письмо по результатам тренинга профориентации
Отчет о содержании тренинга на тему «Профориентация».
Дата проведения: 24 октября 2010.
Тренеры:
Целью данного тренинга было определение каждым участником направления своего профессионального пути в условиях игровой ситуации, а также апробация выбранного направления в ситуации «здесь и сейчас».
Важной задачей тренинга являлось умение не просто выбрать и заявить, кем я стану, а попытаться реализовать свой выбор в непростых условиях ролевой игры, модельно приближенной к реальности: прежде всего, это тот хаос и неопределенность, с которым сталкивается любой человек при первых шагах на профессиональном пути; это высокая конкуренция со стороны других людей; это необходимость договориться и найти общий язык со множеством людей, которые , в свою очередь, не всегда к этому стремятся; это способность присоединяться к команде – в случае необходимости, ради общего дела и общей цели. Во всех этих трудных, но жизненных условиях участникам тренинга необходимо было проявить настойчивость, целеустремленность, желание и способность реализоваться «несмотря на».
В каком-то смысле, у нас получился не просто тренинг, а тренинг-испытание.
А теперь более подробно.
1 блок. Задача этого блока – установление безопасной доверительной атмосферы, снятие тревоги, напряжения, которые естественно возникают в разной степени при встрече с незнакомыми взрослыми и ровесниками. Ещё – между делом – развитие памяти, внимания и коммуникативных навыков. Важной частью данного блока было такое упражнение, как «принятие правил», действующих в рамках данной группы в течение тренинга. То есть все участники группы сообща решали, как именно следует всем вместе вести себя, что можно в данном формате, а что – нет, также обсуждались последствия (что принципиально!) за нарушение правил. Помимо того, что наличие четких правил способствуют повышению уровня безопасности, их принятие было продиктовано целью тренинга: вступая с кем-либо в профессиональные отношения, мы вырабатываем некоторые договорённости, под которыми мы подписываемся и обязуемся выполнять. То, как участники тренинга справлялись (или не справлялись) со своими обязательствами по отношению друг к другу – важный материал для самоанализа и выводов о дальнейших точках личностного и профессионального роста.
2 блок. Динамическая задача второго блока – создание близости, определенного уровня сплоченности, которая необходима для возможности раскрыться, проявиться каждому участнику тренинга, а также необходима для участия в ролевой игре. С тематической точки зрения, второй блок был посвящён умению работать в команде. Приходя на работу в любой коллектив, мы сталкиваемся с необходимостью присоединиться к коллективу и найти в нем свою нишу. В этот момент происходит ролевое распределение (от лидера к аутсайдеру), принятие ценностей и целей команды. Здесь важно не потеряться, и найти гармоничный баланс между собственными потребностями, желаниями, с одной стороны, и обязанностями, ответственностью, необходимостью добиться общей цели, с другой.
3 блок. Третий блок – ролевая игра – строительство космического города , в котором ребятам в экстремальных (космических!) условиях необходимо было построить город, при этом каждый из участников должен был выбрать себе профессию и построить для себя место своей работы, имея возможность выбрать 3 любых необходимых ресурса. Были введены определенные ограничения условиями игры (ограниченное время, нехватка кислорода), а также некоторые ограничения продуцировали сами участники – возникли сложности во взаимодействии, было сложно договориться. Впрочем, это вполне модельно и характерно для нашей жизни в целом. При этом, одним ребятам удалось в полной мере реализовать себя, несмотря ни на какие отягчающие обстоятельства, ну, а у других возникли некоторые сложности, и есть теперь материал для работы над собой. Активности собственной позиции и уверенности в себе уделялось особое внимание.
В рамках данного блока у ребят была возможность попробовать себя в том или ином профессиональном качестве, почувствовать, подходит ли мне эта роль, удалось ли мне в ней реализоваться, что мне нужно изменить или исправить для достижения большей эффективности. Важно, что в рамках этой игры удалось увидеть, как эта роль соотносится с остальным обществом, модельно представленном в формате группы. Ведь зачастую, некоторые вполне привлекательные на первый взгляд профессии обществом не востребованы, а некоторые – в переизбытке (например, слишком много министров и мэров), тогда как люди простых, понятных специальностей быстро и успешно находят себе применение (инженер, врач, модельер одежды).
В завершении, у участников группы была возможность поделиться впечатлениями.
Мы считаем, что в целом нам удалось выполнить поставленные цели и задачи. И, конечно, было много живого общения с тренерами и участниками группы.
Мы будем рады, если данная информация будет интересной и полезной для родителей, а участникам поможет лучше осознать прошедшие события.
С надеждой на дальнейшее сотрудничество, тренеры .
PS: и что сказать?????
Форум 
Правила 
Сайт форума 
Транслит 
автор Лягушкина Чт 23 Ноя 2023 - 0:33
