Опытные мамочки, подскажите как поступить в следующей ситуации. Имею сына с СДВГ, которые выражаются в проблемах с поведением. Ребенок никого не слушает, делает как сам захочет. На уроках сидит, но постоянно выкрикивает ответы с места, не поднимаю руки. Сегодня узнаю о сына, что на прошлом уроке его учитель выгнала из-за того, что он выкрикнул.А сегодня совсем не пустила на урок. Сначала его классная посадила к себе в класс, а потом он пошел и под дверью сидел и слушал урок. В прошлом году была такая же ситуация, там я ходила в школу и объясняла, что он такой ребенок и все что в моих силах я делаю. Как поступить в такой ситуации, чтобы она не повторялась вновь? Есть мысли написать заявление на имя директора, чтобы она разобралась с ситуацией или опять идти и уговаривать не выгонять его с уроков?

Вообще-то она не имеет права выгонять ребенка с урока, может только передать с рук на руки родителям. Ибо школа отвечает за его жизнь и здоровье и вообще за все что он бесконтрольно может начудить, пока там сидит выгнанный. Так что можно устроить большие проблемы учителю и школе, если написать заявление на это безобразие директору и/или в гороно.
Ну и возникает вопрос о профпригодности учителя, который не может справиться с такой проблемой нормальными методами. Другие учителя, вот напр. классная, как-то же справляются.

Согласно существущего законодательства учитель отвечает за ребенка все то время, когда он должен находиться по расписанию на его уроке. Если вы напишете официальное заявление на имя директора, что ребенка удаляют с урока и он находится без надзора, то без внимания это точно не оставят, учителя обязаны будут наказать. Но! Это путь конфронтации с учителем.
Другая сторона медали - учитель выставляет за дверь из-за того, что справится не может? Тогда путь безконфликтный - помочь учителю. Я бы для начала пошла в школу поговорить в ключе - да, я знаю, что вам сложно, ребенок сложный. Но он не делает это специально, к сожалению, он не умеет по другому в силу своих особенностей. Со своей стороны мы делаем то-то и то-то, чтобы выправить ситуацию и скорректировать поведение ребенка. И можем предложить например (а это можно найти у нас на сайте и форуме, распечатать и т.п., предложить список литературы) методики работы с такими детьми.
Разговоры на тему "у меня их 30, а я должна уделять внимание одному вашему ребенку" в расчет не принимаются. Одному надо одну порцию внимания, другому три, это реальность, дети разные, но всем согласно закона об образовании школа должна предоставить возможность для обучения и развития. И обеспечить безопасность, а это не выполняется, если ребенок выставляется за дверь с урока.
Как то так...

Умка я пятый год хожу в школу и объясняю этому учителю, что это такой ребенок и предлагала, чтобы она его больше его загружала работой. Но учителю это не надо. Вообще то эта учитель собралась увольняться, но ее попросили остаться, так как у нас школа находится в спальном районе и найти учителя проблематично. И она о том, что собралась увольняться предупредила всех учеников еще 1 сентября. А потом вообще сказала, что в начальной школе были у всех детей липовые оценки (хотя она же и преподавала), а сейчас будут реальный. И сейчас у практически у всего класса за четверть натянуты "3". У нас по английскому "4" только по тому, что я держу руку на пульсе и как только поняла, что реально ребенок плавает сразу нашла репетитора. Больше всего меня напрягает, что она толкает его к прогулам.

Пятый класс? И одна и та же учительница уроки ведет? Что-то я недопоняла, вероятно.

Учитель англ. языка - она начала преподавать язык во 2 классе, сейчас 5 класс.

aronia55 пишет:

Умка я пятый год хожу в школу и объясняю этому учителю, что это такой ребенок и предлагала, чтобы она его больше его загружала работой. Но учителю это не надо. Вообще то эта учитель собралась увольняться, но ее попросили остаться, так как у нас школа находится в спальном районе и найти учителя проблематично. И она о том, что собралась увольняться предупредила всех учеников еще 1 сентября. А потом вообще сказала, что в начальной школе были у всех детей липовые оценки (хотя она же и преподавала), а сейчас будут реальный. И сейчас у практически у всего класса за четверть натянуты "3".  У нас по английскому "4" только по тому, что я держу руку на пульсе и как только поняла, что реально ребенок плавает сразу нашла репетитора. Больше всего меня напрягает, что она толкает его к прогулам.

Ну, если истории пятый год и все это время учитель не находит контакта с ребенком, а другие находят - тогда путь к директору с заранее написанным заявлением с просьбой обеспечить исполнение федерального закона - обезопасить ребенка во время нахождения его в школе.

Спасибо всем за советы, напишу заявление на имя директора

Отнесла я заявление в школу, теперь жду продолжения истории