Можно сказать только в этом году придала значение гиперактивности ребенка. Когда уже на ковер к директору вызвали (помимо постоянных посещений учителей), а еще из школы уже готовы выгнать. Всё остальное время считала, что гиперактивность - это темперамент и с возрастом перерастет. Но нет, нам вот уже 12 лет и помимо постоянных дерганий, непослушаний, нападок, хамства и т.д., совсем этим появилась хитрость, изворотливость, постоянное вранье... Лучше стало только в том, что более сдержанный при замечаниях, но он же потом всё назло сделает.
Грешила на подростковый возраст, но вот у нас еще одна проблема. В свои 12 лет в 7м классе, он не выше пятиклассника. До сих пор на 2 года меньше одежду покупаем. Эндокринолог сказала, что "подростковость" у него задержится, да и ведет он больше себя как ребенок, нежели, как ученик среднего класса.
В общем, по всем симптомам мы подходим под СДВГ за минусом интеллекта наверное.
Цитирую - легко отвлекается, забывчив, складывается впечатление, что он не слушает, когда ему что-то говорят, часто делает ошибки из-за невнимательности, теряет свои школьные принадлежности и прочие вещи, нетерпелив, суетлив, не может долго усидеть на месте, в классе стремится сорваться с места в неподходящее время, все время в движении, как будто заведенный и т.д..
По русскому слабоват, до 7 класса на математику не жаловалась, но сейчас сильно тормозит, но вот что касается устных предметов, есть любимые предметы география и биология знает на 4-5 и любит. В принципе, я почти всегда проверяю каждый урок и отлынивать ему просто некуда, все равно заставлю (без садизма) выучить, здесь вопросов нет, к урокам приучила, но вот при общении... Минимум 2 раза повторяю вопрос, если не поймаю и не задержу его взгляд, что очень сложно, а если это не уроки, а обычный разговор, там и 5 раз можно переспросить, он ответит интуитивно, и конечно не вспомнит через 3 минуты. Ну и конечно ни минуты спокойно не может не сидеть, не стоять, не лежать.. Обязательно что-нибудь будет крутить вертеть, прыгать, задирать ноги и т.д.
Недавно ходила к нейропсихологу, потому как уже не знаю как воздействовать на него, когда он не дома (в школе). Мои методы иссякли и не помогают уже. Отправила она нас домой, т.к. по своей части ничего в нем не нашла, наоборот сказала, что голова очень хорошо работает. Но вот что делать с руками, которые ей мешают?

И чем ето вы по интеллекту в СДВГ не вписываетесь? Если бы у ребенка была УО, то да, понятно, что не гиперактивности дело... Натка, вы в МОСКВЕ живете. Не хотите частным порядком к врачу обратиться? Чего тут нам сидеть и гадать? СДВГ, подростковость или что там еще может быть?

А что Вы имеете в виду "за вычетом интеллекта"? Интеллект при СДВГ может быть ого-го!

Natka5, Ваш первый вопрос (Как Вы считаете, мой ребенок с СДВГ?)лучше бы задать врачу. Мнение не-специалистов, к тому же не видевших ребёнка, Вам вряд ли поможет.

Natka5 пишет:

Обязательно что-нибудь будет крутить вертеть...что делать с руками, которые ей мешают?

Если у ребёнка есть потребность в том, чтобы "крутить-вертеть", то бороться с нею бессмысленно, лучше дать ей выход и направить в какое-то приемлемое русло.
Давайте ему что-то, что можно крутить и вертеть бесшумно, не привлекая внимания окружающих.

Агава, да, в Москве..
нейропсихолог так дала понять.. а я и обрадовалась и еще больше в растерянности стала.. тогда как мне с ним общаться и что происходит..
мы ходили к неврологу, так эта пассивная врач ничего толком не спросила, не рассказала, выписала таблетки и отпустила.. сейчас времени нет совсем, но собираемся в другую поликлинику к неврологу, может там толковый врач попадется..

а сюда написала, чтобы убедиться, что у кого-то похожая ситуация и я по адресу обратилась.. вот.. )

Vanilla Наталья, написала выше, так дала понять нам врач.. значит все таки я по адресу?!

Натка, ничего себе вы до 12 лет выдержали спокойно! Поразительно просто. Обычно гиперактивность к этому моменту как раз на спад идет, ДВ вперед вылезает. А к невропатолгу обращались? Обследование какое нибудь проходили?

РС: может смените ник, а то наток и натали очень много, а правилами это не приветствется

Цитата :

Ник пользователя должен быть благозвучным и уникальным, не содержать нецензурных и непристойных выражений. Воспользуйтесь функцией поиска в списке пользователей, чтобы удостовериться в уникальности вашего ника, т.е. в отсутствии похожих ников в кириллице и латинице. В случае регистрации участником ника, который похож на ник ранее зарегистрированного пользователя, этот участник обязан сменить его по первому требованию ранее зарегистрированного пользователя или администрации. С просьбой о смене ника следует обращаться к администраторам в теме "Желающим поменять ник" в разделе "Вопросы и пожелания".
При выборе ника не используйте личные имена, особенно распространенные ("Елена", "Татьяна", "Ирина", "Наталья", "Ольга" и т.д.) - в кириллице или латинице, в том числе с добавлением фамилии полностью или частично, цифр или знаков ("ИринаК", "Natali_2008" и т.п.).
Избегайте сложных комбинаций букв, цифр и знаков (qhdfyt или 508**fg).
Запрещено использовать в нике нецензурщину, адреса сайтов, электронной почты, номера ICQ и т.п.

