Наталья, подскажите, почему ребенок так себя ведет. У сына проблемы со сверстниками, не умеет общаться. Чувствует себя неуспешным, постоянно спрашивает - я плохой? я дурак? Недавно познакомился на площадке с мальчиком младше себя. Подбежал ко мне - мама, я сказал, что меня Максимом зовут, ты меня так называй, ладно? Дурацкая ситуация. В мае этого года пошли на теннис - тренеру тоже сказал, что он Макс. Это ребенку настолько не нравится собственное имя и он считает себя лузером, считая, что назвавшись по другому, изменит что-то в отношении к себе?

А что сам ребенок говорит?
И еще вопрос - это появилось только сейчас, на фоне неуспешности в социальных контактах или было раньше - в 3-4 года?
У ребенка есть АЧ?

Нет, АЧ не диагностировал. А чужим именем стал называть себя в мае этого года, т.е. как раз на фоне неуспешности.

В таком случае, Власта, тут, действительно, вероятнее всего причина в этом - хочется предстать другим, более успешным... нужно работать с самооценкой - а для этого, помимо психотерапии, очень важно запретить себе критиковать ребенка - "вот, ты плохо, коряво написал страницу", а увидеть на всей этой странице одну красивую буквочку и похвалить за это. Плюс к этому найти любую секцию, кружок, что угодно - хоть лепка горшков, хоть конструирование из лего, но это должно быть место где к ребенку бы хорошо относились...

Спасибо.
Еще начал врать. Причем врать глупо, ловлю постоянно. Вот хоть сегодня (для примера). Должен был идти на теннис в клуб, недалеко от дома (специально пихаю, чтоб хоть в кружках общался). Позвонила с работы, мне в ответ - уже выхожу. Через час отзвонился "Я пришел домой". Пришла вечером - кроссовки и шорты лежат ровно в том месте и в том виде, что были оставлены. Спрашиваю - ходил?
(Уверенно) Ходиииил.
Я:Не ври, я же вижу, все сложено, как я оставила.
Он:"Я ходил, но было закрыто".
Я: "Ну давай тренеру позвоню и спрошу, было-не было закрыто".
Он: Нет, мам, не надо. Не ходил, неохота было.

Посмотрела по журналу - пять часов играл на компьютере.
Комп я, понятно, ограничу. Но вранье меня стало напрягать, это не первый случай. Стал обманывать с уроками, что домашку сделал.
Прихожу - ничего не сделано.
Хоть увольняйся.
И ловлю ведь, неужели не понимает, что узнаю.

Ага, это же думать наперед нужно - узнает мама или нет, а тут импульсивное желание - не хотелось от компа отрываться, вот и не пошел...
Читаем-перечитываем Росса Грина - разбираем ситуацию: меня очень беспокоит, что ты пропускаешь занятия, потому что... (назвать пару уважительных причин), что будем с этим делать?

Наталья, я уже Вас совсем замучила, последний вопрос - у ребенка идет резкое неприятие учебы и уроков (я невольно постаралась). Вплоть до криков, слез, истерик - не буду!!! За уроки посадить - просто невозможно самой не слететь в скандал. Креплюсь, как могу, но все равно срываюсь. Когда садится, более-менее без истерик делает. Как убрать негатив к учебе? Может просто ссылку дадите на подобные проблемы - я по темам бегло прошлась, ничего не нашла.
Заранее спасибо. 

На сайте форума есть великолепный материал как делать уроки - http://adhd-kids.narod.ru/articles/ahutina_interview.html

Ну и от себя добавлю - лучший и самый надежный способ отбить у ребенка на всю жизнь охоту к учебе, это на него кричать. Особенно тогда, когда ему и самому неимоверно трудно. Школа давит - дома добавляют. Это жутко тяжело. Благо у детей гибкая психика, любой взрослый от такой жизни повесился бы...
Поэтому:
1. Договариваетесь, что ребенок будет стараться, а вы берете на себя обязательство - "с этого дня я не буду на тебя кричать из-за уроков. Закричу - мне штраф" Какой - придумывайте.
2. Вводите правило - "наши отношения важнее оценок, важнее уроков". Повторяете сама себе в течение дня десять раз.
3. Готовьтесь к выполнению уроков заранее - дайте время "на раскачку", берите с собой вкусняшки (на уровне условного рефлекса - пусть дз ассоциируется с чем-то приятным), начинайте с устных заданий - читайте ребенку из учебника материал - с интересом, с выражением, комментируйте, приводите примеры...
Когда истерики прекратятся, потихоньку отстраняйтесь...

Маячок пишет:

Плюс к этому найти любую секцию, кружок, что угодно - хоть лепка горшков, хоть конструирование из лего, но это должно быть место где к ребенку бы хорошо относились...

Пока эта проблема ушла.Сейчас второй месяц ходит в бассейн. Ему пока нравится, с удовольствием готовится к плаванию, дома тренируется в ванной нырять под воду, пытается дольше задержать дыхание.

Не стала заводить новую тему.
Но помимо хорошего появилось и плохое - начал очень часто врать. Что сделал домашнее задание (ребенок на инд.обучении, почти целый день один, оставляю домашнее, чтоб хоть немного сделал), что сходил на теннис. Теннис в 10 минутах ходьбы от дома, секция бесплатная. Причем довольно умело врет - отзвонился: я ушел на теннис; через час: я пришел домой. Форма лежит как лежала, уличная обувь чистая.
Пытался изобразить звук проезжающей машины, но не настолько артистично, чтоб я поверила.
Сегодня соврал отцу, что ушел на классный час (ага, инд.обучение...), потому что папа не отпускал гулять в полседьмого. Я пришла в семь, тут же заставила идти домой. Не понимаю, это я его так "законтролировала" или уже распущенность от безделья и пребывания дома целый день.

Ой, повторилась пр теннис, впрочем вранье продолжается.

Власта, возможно теннис, по каким-то причинам для Вас важнее, чем для ребенка.
Попробуйте выяснить причину - мог опоздать, заиграться и поэтому не пойти, или вообще не хочет туда ходить.