девочки! с 18 ноября увеличивается количество часов на 2. за счет регионального компонента.
соответственно стало:
начальная школа- от 10 часов
средняя и старшая=от 12 часов

На основании чего? Есть ссылочка на документ, чтобы в школу отнести??? По всей России или Ваша местная инициатива муниципалитета?

Мицу, это только питерские, региональные изменения? Что-то наша учительница сегодня промолчала...

Маша
Региональный компонент-это краеведение и другое?
что то много если на это добавили. Или имеется в виду. что дополнительные два часа будет город финансировать?

насколько я поняла, региональный комонент подразумевает в первую очередь историю и культуру спб и основы светской этики. однако, м.б. что и другое. сбо. или полный урок рисования.
я так поняла, это ВЕЗДЕ. но может я ошибаюсь.
по питеру-однозначно

мицу пишет:

насколько я поняла, региональный комонент подразумевает в первую очередь историю и культуру спб и основы светской этики. однако, м.б. что и другое. сбо. или полный урок рисования.
я так поняла, это ВЕЗДЕ. но может я ошибаюсь.
по питеру-однозначно

Уже в mыслях разогналась... 

Ну вот, только размечталась...

уточнила. итак. да, есть 2часа в региональном компоненте на: краеведение, обж, орксэ. можно по 1 часу физкультуры и рисования.
но! большое такое но. учителю на надомника будут давать эти 2 часа, только если у него меньше 36 часов в неделю. у нас. например, у всех либо 36 либо больше. как это будет выглядеть-непонятно

Маша
ну а если больше-то это какая то другая учительница вести должна?
Я вообще не собираюсь переводить на надомное-но мало ли)

ну да. ес-но.

Ну вот, девочки, принимайте!!!! приехали от районного психиатра, 1,5 часа нас принимали, беседовали, мед.карту смотрели.....Предложила врач план: справку на надомное, подбор кор.лекарств, занятия с психологом.....Наверное, пора!!!!Сил нет ни у меня, ни у сына. Учитель хар-ку отдавая, сказала, что не ждут они нас , у вас ребенок болен - лечите.... Не знаю, правда, как диагноз будет звучать....А тут радость - кол-во часов подбросили..

Погодите
ЧТо значит врач отдал характеристику и сказал-не ждут вас?а где же будет учиться ребенок?
Надомное то где будет у вас?

Тоторо, это Учитель сказала, что им без нас хорошо в классе, когда мне отдавала хар-ку.(сын эту неделю на больничном, срыв у него был, переволновался, что меня к директору вызвали: не ел, не спал, плакал по любому поводу 2 дня. Первый раз я позволила себе оставить его дома, пошла к неврологу, та разрешила посидеть. Вот этой радостью, отсутствия сына в школе, и поделилась со мной педагог)
А где посмотреть положения о надобном, подскажите, пожалуйста???

нет четкого положения о надомном. т.е. есть, от 1978 года. остальное-на откуп местным властям. вот, что есть у меня
Действующее законодательство РФ, регулирующее распределение часов, выделенных на надомное обучение, ограничивается Письмом Министерства народного просвещения № 28-М от 05.05.78 («Рекомендуемый учебный план: русский язык, литература, математика, история, основы государства и права, обществоведение, природоведение, география, биология, физика, астрономия, химия, иностранный язык, черчение. Можно выделять 0,5 часа на изучение изобразительного искусства из общего количества отдельных часов в одном из 1-7 классов») и Письмом Министерства народного образования РСФСР от 14.11.88 N 17-253-6 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому» («Министерство предоставляет право распределения часов по предметам районным, городским отделам народного образования. При этом следует учитывать индивидуальные особенности, психофизические возможности больных детей. В пределах выделенных часов по классам разрешается включать в учебные дополнительные предметы, не предусмотренные письмом Минпроса СССР от 05.05.78 г. N 28-М»).

Ни в одном из документов, содержащих примерные учебные планы для обучения больных детей («Типовое положение о школе надомного обучения» (Письмо Министерства образования РФ №29/1470-6 от 30.03.2001 г.), «Методические рекомендации по организации деятельности ОУ надомного обучения» (Письмо Минобразования РФ№27/2643-6 от 28.02.2003 г.), «Методические рекомендации к учебному плану для детей-инвалидов и детей с ОВЗ, обучающихся индивидуально на дому с использованием дистанционных технологий» (Письмо КО Правительства СПб № 04-4792\09 от 06.11.2009), «О формировании учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья и классов коррекционной направленности общеобразовательных учреждений» (Распоряжение КО Правительства СПб №1023-р от 11.04.2012), в пределах обязательных 8-12 часов не предусматривается выделение времени на изучение изобразительного искусства, музыки, физической культуры.
Если в 1-9 классах необходимо вводить дополнительные предметы, то возможен ли выбор одного из курсов (изобразительное искусство, музыка, физическая культура) в зависимости от состояния здоровья ребенка? При решении этого вопроса необходимо учесть, что выполнение практических заданий по данным предметам очень редко бывает доступным физически детям со множественными нарушениями, которые обучаются на дому.

Огромное спасибо за проделанную работу. Попробую поизучать последние "свежие"документы.

Ыыыыы,я не поняла,мы в ЛО нам это светит?

То есть это только для Питера?

Вообще-то региональный компонент есть во всех регионах. Что именно в него входит можно посмотреть на сайте своей школы, то ли в учебном плане, то ли в программе обучения. Точно не помню в каком именно документе, но там четко расписано какие предметы входят в федеральный стандарт, а какие идут по региональному компоненту, причем там прилично часов, не только краеведение. 

узнаю на неделе более подробно, только ли это наше, питерское. или нет. и сразу дам знать. болеем мы.  нет возможности добраться до источника информации.

Мицу,выздоравливайте!