Добрый день.
Вопросов конечно много, но попробую выделить то, что меня беспокоит на данный момент.
Кажется у моего ребенка формируется заниженная самооценка, меня это начинает пугать.
Сыну сейчас 6 лет, пошли в первый класс.
У нас недиагностированное СДВГ, т.е нам в карточке участковый невролог писал на диспансеризации ЗПР и ММД, но никаких лекарств нам не прописывали и говорили , что Вы мамочка придумывает все себе, ребенок нормальный, но раз Вы так настаиваете, вот Вам запись в карточку.
К платному неврологу мы записаны только на 16 марта.

В садик ходили мало, только на пол дня по неделе раз в месяц. На ребенка жаловались регулярно, потом возник конфликт с воспитательницей на фоне денег, но продолжали водить ребенка в сад, что сейчас считаю большой ошибкой...
Как они там с ним себя вели не знаю, очень напрягали такие моменты:
постоянно выходили дети в коридор и рассказывали про ребенка как он плохо себя вел. Друзей почти не было, хорошо дружил только с одной девочкой, с ней тоже никто не дружил.

Часто во время еды ребенок сидел за отдельным столом, у остальные дети сидели за общим круглым столом.
Последние полгода одна воспитательница вообще на него не обращала внимание и никак не делала ему замечаний. Это я наблюдала когда началась зарядка, она всех детей пригласила делать зарядку, а мой продолжал играться и на него так никто и не обратил внимание.
После этого недели через 2 вообще перестали ходить в садик.

Хотя у ребенка сохранялось хорошее настроение, был как говорится на своей волне.

Во дворе постоянных друзей у нас никогда не было, т.к в нашем дворе мало живет детей мы все время ходили в разные соседние дворы и ребенок играл с разными детьми. Т.е. он быстро входил с ними в контакт и легко с ними расставался. Хотя меня очень беспокоила всегда игра в которой он всегда бегал за детьми, а его никто никогда не догонял. Получалась бесконечная беготня и даже когда он кого-то догонял то ждал когда дети начнут опять убегать.

Из постоянного круга с кем общается ребенок есть племянница на 4 года старше. Которая очень любит братика, но т.к. она сама по себе очень своеобразная, ребенок привык под нее подстраиваться. Она очень жадная и играет только в игры когда ей все подчиняются. Игры которые меня больше всего напрягли, это сын собачка, а она его хозяйка, сын официант, а она приходит покушать к нему в ресторан.

Сейчас мы пошли в школу, дружить ребенок хочет со всем классом, есть более близкий круг друзей мальчиков и девочек с которыми он общается. Между детьми в классе постоянно происходят драки, несколько раз нам уже набивали шишки на голове, хотя отпор он тоже дает и часто сам начинает подобные стычки т.к. не промолчит никогда.

Есть жалобы у учителя, что вертится , разговаривает, комментирует на уроке ответы других учеников. Сидел три месяца сам на первой парте.

Я тоже в последнее время не могу себя сдерживать и усугубляю ситуацию. Ругаю его за то что он так прогибается под других. Но он тут же просит у меня за это прощение , говорит что он меня очень любит и начинает обниматься. Меня это еще больше начинает раздражать , а он не унимается и просит прощения. Начал уже как пол года говорить детским лепетом и подражать повадкам малышей когда хочет выйти из какой-то неприятной ситуации. После драки мальчишки под напором извиняются перед моим и он тут же их прощает и продолжает дружить и играть все в тежи игры.
Говорю ему постоянно, имей гордость, не бегай ты за детьми, если тебе игра не нравится не участвуй, не позволяй себя валять по полу. Постоянно одергиваю его за детский лепет и уже даже сама начала его кривлять, называю детсадовским .
Также пугает , что ребенок начал иногда говорить - Мама , что мне сейчас делать, т.е он полностью готов подчинятся и сам не может правильно организовать свое время.
Недавно сказал , что ему нравятся бойкие девочки и действительно я вижу , что ему очень комфортно общатся с девочками которые им крутят как хотят.

Спокойно на все это уже смотреть не могу ,т.к. вижу, что ничего не меняется и отовсюду нам высказывают замечания о поведении.


Написала все это и ужаснулась.
Все так печально и перспективы наши меня очень пугают.
Направьте меня на путь истинный пожалуйста.

Записалась к психологу, на 19 марта, но все же хочу и Ваши рекомендации и мнение услышать.
Спасибо.

Вопрос первый - "у нас формируется заниженная самооценка" - это одна на двоих? (внимательно читаем тему "мамы-коалы").
Вопрос второй - что Вы делает для того, чтобы у ребенка самооценка повышалась? Пока я вижу в Вашем тексте, скорее, антимеры, и Вы это сами понимаете. Что мешает прекратить?
Как Вы относитесь к сентенции: "мы рождаемся не для того, чтобы оправдывать чьи либо ожидания"?
Попробуйте ответить на эти вопросы, про себя и для себя.

