так как закончили мы первый класс с 2-ми по русскому, и в тоже время мы скорее всего переедем...
вообщем маме пришло в голову на новом месте отдать ребёнка опять в первый класс ...
может кто сталкивался с подобными ситуациями?

зачем ?
что бы замучить и отбить интерес к учебе?
по русскому летом его натренируйте.Каждый день по 15 минут дадут хороший результат.Если самим некогда,то наймите репетитора.

julia.vir, в нашем классе учитель нескольким ученикам, вернее их родителям рекомендовала остаться в первом классе, т.к. дети оказалось не готовы были к школе и таким нагрузкам, а во втором классе и подавну не справятся. Но это индивидуально, если только русский, то наверное можно подтянуть за лето с хорошим педагогом, если не с логопедом.

Юлия, а что учитель советует? И как с математикой, чтением?
Если проблема только в русском - можно летом нанять репетитора и подтянуться, зачем из-за этого год терять. И если переедете и пойдете во 2 класс - выбирайте самую простую, традиционную программу.

Моё мнение, что если только один предмет, то не стоит оставлять в 1-ом классе, лучше репетитора нанять и позаниматься, и в дальнейшем не запускать проблему.

Юль, если это дисграфия, то оставлять на второй год бесполезно. Нужен логопед-дефектолог, умеющий работать с этой проблемой. Второй год НИЧЕГО не даст.

а почему из за дисграфии ставят двойки? за почерк не имеют права снижать оценку!!! Или пишет с ошибками ?это тоже дисграфия и тоже не имеют права снижать оценки,потому как не от старания ребенка тут зависит.
Так что не надо вам в первый класс

Джулия,
мне кажется, это не относится к тем удовольствиям, которые нужно продлевать.
Чем быстрее отучится положенные годы, тем лучше и для него и для Вас.

Психологи дружно не рекомендуют оставлять в первом классе, кроме исключительных случаев.Это сильно снижает самооценку ребенка

спасибо всем высказавшимся ...
я сама тоже думаю что психологически это будет откат ...

по математике всё относительно нормально - итоговая контрольная на 4 , не справляется только с уравнениями

а вот руусский и чтение ... читать не хочет совсем

учитель сказала , что во второй класс переведёт, но если и там будет так же то переведёт на дублирование , вобщем я как то не поняла ...
пока отдыхаем, логопед в отпуске

По русскому языку найдите книгу А.Е. Соболева, Е.Н.Емельянова "Пишу без ошибок. Русский язык с нейропсихологом". Я выписывала в OZONе, можно скачать вот здесь.http://bookz.ru/authors/aleksandra-soboleva/pi6u-bez_563.html

Книга очень хорошая. У вас впереди целое лето, занимайтесь! Успехов!

У нас есть девочка знакомая, которая первый класс закончила очень плохо- хуже всех. Рано ей было в школу... Родители перевели в другую школу ПО-ДРУГОЙ программе (что б повтора не было) и снова в первый класс отдали. Отлично все прошло! Девчонка уже 7 закончила. И все время отлично учится...
А мой сынуля отучился в первом классе до февраля, мы его забрали, отдали на следующий год снова в первый...
Пока все плохо, но продолжай он учиться без повтора, может было бы еще хуже...
Вы ж сами чувствуете, наверное, трудно ему в школе вообще или только по-русскому проблемы.

Радость
я вот чувствую что в руском заковырка , и в основном из-за нашего нежелания читать ...
а вот проблемы с русским потихоньку тянут проблемы в остальном , вот где собака порылась ....

постараемся за лето навалится на чтение и задания на внимание (логопед говорит что оно у нас низкое очень)

Радость, здесь у знакомой девочки программа была совершенно другая, и поэтому подошло, Ваш сын (хоть и сейчас проблемы) до конца первого класса не доучился-те другие дети не перешли во второй класс, а его оставили на второй год, тоже проще, а у Джулии получится-все дети только и разговоров о втором классе, а она опять в первый, это мне кажется такой удар по самооценке и интересу к учебе.

Джулия, а попробуйте на курсы быстрого чтения походить-там детей учат внимательно читать, запоминать, может ребенку понравится и ему поможет-я слышала очень много положительных отзывов от тех, ,кто ходил на такие курсы-они для детей с 6 лет бывают

феврония
спасибки за ссылочку , надеюсь за лето осилим

Ontal пишет:

Джулия, а попробуйте на курсы быстрого чтения походить-там детей учат внимательно читать, запоминать, может ребенку понравится и ему поможет-я слышала очень много положительных отзывов от тех, ,кто ходил на такие курсы-они для детей с 6 лет бывают

нечто подобное я проходила заочно когда училась в старшей школе , мне не помогло ..

