Добрый день, Маячок. Хотела бы услышать ваше мнение по поводу школьного сочинения моего сына.
15 лет, 8 класс гимназии. Сочинение писалось на укр.яз. Мой дословный перевод .
По мнению психолога, ребенок сознательно уходит от проблемы выбора, не полное соответствие с темой говорит о не желании принимать решения и даже ставить конкретные цели. А еще - ей не нравится агрессивный стиль письма. Было много вопросов по здоровью подростка.


Сочинения он пишет всегда не стандартно, занимаясь 8й год в театральной студии, пишет иногда сценарии по которым ставят небольшие сценки.


сочинение "Кем я хочу стать? "

Спасибо, за очередной вопрос- «кем я хочу стать ?»
Мне это вопрос задают с детского сада и я каждый раз думаю –«кем?»
«Интересно почему «кем?» это почему-то относиться только к профессии.
Да и ,этот вопрос должен иметь продолжения «Кем я должен стать ДЛЯ ЧЕГО ? »
Что бы оправдать надежды ? что бы иметь деньги, а вместе с ними- все блага этой цивилизации ?
Что бы быть ходить на работу с интересом? Что бы что-то сделать такого, что бы это запомнили люди? Или просто- чем бы я занимался с удовольствием в не зависимости от первых пунктов ?
Я не знаю, смогу ли я объединить, все, что я перечислил, но у меня вопрос- почему это так всех беспокоит? Почему этот вопрос задают из года в год, но не дают никаких четких инструкций, не делятся своим опытом? Почему, нам, можно задавать вопросы, а вопросы по теме заданные взрослым считаются не корректными? Почему я должен писать это сочинение, если это моя частная жизнь? Можно ли задать вопрос тем, кто придумывает эти темы- «А вы полностью удовлетворены своей работой, вы получаете достаточно денег? Вы никогда не жалели о выборе?
Вы с радостью идете на работу?
Хотя я знаю ответ, вы скажите ,что вы свою работу любите. Только достаточно ли этого для счастья .хотя бы той ее части которая отвечает за материальный достаток полученный путем получения удовольствия от труда? Или эта тема опять таки недоступна, для моего недозрелого ума, и пойму я это позже когда ответ мне в общем-то будет не нужен, так как будет уже поздно? Только не нужно мне предлагать умных книг, на эту тему.
По тому,что - вы заметили, что даже такие книги «как быть счастливым и богатым» почему- то продаются.
Зачем тем, кто счастлив и богат настолько, что может об этом писать , что-то продавать ?
И еще один вопрос- что значит «МЫ на тебя надеемся?» Надеетесь на что? И зачем?
Что дает вам эта надежда, и для чего она нам? Вот я не хочу не на кого надеяться. Не хочу возлагать ни на кого надежды. Это кто-то назвал любовью без обязательств, то есть чистой любви. Утопия, но вот я хочу быть именно таким.
Лично мне просто хочется жить ,никого не напрягая.
Иметь достаток для того, что бы помогать –не задумываясь.
Не завидовать и не вызывать зависти
Иметь возможность общаться с теми с кем хочу я.
И еще много чего, но это не имеет отношения к сочинению.
Но на вопрос я ответил- то что хотел, а это и есть шаг к тому «кем я хочу стать».

Заочно трудно сказать - это оппозиционность демонстративного подростка или негативизм... Во всяком случае, умение "играть по правилам" (писать в сочинениях то, что от тебя ждут) - показатель гибкости и адекватного отношения к обязаловке (что в конечном итоге для нормальной социальной адаптации больше помогает, чем мешает).
Стиль письма, да, действительно, вызывающий, провокативный. Меня бы тоже напрягло. Градус напряжения явно выше, чем это характерно для умничающих и вредничающих подростков.
Но тут возможны варианты - если это проявляется и в поведении - желательна групповая психотерапия, направленная на изменение позиция "я - ок, остальные козлы". Если мальчик тихий-мирный-смирный, желательна индивидуальная пт., чтобы проработать фрустрацию, научить ребенка эмоционально грамотно выражать свои чувства.

Маячок пишет:

Но тут возможны варианты - если это проявляется и в поведении - желательна групповая психотерапия, направленная на изменение позиция "я - ок, остальные козлы". Если мальчик тихий-мирный-смирный, желательна индивидуальная пт., чтобы проработать фрустрацию, научить ребенка эмоционально грамотно выражать свои чувства.

Маячок- спасибо.
Мальчик совсем не "тихий и не смирный", но и не "я- ок, а все козлы " .( Дружит практически со всеми от малышни ,которая его любит, до большей половины учителей, и практически всеми взрослыми в нашем окружении)
Он ,скорее проверяющий , тех, кто хочет откровенности. Лоялен до тех, пор ,пока собеседник сохраняет границы его Я , любые попытки постороннего серьезно "покапаться " даже самые аккуратные и профессиональные приводят вот к таком ответам.
По этому работа с психологом не возможна.