чтобы сменить - вот тема, здесь помогут подобрать красивое имя https://www.sdvg-deti.com/t1658-topic

Да тут почти у всех похожая 
Конечно, ко врачу! Втягивайтесь, знакомьтесь, сразу ничего не пугайтесь! И гиперактивные могут быть не только от СДВГ.
Вы же сами написали, что руки мешают голове, значит надо помочь.
И я не согласна, что если есть потребность крутить-вертеть, то пусть крутит и вертит.
Здоровенький, отлично! Если что есть, надо браться за него и со врачом! Уж в Москве то полно всего!

Elli, на успокоительных сидела, вот так и выдерживала.. )
к неврологу ходили, я написала выше, еще собираемся к другому..

по поводу ника, спасибо, сменю чуть позже..

Заочно выводы о СДВГ Вам тут вряд ли сделают, все же лучше к врачу (или платному психотерапевту )

Natka5 пишет:

Elli, на успокоительных сидела, вот так и выдерживала.. )

Да, нелегко вам. Хорошо что пришли к нам, здесь обязательно найдете нужную информацию. Подростковый возраст конечно дает всплеск всего что было " не в норме", причем даже у нейротипичных детей, а что уж про наших говорить... Но диагноз здесь на форуме вам никто не поставит - нужен специалист и не заочно. А в остальном - всегда рады поддержать морально и посоветовать исходя из своего опыта. Детки у нас у всех разные,не всегда с СДВГ, ситуации разные, но всегда найдется что-то похожее и многие опробованные методы могут сработать и в вашей ситуации. Не отчаивайтесь!

Vanilla Наталья пишет:

Вы же сами написали, что руки мешают голове, значит надо помочь.
И я не согласна, что если есть потребность крутить-вертеть, то пусть крутит и вертит.

Это нередкая ошибка восприятия со стороны. Не "руки мешают", а ребёнок таким способом сбрасывает физическую гиперактивность.
Остановите руки, начнёт прыгать; заставите сидеть смирно (это не всегда возможно, но даже если и возможно, то на короткое время) - начнёт болтать, стучать ногой, жужжать и т.п.
Времени и усилий на все эти заставляния тратится много; их лучше употребить на что-то более продуктивное.

Куда полезнее дать резиновый помпон или маленькую мягкую игрушку для разминания, и заняться уроком.

К Осину, все к Осину... 

Если цель сделать уроки, то может быть, хотя моему это не помогает. (Это я не про Осина 
Я имела в виду, что не надо "пусть вертит", а надо выяснить, от чего такая потребность все время крутить-вертеть если остановить руки, то начнутся ноги.
Я думаю мы об одном, только с разных сторон.

Я разрешаю хоть на голове уроки учить.Лишь бы голова соображала.Со школой конечно труднее.Но наша нынешняя учительница понимает это и разрешает потихонечку крутиться.Лишь бы другим не мешал.

Почему то моего жутко отвлекает это болтание ногами или болтовня, зависает сильнее;получается, что может и сбрасывает физическую гиперактивность, но усиливается ДВ. Почему так?

Физминутки устраиваю ему каждые 20-30 мин.Нам еще и жирок сбросить полезно.

Мэв, у нас точно также. Было раньше. Если разрешить качать ногой, перебирать ручки, мять бумагу и т.д. - мозги отключались напрочь. Поэтому у нас работал способ - пять минут занятий без всего - пять минут перерыв с качанием ногой, валянием и т.д.

Элли, когда у вас лучше стало? У Макса голова сейчас так работает-2 минуты трудоспособен, 5 минут в отрубоне. Причем если сделать перерыв на эти 5 мин, потом еще 10 будем усаживаться и концентрироваться... на следующие 2 мин. Потому перерывы не даю ему, заставляю вслух диктовать или проговаривать решение в примерах, и мораль читаю- не дрыгай ногами, не болтай, потом все скажешь, диктуй, говори по слогам, читай пример и тп и тд А после сделанного дз по одному предмету- перерыв 5 минут. Если больше- дольше усаживать придется.

Мэв, Страттера должна убрать вот эту разбросанность с перескоками мыслей. У вас же Страттера есть?

Есть страттера, кажется что доза маловата стала. Пока что убирает протестность в эти моменты зависания- те, я говорю- не болтай ногами- не болтает хоть 2 мин, потом скажешь- может потерпеть до конца написания слова и продиктовать его себе, поставьте палец на строчку- поставит и прочтет его по слогам. Но контроль все равно нужен, особенно если задание визуально кажется Максу большим и он заранее начинает страдать по этому поводу.

Мэв, лучше стало классу к шестому -седьмому. Но это не повысило успеваемость.   А сейчас я вообще забила на учебу. 

Еще 2-3 года потерпеть осталось 
В школе сейчас меньше тормозит, хватает видно страттеры с утра, успеваемость улучшилась в письменных заданиях. С устными все неплохо.

Мой в этом году вообще не учится.

Я вот думаю иногда - и чего мы Стратерру не пили никогда? Может и успеваемость была бы лучше? Или выше головы все равно не прыгнуть?

Элли, я верю что прыгнуть.
Потолка и предела возможностей мозга никто не знает. Голова, как известно, дело темное