Про аппаратное лечения на БОСС уже начиталась , мамочки кто пробовал ?? поделитесь , результат ессть ???

Мы столкнулись с тем, что ребенок просто ходил, дышал. Особо результата не заметила. Оказалось чтобы был результат необходимо научить диафрагмальному дыханию перед терапией. Обязательно измерить показатели в начале курса, в середине, конце. Тренироваться дома.

про диафрогмальное дыхание ничего не говорили , может у каждого свои методы. Я в надежде что хоть как то поспокойнее станет.

Спасибо за ссылку , человек на сайте новый , не совсем понимаю как тут общаться , по ссылке сообщения с 2010 года , может уже накопилось чем поделиться за это время

С сыном на осенних каникулах прошли БОС в г. Харькове. Вместо положенного минимума в 20 сеансов (хотя нам рекомендуют около 60) прошли только 11. Параллельно принимаем Страттеру. Перед БОС, сделали энцефалограмму с прочтением ритмов , после курса энцефалограмму повторили.
Положительные изменения есть и в сравнении ритмов на энцефалограмме , и в поведении ребенка. К сожалению пока положительных результа в отношении дефицита внимания практически нет.
Но надежда появилась, на зимних каникулах будем продолжать!

Faith-love, очень интересно! А в чём именно положительные изменения в поведении ребёнка? Ещё, в теме "Харьков" спрашивали, где можно пройти БОС-терапию, напишите им, пожалуйста, ответ, а то я куда-то их отправила, но не уверена, что туда: https://www.sdvg-deti.com/t94p180-topic

У нас были очень большие проблемы при выполнении домашнего задания, чуть что не получалось начинались истерики (а у нас мало что получается хорошо, это отдельная тема), остановить, представлялось практически не возможно ни его и в конце-концов не мои эмоции. Сразу после БОС, ситуации координально изменилась. Ребенок расстаривается, но без вулкана эмоций, прижимается ко мне и говорит : "Я все равно тебя люблю". Я так понимаю, что в переводе это означает: "Ты же все равно меня любишь?". И после обнималок мы начинаем заново, грызть гранит науки.. правда не всегда успешно, но по-любви. Исчезла агрессия по отношению к братьям, даже сам высказывает предположения о том как не ссориться. Стал делиться игрушками и сотрудничать с братьями! Всю документацию по БОС изучила наш клинический психолог, оооочень заинтересовалась, и приятно была удивлена заметными переменами в ребенке.

Да Ronce, эта ссылка именно на ту Бос-терапию которую делали моему сыну.

Очень интересно, спасибо за описание! Напишите, пожалуйста, еще после зимних каникул, были ли сдвиги и как всё прошло.

Добрый день.
Уважаемая , Faith-love, Вы могли бы поподробнее рассказать о том где Вы проходили эту Бос-терапию.
Можно даже контакты , как Вы на нее вышли, есть ли подобное в других городах, возможно вы изучали этот вопрос.
И сколько стоит?
Огромное спасибо!!!

Ой девочки, тему конечно изучала, но за невостребованностью все забыто, , помню только, что есть в Киеве, Одессе и Харькове. Мне удобнее в Харькове, поэтому на этом варианте остановилась.Стоимость в Харькове 150,00 грн сеанс. Тасик, остальную инфо бросила в личку.

В декабре были вновь на БОС-терапии, но у сынишки началось очередное обострение, то ли возрастной кризис... Эмоции на гора, все делал наоборот и на зло, проводочки датчиков гнул и пытался все время сорвать их с головы, в общем чудил. Тяжело пришлось и мне, и особенно психологу, но понемногу все-равно шли вперед. Результат чуть хуже чем в первый раз , но заметен, так что будем продолжать. Итог этой поездки (в течении месяца после возвращения):Увеличил скорость чтения, уменьшилось количество ошибок на письме, лучше стал усваивать алгоритмы решения задач по математике.

Спасибо большое за информацию.
А как Вы думаете нам если проходить эту БОС -терапию лучше ее вначале летних каникул сделать или в конце.
Эффект надолго сохраняется или постепенно угасает?
А что делал эта психолог только ставила сыну аппарат или еще и занятие какое-то было?

Цитата из выписки:"Каждое занятие включало три сеанса БОС-тренинга по: а) сенсомоторному ритму, б) тета-ритму и в) бета-ритму электроэнцефалограммы (ЭЭГ). Между сеансами проводились 5-10 минутные перерывы для отдыха с физической разминкой и рисованием.
Параллельно проводилась вербальная психотерапия, направленная на коррекцию видимых поведенческих нарушений. Занятия длились от 45 минут до полутора часов, в среднем по часу. Подбор аудио-визуальных стимулов для тренингов (мультфильмов, музыки и изображений) также проводился с психотерапевтической целью". Е.Л. очень старалась чтобы мальчику было интересно, часто менялись заставки на тренингах, т.е. мультфильмы, интересные познавательные сюжеты. Тасик, насчет лета у психолога наверно свои планы на лето, Вы лучше не откладывайте, созвонитесь и запланируйте поездку заранее.