Вам это в нем нравится?

Енн,мне очень понравилось сочинение вашего сына! По-моему он очень четко и ясно сформулировал свои мысли и все-таки ответил на вопрос,поставленный в сочинении. Мне кажется мальчик очень талантливый и необычный.То,что не дает покопаться в границах своего Я считаю нормой и его правом.Тем более он подросток! Я сейчас прочитала это сочинение своей старшей дочке,ей 15 лет,8 класс лингвистической гимназии.Она в восторге от услышанного,считает сочиненение очень чистым,искренним,она считает,что ваш сын мечтает стать хорошим человеком,помогать людям,что гораздо важнее в жизни,чем должность и достаток. Мальчик хочет быть свободным,в хорошем смысле этого слова. Вот вам мнение ребенка, такого-же подростка. Талант вашего мальчика нужно развивать,у ребенка глубокий внутренний мир.

Мариша
Это консультация психолога. Мы тут не пишем

Ой, извините,не знала!

Маячок пишет:

Вам это в нем нравится?

Маячок, что именно?
то,что он не хочет работать с психологом?

Для меня это было неожиданностью, так ,как сам приводил детей ко мне ( я работаю с трудными подростками) и даже уговаривал на занятия.
Но, вот когда стали доходить странные характеристики от школьного психолога , я как-то растерялась.

Плохо еще и то,что многие тесты он сам прорабатывает, добиваясь нужных ему результатов , и при случае может ответить на тест, так, что бы получить тот или иной результат. Зачем ? -не знаю.

И еще , он практически ничего из печатных изданий не читает, исключение - философия и психология, а вот это я конечно поощряю.

Я не знаю, как к этому всему относится.

Нет, нонконформизм.
В последнее время, у меня была целая группа детей и родителей, которые откровенно поддерживали поведенческий паттерн.
Ну например, приводит мама драчливого карапуза и с сияющими глазами объявляет - "ой, Вы знаете, он у меня такой непослушный, такой упрямый!". Или папа девочки, умиленно - "ее так разбаловали, так разбаловали, я ей даже сам зубы чищу".
Возможно, что неосознанно, кто-то из ближайшего окружения поддерживает такую модель поведения. Я предлагаю Вам даже не отвечать здесь, а просто подумать "для себя" - может ли нечто подобное иметь место.
Ну и, наконец, основное - кроме этого сочинения, и реакции на него, Вас лично что-то беспокоит в поведении ребенка?

Маячок пишет:

Возможно, что неосознанно, кто-то из ближайшего окружения поддерживает такую модель поведения. Я предлагаю Вам даже не отвечать здесь, а просто подумать "для себя" - может ли нечто подобное иметь место.

Конечно имеет. И это не секрет ни для кого.И сделать с этим я вряд-ли что то смогу.
Ребенок родился с кучей очень серьезных диагнозов и с очень мрачными прогнозами.
То,что ребенок вырос "нормальным" - как мне сказала детская врач, скорее чудо,чем реальность.
И вот этому "чуду" и умилялась вся родня, вместе со мной.
А сейчас появились еще и девушки, старше его, которым нравится такое поведение .

Маячок пишет:

Ну и, наконец, основное - кроме этого сочинения, и реакции на него, Вас лично что-то беспокоит в поведении ребенка?

ооох,
Дома претензий практически нет ,ребенок очень ласковый, поможет всегда и во всем. Очень любит и бабушек и сестру,обожает маленьких детей.
Учится средне, но многие учителя хвалят. В школе проблем с ребятами-нет и никогда не было.

а беспокоит сарказм.
Он никогда не спорит, если его обидели ( или кого-то) , никогда ничего не доказывает. Но при ссорах находит такие слова, которые ставят людей в тупик. Это такое извращенное вежливым хамство. Придраться к словам невозможно, тон тоже может быть самый доброжелательный, но общий смысл лично меня коробит. При этом не все, сразу ,понимают происходящее, но общаться с ним больше не будут. В его словаре нет бранных слов, но он с успехом их заменяет 2 -3 сотнями крылатых фраз и выражений известных людей, и умеет вставить и скомбинировать фразы так, что не подкопаешься, но смысловое значение будет сомнительным, этим пользуется чаще всего в спорах с учителями.
Мстительный, за обиду всегда отомстит, при этом ооооооочень изобретательно .

В школе есть учителя,к которым по вызову я хожу регулярно.

Вот этим я точно не восхищаюсь и не культивирую. Занятия со школьным психологом и частным психологом закончились ничем . Он переводил разговор , готовил кучу вопросов околотематических.... и сбить или переговорить его, не получилось.

Мальчику будет непросто - люди скорее простят мат, чем высокомерие.

С такими детьми нужно больше, чем обладать профессиональными навыками - нужно быть искренним. Не все так могут. Но такие спецы есть.
Могу посоветовать к совместному просмотру фильм "Умница Уилл Хантинг".

Спасибо. обязательно посмотрим.