Девочки, милые,помогите...сын мозг выносит ежедневно...за каждую букву, за каждую цифру - бои без правил...
...не много истории...
Всё прошлое лето сын проходил в Tagesklinik(у), насколько я понимаю, что-то вроде летнего лагеря при ПБ. Работа со специалистами и смена медикамента дали свои результаты... В сентябре вернулись в школу, не сразу, дозированно...сначала 2 часа, след. неделя 3 часа и т.д. до полного школьного дня. До конца октября было всё замечательно, учительница, и даже директрисса школы нарадоваться не могли, а уж как я была счастлива - словами не передать...а с ноября возобновились вспышки агрессии и, снова всё провалилось в тар-тарары...причём эти вспышки, нет, даже не так, ВЗРЫВЫ стали на порядок сильнее и чаще. Я знаю, он старался, он очень старался сдерживаться, но всё вышло из под контроля. Снова меня стали регулярно 2-3 раза в неделю экстренно вызывать в школу: "Заберите ребёнка в целях безопасности других школьников," потом последовали запреты на посещение школы, причём один за другим. Детёныш стал отставать от программы, стала брать задания у классной руководительницы, стали заниматься дома. В итоге 2 недели запрета - первый день в школе и сразу тест по математике - оценка "отлично", ни единой ошибки, потом очередной запрет - полторы недели дома - тест по немецкому - оценка "хорошо".
В общем, в очередной раз пошла к директору школы за объяснениями. Вместо разговора она достала свою брошюрку с законами и правилами, открыла на нужной странице и просто зачитала мне букву закона, в комментарии к тексту добавила, что она действует исключительно по закону. Всё...на этом тема была исчерпана. На все мои предложения и соображения как сделать так, чтоб сын всё-таки посещал школу, снова и снова цитировала закон и повторяла: "Всё по закону, ничего не могу сделать." А через неделю после нашей с ней беседы она поставила меня в известность, что вызвала Gudachter(a)(оценщика)для моего сына, типа "Уж он-то вам покажет, кто редиску под землёй красит, а заодно и объяснит, что ТАКИМ в нормальной школе не место!"
...и вот назначенный день настал. Пришла довольно молодая девушка, поговорила со всеми участниками, так называемого, конфликта, на ребёнка взглянула только мельком и назначила день и время, когда она прийдёт к нам домой, чтобы оценить ситуацию в семье. Пришла, посмотрела, послушала и, надо отдать ей должное, на этот раз она оочень долго и оочень обстоятельно общалась с детём. Мне она показалась не глупым человеком, во всяком случае понять ситуацию в школе у неё, на мой взгляд, получилось. Её выводы - учиться нормально моему золоту в школе не дадут, следовательно нужно как можно скорей выдёргивать его из сложившейся травмирующей ситуации пока реально не слетел с катушек, посоветовала перевести дитё в специализированную школу с маленькими классами для детей с поведенческими проблемами, но не потому, что он программу не тянет, а потому, что ему там эмоционально невыносимо.
Девчат, я, наверное и даже скорей всего, дура полная, но я согласилась. Это уже вторая школа у нас за 3 учебных года. В первой вАще дурдом был, а в этой нормально было первую четверть 2 класса, ну и потом, когда классная в декрет ушла, a к нам пришла наша дорогая и любимая учительница. Совсем молоденькая, но такая умница, подход к моему чаду нашла практически моментально. Жалко, конечно, с ней было расставаться. А вот директор школы - это сказка, из-за неё, в принципе, и пришлось уйти. Реально жалко пацана, во всех смертных грехах вечно виноват.
Так вот, я это всё к чему...Занимаемся с сыном дома. Без участия директриссы договорились с классной и она мне задания по электронке отправляет каждую неделю, чтоб деть не отстал от программы (ну, насколько это возможно, конечно, я всё-таки не преподаватель, объясняю-помогаю как умею). Проблема в том, что нервенные клетки у меня закончились походу, не могу больше за каждую букву "Ледовое побоище" устраивать. Ребёнок совершенно ничем не мотивируется. Перепробовала уже всё, что могла - и систему пунктов, и похвалу-восхищение каждой буквой-цифрой-результатом, и паузы, и прогулки в лесу, и всякие там мелкие материальные награды, и черепашку купили, и попугайчиков завели, и... ну, в общем, чего ток не было, а военные действия не прекращаются, только и талдонит как он немецкий ненавидит и все об этом знают и спецательно так много задают и тыды и тыпы.
Девчат, может есть у кого какие мысли умные, как промотивировать дитёночка и с наименьшими нервными затратами продержаться ещё так недели 2-3 до новой школы (мы с середины февраля дома учимся, ни дня в школе не были)? ПоделИтесь соображениями, буду очень признательна.

