Думала, в какую тему написать, решила все-таки завести новую.
Вообще не хотела пока ничего писать, на форум не захожу, чтобы не расстраиваться, да и времени очень мало, но многие нам сочувствуют, переживают, поэтому решила все-таки рассказать как живем.

Времени мало, потому что работу за последние полгода я поменяла дважды и на обоих в интернете сидеть некогда. А дома тоже ничего не успеваю.
В целом все наши проблемы остались, многие ухудшились. Ухудшение я связываю с подрастковым возрастом - детка оборзела окончательно.
1. Деньги стараемся контролировать. Больших краж дома не было за последние месяцы, но когда ей дед дал деньги на ее тренировки ( срок уплаты прошел и она переживала, что выгонят), то все равно она зарулила в магазин и купила журналы на 400 руб. Т.е. удержаться и не потратить она совершенно не в состоянии. С этим все хуже.Вчера принесла штаны с секции. Врала, что ей отдали. Я провела расследование - похоже валялись в раздевалке, решила, что может взять. меня это пугает. Я их, конечно, отнесу, но ведь опять что-нибудь прикарманит.
2. Рычать перестала. Зато теперь сразу в крик истошный по любому поводу.  Это явно вошло в привычку. Что делать не знаю.Разговаривать с ней невозможно. Главное слово "отстаньте!" ( по любом поводу). Хамство жуткое.
3. Уроки с декабря вообще перестала делать. Бывают редкие прозрения, в основном, когд боится, что я не пущу на тренировку, но в целом и это не помогает.
4. На лошадях помешалась совсем. Листает целыми днями только лошадиные журналы. Все вечера играет с игрушечными лошаями. Явно впала в детство + лошадиное увлечение перешло всякие границы. Меня это тоже тревожит.
5. Все кроме конной школы бросила. Набирает вес, жалуется уже на спину, целыми днями лежит, ничем кроме лошадей не интересуется. На лыжах со мной не ходит, а я уже и не зову - без нее лучше.
6. Вообще руки у меня опустились.Все что я делала ни к чему не привело.Желания дальше заниматься бесполезным воспитанием как-то нет. Единственное желание - пореже видеть ее. Фактически ничего общего у нас не осталось, я ей не нужна.

Предвижу вопросы - к врачам и психологам не ходила. лекарства пила до НГ, потом начали заканчиваться , и я решила пока не давать.
В поездках все-таки заметно лучше - нет ора почти ( хотя и там свои нервы показывает), там с ней большую часть дня можно говорить. Хотя  13-летней девицы неорганизованность видна невооруженным глазом.Но по сравнению с криками и скандалами дома - там вполне адекватный, хоть и нервный ребенок. На осенние каникулы ездили Киев-Львов-Киев. На НГ в Англию.
А вот поехали 2 недели назад в кино - даже в такой ситуации скандалила.

"Отстаньте" и валяние на диване - очень типичные подростковые симптомы. Советую не брать в голову. 13 лет это для многих полностью провальный возраст. Организм растет во все стороны, сил ни на что нет вообще.

Скала пишет:

Предвижу вопросы - к врачам и психологам не ходила.

почему???  

Скала, а как дела в школе?

Скала пишет:

4. На лошадях помешалась совсем. Листает целыми днями только лошадиные журналы.
5. Все кроме конной школы бросила.

Скала, ну есть же увлечение явное. Не бесполезное. Хорошее.
Ну а каково бы если бы все что Вы описали, только без лошадей...
Люди маются, когда подросток ничем вообще не увлечен...а тут у Вас есть какой то фундамент и для отношений, и для развития интереса.

Если из школы Вас никто не беспокоит, то и правда отстать с учебой.
А Вы сами ей какую нибудь литературу про лошадей не покупаете?
Может что-то поискать, чтобы и в область профессии вырулить..
Ветеринар или еще что-то...а через это и к учебе.
Причем она как поймет, сама начнет учится. Девочка упорная все же.

Дрим, беда в том, что реально зацикливается. Причем, чем дальше, тем больше. Согласна, что лошади - не самый худший вариант зацикливания, но переходит уже все разумные пределы.Вообще ничего ни читает, ничего не интересует теперь.

