Цитата :

Других способов я пока не знаю и поэтому спрашиваю совета тех мам у кого дети дрались или дерутся. Обвинять меня в том, что я учу ребенка защищаться не стоит, потому что я этого не делаю.

Я исходила из этого :

Цитата :

Бывает дерется с одноклассниками, как мы с мужем свято верим не просто так, а его задирают

Хорошо, если учите не драться в любом случае.
Моего психолог учила сначала переводить в "словесную агрессию", а потом уже в "молчаливую".

Мой дрался в первом классе, чуть меньше во втором, сейчас не дерется. Быстро убрать драки нмв не получится. Тут помогают дятление, помощь учителя и желательно психологические тренинги. Учитель Вам, судя по всему, не помощник. Особых приемов по убиранию драк нет. Правда, кто-то рассказывал, что была договоренность с учителем, что она месяц вставала только на сторону ребенка в конфликтах. Через месяц обижать в классе перестали.
 Обратите внимание на то, что учителю кажутся драки "на пустом месте". Либо ребенка задевают, либо он слишком бурно реагирует на все. Если второе - могут помочь  противотревожные/успокоительные. Если первое - говорить с учителем про подтравливание в классе.
А вообще общих методов нет.
У меня было - 1)смена класса 2) психологические тренинги 3)медикаментозная поддержка.

Смысл не в том, что он должен уходить от удара. "Если бьют, что надо делать?" это немного другой вопрос. И он тоже интересный и с нюансами. Если интересно, можно развить.
Стереотип должен быть, что на силу НЕ НАДО АВТОМАТИЧЕСКИ ПРИКЛАДЫВАТЬ ОБРАТНУЮ! Если стереотип этот будет, то реакция ребенка на то, что его задели, толкнули (может случайно, а может и нет), не будет ВСЕГДА однозначной - врезать. Если "уйдет от удара", то есть шанс, что успеет подумать. Если не успеет подумать, тоже хорошо. Уже раздражитель уйдет. Или отвлечется. Они ведь не умеет соизмерять насколько его ответ равнозначен "нападению". И может дать такой ответ, что будет беда.
Я привела этот пример из своего опыта, он мне помогает уходить от его напираний на меня. У психологов много таких штучек есть, проблема найти психолога, который применит к вашему ребенку тот стереотип, который именно ему свойственен по природе.

Агава пишет:

 

Код:

Сама проходила у психолога, как реагировать на выпады.

Взрослому проще - он осознает агрессию как проблему и готов ее проработать. У ребенка нет такой мотивации. У него, как правило, движок в виде мамыпапы на пути к психологу. И куча обид на одноклассников, которых он считает виноватыми.

Все правильно. Вот поэтому у детей надо вырабатывать стереотипы. Попал с похожую ситуацию - дал нужную реакцию. Кстати взрослым мнооогим тоже не помешает 

Solominka пишет:

На счет садовского метода не согласна. Мужу такой метод предлагали на курсах Неслух - здесь на форуме известных. У учителя такой стул специальный есть и многие дети на нем сидят, мой сын не слушается ее и не сидит.

"Такой стул" уже в подготовительной группе детского сада превращается в позорный столб, а детей пригвозденного к нему -дразнят.  Так. как к 7 годам полное подчинение ( а посадка на стул -именно это) воспринимается уже по другому. Включаются  элементы механизма  демонстрационного поведения. при котором
ниже оказывается более слабый, по этому многие дети начинают активно сопротивляться.
Лично мой ребенок  в 8 лет, в не дома, воспринял бы это хуже чем окрик.
И настаивать . я бы, точно не стала.

Solominka пишет:

А какие у вас предложения есть? Извините, но вроде как ругаться смысла тут на форуме особо нет, так что может у вас предложения конкретные есть?

Есть- обратиться к психологу. Так. как специалисту очно легче и быстрее подобрать способы воздействия. и начать корректировать поведение.
Поверти - многие проблемы наших детей. в них самих.  И начинать что-то менять нужно не с окружения . а с ребенка.
Но, грубое, не тактичное обращение с ребенком педагога - не допустимо.
С другой стороны.. не переусердствуйте. из ваших постов я например не увидела ничего  ужастного.

Спасибо, девочки за советы и понимание