Ой! дико извиняюсь... чёт так много получилось...

Мотивация....тяжелый вздох. В первом классе мой занимался за пряник (в качестве оного были новая игрушка, игра в комп, ПСП и т.п.) и кнут (убрали из комнаты все игрушки, оставив только книги и настольные игры). Хвалили за ...сначала за высосанное из пальца, просто за сам факт - сел за уроки. Жесткий режим. Полностью исключили ТВ. После школы обязательная прогулка и никакой продленки. Ее сын просто не выдерживал. Вообще максимально исключили то, что будоражит и раздражает. Спорт: желательно бассейн, нашему еще велосипед помогает. И медикаменты, конечно.

Думаю, что без медикаментов, которые будут гасить агрессивность, в школу пойти не удастся. Сходите к врачу, смените или добавьте лекарства, а потом уже можно и психологов к работе подключить. Сама все это проходила со своим сыном. Верьте, все будет хорошо.

мдаа...это было в первом...хорошие были временаа...
Эх...моё чудо уже в третьем...(грустно:"факир был пьян и фокус не удался...")
Из медикаментов сейчас только Концерта, спорт - тейквондо 2 раза в неделю, самокат, велосипед, ролики стоят за не надобностью - друзей почти не осталось... гулять сам ходит крайне редко, в основном со мной и с собакой в лес. PS только после уроков дозированно и не каждый день, ТВ исключить не могу - мозг выносит бесконечным нытьём "мне скуучнооооооо..." настольные игры, конечно, штука хорошая(играем периодически), но в них один не поиграешь, а у меня тоже какие-то дела есть, я и так успеваю только самое необходимое - поесть приготовить, зоопарк накормить-выгулять, ну и хоть какой-то приблизительный порядок поддерживать, чтоб совсем уж в сарае не жить...продлёнка была в первом классе по необходимости, я работала сменами, потом во втором по настоянию директрора школы - выдержали его на продлёнке ровно месяц и завопели "заберите обратно - это невозможно!" а то я не знаю...

КузяКа пишет:

Думаю, что без медикаментов, которые будут гасить агрессивность, в школу пойти не удастся. Сходите к врачу, смените или добавьте лекарства, а потом уже можно и психологов к работе подключить. Сама все это проходила со своим сыном. Верьте, все будет хорошо.

психиатр говорит: чистый сдвг без примесей. С психологом работаем с января, раз в неделю, сначала были индивидуальные занятия, потом в группе с мальчиком (неудачно),теперь снова один на один с психологом - результата ноль. просчитать когда и отчего сорвёт крышу не реально, на любую мелочь может среагировать неадекватно. Психолог советует риспердал, психиатр против, да и я чёт боюсь его сильно - уж больно побочка страшная случается...

У моего тоже диагноз СДВГ и импульсивность зашкаливает особенно в шумных местах Никак не может понять, что если его толкнули- это не обязательно агрессия по отношению к нему, что это может быть случайность.

16 мая поеду с сыном в псих.клинику в другой город может с этой стороны чёт новое-интересное скажут-посоветуют. Хочу сделать полное обследование ребёнку, в нашем городе это невозможно (а может и возможно да я не знаю), наш психиатр говорит: "никаких дополнительных обследований не нужно, всё на ЭЭГ видно - чистый СДВГ без примесей", а я уже от двух человек слышала про АЧ у сына, хочу всё конкретно знать...ну, или, как минимум, услышать ещё одно мнение...

КузяКа пишет:

У моего тоже диагноз СДВГ и импульсивность зашкаливает особенно в шумных местах Никак не может понять, что если его толкнули- это не обязательно агрессия по отношению к нему, что это может быть случайность.

блин, та же песТня...а ещё его всегда специально все перебивают, а ещё его все ненавидят и всё всегда делают нарошно, чтобы ему навредить, а ещё всё всем всегда леХко, а ему сложно, всем нравится немецкий - он один его люто ненавидит и далее по тексту...

Попробуйте, конечно. Мне не удалось даже ЭЭГ сделать. Сказали, что раз нет эпилептических припадков, то и смотреть нечего.

КузяКа, а как Вы с этим зверем, в смысле с импульсивностью детячей, справляетесь?

а СДВГ только на основании тестов что ль поставили??

КузяКа пишет:

Попробуйте, конечно. Мне не удалось даже ЭЭГ сделать. Сказали, что раз нет эпилептических припадков, то и смотреть нечего.

господи, как же хорошо что в россии за деньги все можно!
( никогда б не подумала, что такое напишу)

Еще одно мнение - не помешает.
Да и насчет лекарств... Может еще что-то предложат?( Другой специалист)

мицу пишет:

КузяКа пишет:

Попробуйте, конечно. Мне не удалось даже ЭЭГ сделать. Сказали, что раз нет эпилептических припадков, то и смотреть нечего.