А точно ли есть в Одессе, а то я чего-то найти не могу

Целительные развивающие игры для ГИПЕРАКТИВННЫХ детей. Биологическая Обратная Связь
В Киеве, Одессе Севастополе
380 931836812, 380973798595, 380 99 7703288

Опыт применения приборов биологической обратной связи (БОС) в психотерапевтической практике

и другие контексты применения БОС аппаратуры.

В следующей статье я описываю мой опыт психотерапевтическокго применения приборов биологической обратной связи БОС (biofeedback) разработанных компанией Целительные Ритмы. Не имея результатов стандартизированного исследования я должен отметить что описываю свои наблюдения основанные на моих гипотезах и данная статья предлагает направления для последующих исследований.

Оборудование биологической обратной связи разработанное компанией Целительные Ритмы предназначено для домашнего и офисного применения и адаптировано для работы без профессиональной подготовки в области биологической обратной связи.

Приборы биологической обратной связи считывает физиологические показатели играющего с помощью специального оборудования и отображает эту информацию на экране компьютера. Сенсоры регистрируют электрическое сопротивление кожи, изменения пульса и кровяного давления. Играющему предлагается изменить свое психофизическое состояние с помощью упражнений по саморегуляции (расслабление, повышение тонуса или достижение оптимального сбалансированного состояния). Управляя своим состоянием на уровне вегетативной нервной системы, играющий влияет на игру - например, в одном из элементов игры нужно поднять шар в воздух, для этого нужно чтобы сенсоры зарегистрировали понижение тонуса, т.е. нужно расслабиться.

В представленной игре очевидно преимущество сказочного, волшебного сюжета для того, чтобы она стала привлекательной для детей и подростков, где они учатся искусству саморегуляции в не навязчивой и адекватной возрасту форме.

Я применял данное оборудование в разных терапевтических контекстах работая в трех программах психотерапевтической помощи, вписав применение программы в работе с более чем сорока клиентами. Во всех работах дана программа была использована как дополнение к основной терапевтической модальности поддерживаемой психотерапевтической компанией- провайдером предлагаемых сервисов.

Первая программа где я применил Оборудование биологической обратной связи- реабилитационная программа поведенческого здоровья (BHRS- Behavioral Health Rehabilitation svc), компания Northwestern Human svc, Lancaster PA. Работая в должности поведенческого специалиста и мобильного терапевта (Behavioral SpecialistMobile Therapist) я вписывал применение данных программ в оосновные терапевтические модальности работы одобренные провайдером услуг- когнитивная поведенческая терапия (Cognitive Behavioral Therapy) и поведенческий анализ и модификация поведения (Behavioral Analysis/Behavioral Modification). Программа была использована с разрешения клинического супервизора и родителей с десятью детьми и подростками с поведеческими нарушениями. Возраст клиентов 10-15 лет, шестерым из них был поставлен диагноз СДВГ(ADHD) синдром гиперактивности и расстройство внимания, пятерым из них были поставлены диагнозы связанные с эмоциональными расстройствами(Mood Disorders), у двоих расстройства из спектра Аутизма (Autism spectrum). Как видно и предыдущего описания у некоторых клиентов диагностировали больше одного расстройства.

Применение игровой программы биологической обратной связи сразу же показало преимущество этого метода в установлении терапевтического контакта с детьми и ненавязчивого преподнесения терапевтической информации огибая уже существующий зачастую барьер отношения к терапевту как к лицу искусственно вмешивающемуся в семейную систему. Игровая форма подачи подеерживала живой интерес детей к участию в терапии и способствовала естественному развитию психологических навыков. С использованием программ дети демонстрировали умение уравновешивать свои эмоциональные перепады, идентифицировать свои эмоции и воспринимать психологическую информацию значительно быстрее детей к которым не применялись методы биологической обратной связи. Повторяю, я говорю только о своих субьективированных наблюдениях. Я наблюдал относительно быстрое снижение ведущей симптоматике включая изменения в физиологических функциях (к примеру, сон и аппетит).

Далее я продолжил применение программы в терапевтических программах для детей и подростков с участием семьи ориентированной на более интенсивное терапевтическое вмешательство (Family Based Therapy svc), компания Northwestern Human svc, Lancaster PA. Следующая программа была ориентированна на кризисное терапевтическое вмешательство в семьи в которых терапия была последней альтернативой институциализации клиента в исправительных или лечебных стационарных программах или в случае лишения родительских прав. Показаниями к предписанию этих сервисов были психиатрическое, эмоциональное или поведенческое расстройство в сочетании с значимым нарушением в семейной динамики и разного рода рискомкризисом. Программа была использована с разрешения клинического супервизора и родителей с тридцатью шестью детьми и подростками. Данная терапевтическая программа предполагала кратковременную интенсивную терапию на дому и переход к менее интенсивным программам. Возраст клиентов 4-18 лет, пятерым из них был поставлен диагноз СДВГ(ADHD), тридцати трем из них были поставлены диагнозы, связанные с эмоциональными расстройствами(Mood Disorders), у двоих были диагностированны психотические расстройства(Psychotic Disorders), у двоих расстройства из спектра Аутизма (Autism spectrum). Как видно из предыдущего описания у некоторых клиентов диагностировали больше одного расстройства. Оборудование биологической обратной связи продемострировали эффект описанный в предыдущем параграфе. Более того к преимуществам этого метода в данном контексте добавилась возможность продлить эффект терапевтической работы и смягчить переход к менее интенсивной программе.