Насчет ветеренара мне все говорят. Только почему-то все забывают, что ветеринар - это врач. Человек много знающий и отвественный. Все это явно не про мою дочь, к сожалению. Так что животным будет спокойнее без такого звериного доктора.

А если серьезно. У меня с дочкой был разговор перед 1 сентября. Она вполне разумно рассуждает, что в лошадиной сфере ей вряд ли удасться найти нормальную работу. Но что она хочет неясно - на компе рисовать вроде хочет. Но ведь учится не хочет вообще... Понимаете, у нее нет любимых предметов. Все воспринимает несерьезно. Говорит, любит георгафию, а  сама учебник даже не открывает, и честно говоря знает ее на тройку. Но пятерку ставят ( похоже остальные вообще ничего не знают).

Так что насчет учебы я уже не надеюсь ни на что. 7 класс заканчивается, а ветер в голове с каждым месяцем все сильнее гуляет...
Но мне с этой учебой надоело боротся....

Бирма пишет:

Скала пишет:

Предвижу вопросы - к врачам и психологам не ходила.

почему???  

Потому что не вижу никакого результата. Выдохлась, надоело делать бессмысленную работу. Руки опустились.

Скала пишет:

Но ведь учится не хочет вообще... Понимаете, у нее нет любимых предметов. Все воспринимает несерьезно. Говорит, любит георгафию, а  сама учебник даже не открывает, и честно говоря знает ее на тройку. Но пятерку ставят ( похоже остальные вообще ничего не знают).

Скала, еще как понимаю. Только у моего вместо лошадей -комп игры.
И натянутые тройки по всяким географиям и биологиям.
Почувствуйте разницу.
Если по географии у дочки 5 - то поймите дело даже не в том знает она на 5 или нет, а в том что ей не наплевать и умеет презентовать то что знает.
А Вы не цените что имеете!
Вот что пересмотреть. И лошадей в том числе.

Разве реально ждать, что 7 классница скажет кем она будет.
Оцените интерес ее.

Скала пишет:

Но мне с этой учебой надоело боротся....

Ну когда 5-ки какие-то сами собой без Вашего участия появляются - то чего там бороться  
А там где не важно - репетиторов Вы не рассматриваете, я помню))

А вот с биологией как у дочки? Зачем зарубать идею с ветеринаром..
Может не стоит говорить - что из тебя не выйдет, а капать, что если ветеринаром хочешь - учи биологию.

То есть она уроки не делает, но как-то учится и не хуже других?

Она не хочет быть ветеринаром. Думаю в первую очередь потому, что это не каждый сможет резать, усыплять. По-моему в этом смысле она вполне разумна и на себя эту роль не примеряет даже. Ну , а может и потому что учиться налдо. Учиться она не хочет. Но идею с ветеринаром отметает сама.

Я не ждала от нее каких-то стремлений. Просто надеялась, что может она выскажет какое-то желание, реальное, а я уж ее подтолкну в нужную сторону. Стимул типа будет, как у многих тут на форуме. Не, у нее ничего не работает.

Понимаете, мне не нужны ее оценки. Мне даже не нужны какие-то ее хорошие знания. Но очень хочется, чтобы был прогресс, хоть небольшой. А на данный момент я вижу, что во многих областях знаний она топчется на месте ( 7 лет основы английской граматики выучить не может и таблицу умножения до сих пор не знает). В других вообще регресс. Читать вообще перестала, например.
Биалогияв смысле предмета ее вообще не интересует. В прошлом году ботанику ни разу не открыла. В этом году с зоологией тоже самое.

При этом растет наглость и безотвественность. Был момент хоть стала записывать часть задания, старалась кое-как но сделать письменные уроки. Сейчас дом.задания делает раз в неделю и то кое-как и частично. Реально не знает, что делают на уроке. Учителя не жалуются, но мне кажется ( и не только мне), что на них махнули рукой совсем многие учителя.

Шармэль пишет:

То есть она уроки не делает, но как-то учится и не хуже других?

Класс двоишников. Учителя на удивление терпимые. Пару лет назад была математичка, которая требовала хотя бы выполнение дз, была англичанка которая на двойки не скупилась. Сейчас двойки случаются, но в целом дз можно не делать и ничего не будет. К сожалению.