господи, как же хорошо что в россии за деньги все можно!
( никогда б не подумала, что такое напишу)

За деньги в России можно многое... это точно.

[quote="мицу"]

КузяКа пишет:

Попробуйте, конечно. Мне не удалось даже ЭЭГ сделать. Сказали, что раз нет эпилептических припадков, то и смотреть нечего.

господи, как же хорошо что в россии за деньги все можно!
( никогда б не подумала, что такое напишу)[/quote

Я вообще в шоке, что и в Германии гонят из школ! Мне казалось там предельно терпимая политика в школах.

Единственное, что моему реально помогает - страттера. Первые пол года были на 10 мг., сейчас на 18. Все остальное вторично, в том числе и психологи. Явного ДВ у моего нет, да и не гипер он нисколько. Вот импульсивность- это наше.

КузяКа пишет:

Попробуйте, конечно. Мне не удалось даже ЭЭГ сделать. Сказали, что раз нет эпилептических припадков, то и смотреть нечего.

у нас сначала были тесты, потом ЭЭГ, ЭКГ, общий анализ крови на щитовидку, сахар и тд, потом снова тесты, а потом уже диагноз и где-то к концу второй четверти второго класса я созрела до медикаментов.

Сама думаю прилететь летом в Москву. Попробовать там обследовать ребенка. СДВГ у нас ставят так : дают список вопросов родителями и учителям. НА основании ответов ставят диагноз.

[quote="Иволга"]

мицу пишет:

КузяКа пишет:

Попробуйте, конечно. Мне не удалось даже ЭЭГ сделать. Сказали, что раз нет эпилептических припадков, то и смотреть нечего.

господи, как же хорошо что в россии за деньги все можно!
( никогда б не подумала, что такое напишу)[/quote

Я вообще в шоке, что и в Германии гонят из школ! Мне казалось там предельно терпимая политика в школах.

Везде человеческий фактор. С первой школы сами бежали только пятки сверкали, а они нас отпускать не хотели:кто ж учиться тогда у них будет, если все разбегутся... пока не пригрозила, что возле городской администрации с ребёнком сяду и не уйду пока не получу разрешение на перевод ребёнка в другую школу, а вот со второй принудительно ушли, никому и нигде не нужны проблемные дети - статистику портят...

Девы! Моя на лекарствах с 4, 5 лет... и не знаю теперь хорошо это или плохо. Хотя у нас только 1 класс заканчивается. Но ребенок почти все время что-то получает из лекарств и добавок и физио.
Моей при истериках и полной невменяемости помогал ледяной душ. Или я ее скручивала перед зеркалом ( психолог научила) и детка успокаивалась.
Но сейчас я ее не смогла в ванную засунуть. Дотащить получилось, а вот засунуть -- не смогла ( уже 33 кг) да и силушка богатырская в девочке.

КузяКа пишет:

Единственное, что моему реально помогает - страттера. Первые пол года были на 10 мг., сейчас на 18. Все остальное вторично, в том числе и психологи. Явного ДВ у моего нет, да и не гипер он нисколько. Вот импульсивность- это наше.

да у моего тоже гиперности как таковой нет, импульсивность зашкаливает.
мы начинали с Equasym, потом был Ritalin, потом Medikinet, теперь вот Concerta. Всё как-то странно работает, пару месяцев всё просто великолепно, потом либо тики появляются жуткие, либо препарат работать перестаёт. На Концерте два месяца, если история повторится - прям не знаю...психолог предлагает нейролептик, педиатр - страттеру,а психиатр - ничего не предлагает...

Горлиза, а тьютора попросить? Для школы? Ну не может быть, что б у вас их не было или школ для детей с поведенческими проблемами. Дома самой учить достаточно сложно... Тем более, ребенок упирается и не хочет учиться с мамой.

Твиксик пишет:

Моей при истериках и полной невменяемости помогал ледяной душ. Или я ее скручивала перед зеркалом ( психолог научила) и детка успокаивалась.
Но сейчас я ее не смогла в ванную засунуть. Дотащить получилось, а вот засунуть -- не смогла ( уже 33 кг) да и силушка богатырская в девочке.

В душ как-то не додумалась, умывала холодной водой пока справлялась; перед зеркалом скручивала - здесь на сайте вычитала (отдельное спасибо создателям), и к стене прижимала, и на пол валила к полу прижимала - сначала орёт по своим причинам, потом орёт что из-за меня дышать не может. пока сам не перебесится ничего не работает
Мой как бы тож не пупсик 45кг и 140см ростом

Скручивание перед зеркалом и ледяной душ никак не подойдут для школы. Если лекарства помогают достаточно, чтобы ребенок мог посещать школу, думаю их надо принимать.