Пысы. Очная консультация всегда лучше чем заочная. Через несколько дней с Вами будет работать психолог, поэтому не вижу большой необходимости предварять эту работу подробными комментариями здесь.

Спасибо, за ответ. С праздником Вас)))

Что я делаю для того чтобы оценка повышалась...
Занимаюсь ребенком, вожу его на развивающие занятия, культурные мероприятия. Он эрудированный умный мальчик.
Хвалю конечно, в основном за разные поделки и рисунки, бывает, что и за уроки но это реже.
Обнимаю, говорю, что люблю его.

Но мне очень не хотелось, что бы он был эгоистом и жадиной, поэтому всегда его приучала к мысли, что нужно и мое мнение учитывать или другог человека. Он с годика уже всегда делился вкусняшками и игрушками. Я эти действия всегда поощеряла. Если он меня куда-то тянул всегда объясняла, что нужно подождать когда я закончу и т.д, что нужно и о мамочке думать, что ей хочется...
Т.к перед глазами росла очень эгоистичная , племянница, которой все на блюдечке приносилось и с мнением других ее абсолютно не учили считаться. Мне не хотелось вырастить такого монстрика.
Не думаю , что мы долго сможем ходить к платному психологу...

Здравствуйте.
Я отменила очную консультацию у психолога к которому записалась.
Не созрела пока я туда идти.
Я не понимаю, что может сделать и будет делать на индивидуальной консультации с ребенком психолог.

Групповые занятия я еще понимаю , когда она видит как он играет с детьми и они инсценируют разные ситуации и отрабатывают полезные навыки общения.
А сидеть один на один с ребенком мне не понятны такие встречи..
Может конечно и денег немного, поэтому ищу себе оправдания..

Вот скажите пожалуйста как проходят индивидуальные встречи с ребенком по вопросам заниженой самооценки в 6 лет.
Спасибо.
Еще можно вопрос о рукоприкладстве.
У меня иногда нервы не выдерживают и я его луплю, как захвачу за шиворот...
Потом мы очень быстро миримся. Может это я виновата, что он теперь такой всепрощающий... Что с этим делать?

Объясню откуда я это взяла, что ругаю ребенка , даже бью, а потом быстро мирюсь.
Читала я книги ОШО о воспитании детей. Там много пишется о том , что детей можно бить, но главное их и любить. Т.е может бить ребенка только тот кто о нем заботится, любит, обнимает и т.д тогда дети не считают это большой обидой и травмой...Так и вошел прочно в нашу жизнь этот постулат ОШО.
Что теперь с этим делать?
Что говорят психологи об этой теории ОШО?

о, нет (заламывая руки)... только ошо тут еще не хватало...

Давайте лучше вынесем Вашу тему в общий раздел, совместными усилиями девочки подскажут и расскажут как из всей этой каши, сделать что-то удобоваримое?
Мне одной явно не справится.
Тем более, что у Вас совершенно искаженные представления о работе психолога.
Не могу здесь писать трактат о том, как определяется самооценка, уровень сформированности самосознания и проч. у детей 6 лет. Просто поверьте на слово - такие методики есть, их много и они работают.

Я как-то с Вами хотела, со специалистом.
Но если у Вас нет времени и желания не буду тогда Вас отвлекать.

да, к сожалению, я вижу много противопоказаний к такого рода консультированию (заочная консультация на форуме).
1. С не знаю, действительно ли у ребенка заниженная самооценка. Я вообще ничего о нем не знаю (какие у него характерологические особенности, способы реагирования). С Ваших слов я могу только составить впечатление о том, что Вам в нем не нравится.
2. Я ничего не знаю о Вас (личностные особенности, темперамент) и Ваших методах воспитания и Ваших взглядах на воспитание.
3. Я ощущаю недоверие к психологам и непонимание сути такой работы.

Заочное консультирование имеет свои ограничения. Очень существенные. И если человек владеет некими базовыми понятиями, такое консультирование может иметь место. Если нет - нужно начинать с азов. А на это, у меня, к сожалению, действительно нет времени. Поэтому, все же могу посоветовать Вам либо искать психолога который работает бесплатно (вернее, его работу оплачивает государство), либо обратиться за помощью к форумчанам, либо читать нормальную, а не мистюковую литературу - Ю. Гиппенрейтер "Общаться с ребенком", Некрасовы "Перестаньте детей воспитывать ...", Януш Корчак: "Как любить ребенка"

Спасибо