого занятия за столиком по несколько минут 3-4 раза в день. сказала прийти на повторный прием через полгода. если не заговорит, тогда можно будет в логопедический сад (пока мы дома, в сад не ходили) и заниматься с логопедом.
с месяц назад все же не выдержалаисъездила на прием к логопеду, которая работает с неговорящими детками. она не смогла от сына ничего добиться (мы были у нее во время дневного сна в детском саду, где она работает, в общей сложности минут 30-40) и посоветовала сходить к психоневрологу, потому что невролог таких тонких вещей может не заметить.
и вот я не знаю, что же делать. нервы периодически сдают, ребенок получает по попе, когда совсем не слушается, после этого на некоторое время становится послушным.
особенности поведения: если что-то не нравится -- сразу кричит, если у меня на руках -- выгибается дугой,выкручивается и хочет уйти туда, куда ему нужно, или тянет за руку,уводя оттуда, где ему что-то не нравится. объяснения в таких случаях срабатывают через раз, а то и реже, иногда удается отвлечь. сейчас ест очень плохо, хотя еще несколько месяцев назад все было хорошо. в последнее время становится легче договориться о чем-то и сократить истерики, но все же случаются каждый день, более или менее длительные. чаще всего связано с прогулками, по возвращению сейчас всегда плач, даже если гуляем долго.
пару месяцев назад начал просить читать ему книги, до этого вообще не любил задерживаться на странице дольше нескольких секунд, яростно переворачивал. кстати, перемена произошла после фильма из серии "Профессор Карапуз" "Раз,два,три". Он даже начал повторять движения за мальчиком в фильме, хотя с повторением у нас проблемы. например, очень долго пыталась научить его надувать мыльные пузыри, а он просто тянул кольцо в рот и все, а потом вдруг "сам научился". пока безуспешно пытаюсь научить его выплевывать, когда чистит зубы, никак не хочет повторять, отворачивается, когда показываю. вообще не любит смотреть в глаза, только по своей инициативе или если в очень хорошем настроении.
слова повторять не пытается вообще, хотя постоянно "спрашивает", указывая пальцем, или говоря "эээ", или повышая тон и крича, если сразу не ответишь.
команды выполняет не всегда и не все сразу, иногда кажется, что он "не слышит" или "не понимает", понимание заметно лучше, если просьбу сопроводить указательным жестом.
все так же не любит работать за столом, но если настаиваю и не даю встать, все же в результате выполняет задания.

из опыта общения: в два года попытались сходить на развивалку -- закончилось истерикой и засыпанием на груди прямо на месте. на улице с детьми играет нормально, особенно если инициатива исходит от него. бывает, лезет обниматься к знакомым детям, бегает за ними или убегает, при этом хохочет. незнакомых людей в закрытом помещении боится (которые с ним контактируют, в транспорте, например, на людей реагирует нормально, иногда, если кто-то понравится, запросто может взять за руку и что-то рассказывать, но если не хочет, а с ним пытаются играть -- хоть сверсники, хто взрослые -- кричит, просится ко мне на руки). попробовали в три сходить на развивалку логопедическую: сидеть за стликом с детьми отказался, начинал кричать и выкручиваться, выбегал в коридор и там игрался, залезая в шкафчики детсадовские и вылезая з них (дома он тоже любит игратьв шкафу). в общем, поскольку мы мешали остальной группе заниматься, а как себя вести в такой ситуации -- я не знала, мы туда больше не ходили.

и я, честно говоря, теряюсь. есть ли тут какие-то аутические симптомы? нужно ли идти к психоневрологу? где его искать? как наладить поведение ребенка, чтобы минимизировать истерики? "машинки", на которых он любил "кататься" в торговом центре, пришлось пока вообще исключить, потому что каждый раз уход заканчивался истериками, попытками вырваться и убежать к машинкам и т.д. но не могу же я исключить все, на что он так бурно реагирует. не знаю, как организовать прогулки, чтобы не было рева.
не знаю, как себя вести, когда отказывается выполнять просьбы. настаивать? как долго?
к тому же сейчас опять боится оставаться один в комнате, бежит за мной даже в туалет, иначе за дверью истерика. впрочем, недавно начал оставаться на несколько часов с бабушкой в среднем раз в две недели. возможно, из-за этого и реакция. и да, с месяц-полтора назад наконец отлучила от груди, но он все еще пытается время от времени приложиться, а вдруг разрешу и скажу, что есть молоко.
ох, не знаюдаже,какого рода совет мне нужен. может, очная консультация, Вы ведь в Киеве?

trina_ka, я уже зареклась по описанию предполагать какие-либо диагнозы, тут было пару историй, когда мамы то ужасы про детей рассказывали, то, наоборот, сильно преуменьшали проблемы.
Если хотите, можете выслать видео, где ребенок играет и общается, я тогда скажу, есть ли что-то аутичное в поведении. Или, если хотите, можете прийти на очную консультацию.
В принципе, если морально готовы, можно и в стационар к нам - тогда гарантировано будет сделано комплексное обследование: психиатр, невролог, логопед, психолог, ЭЭГ. В общем, пишу Вам в личку телефоны, а Вы уж как решите.
Рекомендации пока давать рано, нужно все-таки вначале определиться с тем, с какими проблемами предстоит иметь дело и откуда взялись корни протестного поведения.

ой, наверное у Вас мало сообщений чтобы личкой пользоваться.
Я тогда свой номер тут напишу, а потом вытру.
067-693-01-90.
или отделение - 468-36-78

да, личные сообщения пока недоступны, я уже пробовала)) спасибо, номер записала, позвоню.