На следующем этапе испытания программы я использовал ее в психотерапии жертв сексуального насилия и терапии детей и подростков с девиантным сексуальным поведением (Outpatient Therapy for sexual abuse victims& sexual deviation treatment), компания Joseph J Peter’s Institute, Philadlphia PA. Возраст клиентов 4-19 лет, девять детей были жертвами сексуально неадекватного поведения, двенадцать детей и подростков с девиантным сексуальным поведением, восьмеро из них признали что сами были жертвами сексуально неадекватного поведения. Большинство детей и подростков демонстрировали эмоциональные расстройства связанные с травматическим опытом, и поведенческие нарушения, у некоторых провлялась психотческая симптоматика. В данном контексте использование оборудования биологической обратной связи помогло экологично установить терапевтический контакт давая детям и подросткам возможность начинать терапевтический процесс с саморегуляции, давая время на формирование терапевтического контакта перед началом работы с травматичным опытом. Кроме того Данная методика использовалась при работе с родителями жертв сексуальных преступлений в котексте исцеления их травмы и обучения поддержанию эмоционального баланса а также в в восстановлении нарушенного эмоционального контакта с детьми.

В представленных ниже информационных ресурсах Вы сможете ознакомится с исследованиями в области применения БОС аппаратуры с детьми с расстройствами СДВГ, расстройствами из спектра аутизма и другими нарушениями развития а также при применении БОС в терапии эмоциональных расстройств.

Нельзя недооценить возможности методик с использованием оборудования биологической обратной связи и в развитии детей без значительных нарушений. Кроме развития навыков эмоционального баланса, формирования стрессоустойчивости и развития эмоционального интеллекта я бы обратил внимание на метафорический сказочный язык описанных программ. У компьютерной игры с использованием БОС сказочный сюжет, включающий базовые метафоры развития человека для формирования основ навыков самопознавания.

Имеет смысл также упомянуть об успешном применении БОС в профилактике и лечении психогенных соматических заболеваний, лечении высокого кровяного давления, и мигреней.

Среди нетерапевтических возможностей применения БОС аппаратуры выделяется контекст управления стрессом и профилактика профессионального выгорания в корпоративном мире, развитие интеллектуальных и ментальных навыков с профессионалами в областях требующих повышенной психологической эффективности и баланса (спецслужбы, топ менеджеры, ученые, спортсмены, хирурги и т.д.)

Я упомянул далеко не все области возможного применения БОС аппаратуры и в частности аппаратуры предлагаемой компанией Целительные Ритмы (США), которые требуют детального рассмотрения и исследования.

Удалена реклама от неизвестного специалиста. "Специалист! читайте правила форума. Вы не представились администрации и не получили права на размещение рекламы!!!!

А так можно? Человек назвался специалистом, рассказал о своей работе, оставил координаты. Это не реклама?

а в Москве кто-нибудь пробовал?
нашла сайт, написала, мне ответили... сказали нужно 35-40 сеансов для детишек с СДВГ
подсчитала... денег...ууу... правда подробнее не узнавала, признаюсь пока отложила что-то новое до после нового года, а то все сразу, мне кажется много

Ксандра
в Питере одно время тоже был популярен метод.
Но на практике он очень выборочно помогает.
Скорее, в случаях чистого дв,чем с гиперактивностью.
Я не слышала отзыва, чтобы кто то считал. что этот метод стоит той стоимости, которую за это устанавливают. типа-помогло..вроде..на фоне остального лечения..но дорого.

Тоторо, спасибо за ответ
Дорого - не то слово, честно лучше на массаж эти деньги потратить, нам помогает по крайней мере.

Девочки , добрый вечер! Результат есть, и положительные изменения в моем сыночке тому доказательства. Короткий отчет в теме:Страттера, Украина. Гиперактивность к концу 40 сеанса ушла на задний план, и минимизировалась, вот с дефицитом внимания нужно еще работать. Это при нашем-то багаже из прошлой жизни: ЗПР, педзапущенность + психиатрич.диагнозы. Если интересно более подробно о достижениях - спрашивайте, с радостью поделюсь.

Fleshel пишет:

Целительные развивающие игры для ГИПЕРАКТИВННЫХ детей. Биологическая Обратная Связь
В Киеве, Одессе Севастополе
380 931836812, 380973798595, 380 99 7703288

Это номера телефонов, где можно БОС пройти?

Подскажите, пожалуйста: когда вы БОС проходили, то ребенку подключали электроды и заставляли за лампочками следить? Или мультфильм показывали? Я сейчас пытаюсь разобраться в теме и пытаюсь найти разницу между методами.
В Бехтерева, говорят, ребенку нужно просто сидеть и "силой мысли заставлять гореть зеленую лампочку". Это самый эффективный метод?