у нас в городе подобного не встречала

Рекомендацию на книгу подтверждаю, занималась со старшим ребенком у автора, в нейропсихологическом центре - ооочень помогло сдвинуть на тот момент, казалось бы, мертвую ситуацию))
а по поводу второго года - это совсем неоправданно в плане знаний, а вот самооценка может пострадать...

Морковка пишет:

а по поводу второго года - это совсем неоправданно в плане знаний, а вот самооценка может пострадать...

Очень индивидуально...
Если ребенок после целого года неудач вдруг станет успешным? Да еще сможет одноклассникам помогать? Да еще ему будет легко учиться и интересно? (Только программа другая нужна.)
С девочкой, о которой я писала, так и получилось...
А если неудачи и проблемы первого класса потянутся во второй, третий...
И тоже закрепятся?
Ну и как лучше?

Тут скорее всего "ноги растут" из чтения. А во втором классе уже почти все задания в учебниках дети самостоятельно читают. Так что может не только русский, но и математика "улететь" в плане непонимания текстовых задач и т.п. Если получится чтение вытащить за лето можно во 2-ой класс, а если нет - дублировать.

Ontal пишет:

а у Джулии получится-все дети только и разговоров о втором классе, а она опять в первый, это мне кажется такой удар по самооценке и интересу к учебе.

Не получится, они же переезжают. Соответственно ни дети ни взрослые в новом окружении знать о том, что девочка пошла учится повторно не будут. А вот интерес к чтению у девочки может появится, т.к. она в начале 1 класса (повторного) явно будет читать луче большинства детей. Соответственно этим будет гордится, а самооценка вещь великая: ей не захочется терять свои позиции, соответственно будет читать, для того чтобы сохранить этот "островок компетентности". Ну и помощь логопеда организуйте дочке обязательно, чтобы позицию закрепить. От техники чтения действительно зависят и успехи по остальным предметам, в том числе и математика. Поэтому любит - не любит, но как-то нужно технику до нормы доводить.

У нас в первом классе был отличник ( и до сих пор отличник), я узнала только через неск. лет, что он первый класс проходил дважды. Семья молодая жила в деревне, там отдали в 6 лет в школу, через год переехали в город и снова в первый класс, никому не сказав о первом классе в деревне. Ребенок дал такой мощный старт, резко отличаясь от остальных детей, заработал репутацию сильного ученика, на которой многие просчеты прощались и до сих пор прощаются, я думаю. Хотя мальчик сам по себе неглупый и старательный, хотя я бы не сказала, что выдающиеся способности и прилежание (я с ним занималась) Но легко быть старательным. прилежным, уравновешенным, если в школе только хвалят. Но, конечно, все индивидуально, это даже не совет, а так, информация к размышлению

Mia пишет:

Семья молодая жила в деревне, там отдали в 6 лет в школу,
мальчик сам по себе неглупый и старательный, хотя я бы не сказала, что выдающиеся способности и прилежание (я с ним занималась) Но легко быть старательным. прилежным, уравновешенным, если в школе только хвалят.

этот мальчик не гипер, просто слишком рано отдали в школу.
А у Юлии гипер, и проблемы никуда не денутся ни в 1 классе, ни во 2-м. Только год будет потерян. Я бы напряглась и наняла репетиторов на лето для интенсивных занятий, а к осени ясно станет, сможет ли идти во 2 класс.

может еще возраст учесть, восемь лет когда исполняется, если еще будет в декабре это одно, а если уже восемь, то снова в первом может неуютно будет

Бирма, то что гиперность никуда не денется, с этим я абсолютно согласна. Сама по этой причине не оставила своего в садике еще на год, хотя была рекомендация врачей. Но ведь помимо гиперности у сына Юлии есть еще проблемы с чтением и русским. Вот они при повторном обучении и соттветствующей коррекции могут исчезнуть. А лето - это все-таки лето, мальчик и так устал от занятий и физически и психологически (когда нет успешности, то пофигизм, если он есть, чаще всего напускной, а что в душе у мальчика творится?). А для того, чтобы догнать программу за такой короткий промежуток времени, работать придется очень много. Я бы своего пожалела лишить летнего отдыха (да и себя тоже). Так можно на всю жизнь стойкий негатив к учебе получить и исправить это будет стоить гораздо больших усилий, чем потерять сейчас год. Лично я всегда ориентировалась не на свои амбиции, а на то, чтобы сыну было комфортно психологически и благодаря этому он до сих пор (перешел в 6 класс) бежит в школу с удовольствием.