Так почему здесь врачи (в данном случае невролог и психиатр) так отмахиваются от лекарст. Я же не спец. чтобы самой назначать что-то и вот думаю может и правда они лучше знают. Ребёнок импульсивный и непредсказуемый не знаю если это связанно с аутизмом. Или из-за того что многое ему позволяла, не в смысле делать что хочет, а где могла старалась угодить ему, продлить прогулку например или купить ещё одну игрушку, даже если весь дом забит ими, хотелось оберегать и радовать его даже если мне было некогда или плохо, он всегда был на первом месте, я бросала всё чтобы порадовать его. Вот и думаю может половину проблем я сама и создала. И ему трудно понять теперь что мир не вертится вокруг него и что если мама уступала в чём-то, то чужие не будут подстраиваться.

Переживаю как завтра всё пройдёт. Хорошо что он в этом центре хорошо себя чувствует, ходит к ним как в гости. У меня столько всяких вопросов и дня не хватит чтобы обсудить всё с ними, главное чтобы увидели какие проблемы у ребёнка и назначили лечение или хотя бы психолога. А то вроде не всё так плохо, но и жить так нельзя я уже на грани, каждый школьный день я на иголках и как многие на форуме писали уже, хочется незаметно пробираться в школу, забирать сына и уходить.Потому что если слышу хоть одно замечание то всё настроение на день испорчено, если хвалят я как на крыльях.Слава богу большинство родителей подбадривают и дети хорошие помогают сыну. Больше всего жалоб от учителя и тьютора. Иногда думаю всю ли правду говорят они. Сын т т т пока не научился врать и часто нестыковки между его рассказом и учителя. Ещё подлавливала не раз детей(мальчишек), которые нахулиганив сваливали на моего, хорошо что всегда были свидетели которые опровергали это.

Жалко, что так не повезло с тьютором. Совершенно непрофессионально она себя ведет. А мы-то надеялись, что хоть где-то хорошо Типа "в Греции все есть"

В общем сходили мы в центр. Поговорили наедине с психиатром, потом она сама с сыном. В общем и она и логопед, который тоже разговаривал с ним видят большой скачок в развитии и речи и социализации, и я им доверяю так как сама и окружение видят то же самое. Потом они уже 2.5 года наблюдают его, видели до и после. С тьютором будут разбираться, вызовут и основную учительницу с тьютором вместе, а так же позвонят директору после каникул.(у нас сегодня последний учебный день). В смысле расскажут как найти подход к сыну. Да психиатр согласна что есть ещё проблемы с социализацией сына, и думает что все его тискания и обнимание детей , для него типа разрядки, он не знает как по другому снять усталость и стресс, но таблетки пока не хочет прописывать, может сократят количество уроков. С одной стороны рада что у сына не нашли какие-то серьёзные психические отклонения (на что намекала тьютор). Но с другой стороны не уверена что они смогут поменять её отношения с сыном. Он сказал спецам что она некрасивая, страшная как старуха, и пугает его, хотя девушка вполне симпатичная. Может это из-за её высокомерия и холодности ему она видится такой. Она в жалобах на него всё делала акцент как они позорились перед всей школой, и я ему не служанка, он ттпа бросил мне кутртку и сказал повесь. как будто про другого ребёнка, мне никогда так не говорил приказным тоном. Маловероятно что она сможет найти подход к нему. Ещё услышала про 2 случая с тьюторами которые произошли в этом году в одной школе и в саду. Это при мне обсуждали логопед с психиатром, когда зашёл разговор что наш тьютор не специально обученный, а просто учитель младших классов. В сад прислали к неспокойному(не знаю с каким диагнозом) ребёнку глухого и неуравновешенного тьютора, которая не слышала что он делает и не смогла уследить за ним. ( как поняла чуть ли не с психиатрическим диагнозом как выяснилось потом).Пока не произошёл скандал с родителями и её не заменили. А в школу к ребёнку с СДВГ прислали тьютора инвалида на костылях.

Так что наверно без тьютора лучше, чем абы с каким или ещё хуже психопатом каким-нибудь. Мне интересно кто и как их отбирает по какому принципу. Если честно даже не поверила что такое возможно, если бы кто-то другой рассказал про эти случаи. Даже сейчас думаю может кто-то, что-то не так понял.

Наверное, у вас, как и у нас, економят на зарплатах, поетому и принимают на работу не специалистов, а тех, кто согласен за такую зарплату работать.

Не знала где задать вопрос, может кто даст ссылку на "Беседку", и после скольких сообщений можно попасть туда?

После 20 или 25, если мне память не изменяет.

Спасибо! а остальные закрытые темы тоже откроются? часто натыкаюсь на "пользователи со специальными правами доступа могут читать сообщения"
https://www.sdvg-deti.com/forum-f20/tema-t6756-405.htm#282870
как бы сюда попасть

Основная масса - да. Есть еще раздел "Добро пожаловаться", туда при необходимости дает доступ админ - тем форумчанам, которым нужна помощь, чтобы написать жалобу, заявление по поводу ребенка в департамент образования или еще куда.
Есть еще темы, доступные только админам и модераторам

Ах, да. Еще вам могли попасться удаленные темы.

elpida пишет:

В общем сходили мы в центр. Поговорили наедине с психиатром, потом она сама с сыном. В общем и она и логопед, который тоже разговаривал с ним видят большой скачок в развитии и речи и социализации, и я им доверяю так как сама и окружение видят то же самое. Потом они уже 2.5 года наблюдают его, видели до и после. С тьютором будут разбираться, вызовут и основную учительницу с тьютором вместе, а так же позвонят директору после каникул.(у нас сегодня последний учебный день). В смысле расскажут как найти подход к сыну. Да психиатр согласна что есть ещё проблемы с социализацией сына, и думает что все его тискания и обнимание детей , для него типа разрядки, он не знает как по другому снять усталость и стресс, но таблетки пока не хочет прописывать, может сократят количество уроков. С одной стороны рада что у сына не нашли какие-то серьёзные психические отклонения (на что намекала тьютор). Но с другой стороны не уверена что они смогут поменять её отношения с сыном. Он сказал спецам что она некрасивая, страшная как старуха, и пугает его, хотя девушка вполне симпатичная. Может это из-за её высокомерия и холодности ему она видится такой. Она в жалобах на него всё делала акцент как они позорились перед всей школой, и я ему не служанка, он ттпа бросил мне кутртку и сказал повесь. как будто про другого ребёнка, мне никогда так не говорил приказным тоном. Маловероятно что она сможет найти подход к нему. Ещё услышала про 2 случая с тьюторами которые произошли в этом году в одной школе и в саду. Это при мне обсуждали логопед с психиатром, когда зашёл разговор что наш тьютор не специально обученный, а просто учитель младших классов. В сад прислали к неспокойному(не знаю с каким диагнозом) ребёнку глухого и неуравновешенного тьютора, которая не слышала что он делает и не смогла уследить за ним. ( как поняла чуть ли не с психиатрическим диагнозом как выяснилось потом).Пока не произошёл скандал с родителями и её не заменили. А в школу к ребёнку с СДВГ прислали тьютора инвалида на костылях.

Какой-то кошмар и ужос, эти тьюторы...
А какой в итоге диагноз у вашего ребенка сдвг или аутизм?
Я много читая форум поняла , что при аутизме действительно лекарства не назначают, а вот при сдвг назначают.
А в каком городе вы живете?