Математику бабушка переодически заставляет делать. Ну и я не пускаю на тренировки без сделанных письменных. Поэтому иногда делает, в голове что-то видимо застревает. Может списывает у кого-то. В общем контрольные на 3 обычно.

Русский - почерк чудовищный- буквы все скачут, плохо читаемо,предмет изучения психиатра, я считаю, но русичка почему-то решила, что это не важно. Она вообще старается хвалить. задает мало. Помогает ли? Не сильно в русском, но моя активно участвует в обсуждениях в классе ( ничего не читая   ). В общем, даже 4 по литературе имеет.

Историю, геграфию, физику по осени осваивала с ней с помощью видеоуроков 1-2 раза в неделю. Но с наступлением зимы главные слова дома "отстаньте" и "достали". Заниматься со мной даже в таком облегченном варианте не хочет в принципе.

Уверена, что на фоне самого средненького класса моя смотрелась бы ужасно. Но на фоне этого нагло-туповатого ( и такие есть в классе), моя активно работает на уроках, а учителя это любят.

Да какие стремления и стимулы? У большинства детей нет никаких стремлений. Стремления родители отыскивают. Скала, Вы в 7 классе хотели бухгалтером стать?  
Я, например, до конца школы не знала кем хочу стать. И два института меняла. На качестве учебы никак не отражалось.

Есть лошади. Вот он интерес. Вокруг и надо как-то плясать. Для начала просто оценить этот интерес, признать.

Английский -без репетиторства я считаю на нормальный уровень можно не рассчитывать.
Единицам по силам.

Скала, Вы меня удивили. У вас есть ботаника и зоология??? Сейчас одна биология из года в год. Или вы не знаете какого цвета учебник?   А что у дочки по биологии, истории?

Дело не в оценках. Дело в том, что вы не вмешиваетесь в эти предметы, а дочь сама как-то по ним справляется. А ведь это не у всех получается   Не такая уж она и безответственная.

Скала, у моего тоже считается слабый класс. Но 5-ки кому-то за то, что он на фоне других лучше не ставят. Просто успеваемость в нашем классе ниже, чем в другом.

Скала пишет:

Я не ждала от нее каких-то стремлений. Просто надеялась, что может она выскажет какое-то желание, реальное, а я уж ее подтолкну в нужную сторону. Стимул типа будет, как у многих тут на форуме. Не, у нее ничего не работает.

У многих?По- моему, вы преувеличиваете Мой балбес в 8 и ему интересны только компьютеры Р.S.У моего по географии 3 , хотя он что- то там делает .

Дрим, до биологии у меня, действительно руки не доходят. Но помню, что в начале года она отказывалась читать про червей- значит, зоология у них. Как называется учебник - не важно.

По поводу того, что все дети не знаю чего хотят... Я бы так не сказала. Почитайте форум. У многих дети имеют какие-то желания и склонности. А уж среди так сказать нормальных... Вы думаете я в вакууме живу и не общаюсь с детьми и родителями. У многих может не совсем разумные, но все-таки какие-то представления о будущем. Моя живет одним днем. Скорее минутой.

Но меня будущее на фоне настоящего не так тревожит.
На данный момент :
1. человек живет одним моментом. Даже не днем, а именно моментом - она сама предлагает мне что она сделает и даже не начинает. Она не садится делать уроки, зная, что я не пущу на тренировку, не дам комп и т.д. Потом рыдает. Это повторяется и ничему ее не учит.
2. она орет, ей стучат в потолок, она пугается каждого звонка в двери и продолжает орать. И да, она явно нарывается на скандалы и драки. Только что она у меня ударила ногой за то, что я сказала, что не дам ей смотреть кино ( с чего-то она решила, что в 23.30 я ей включу кино).
3. хамство по отношению ко мне и бабушке просто зашкаливает, ор , удары без всяких поводов.
4. ей на нас глубоко наплевать - она не дает спать,даже когда очень просим, она съедает мою порцию с чистой совестью, ни с кем не делится, если ее угощают
5. в квартире она как в тылу врага - ей ничего не жалко - может ударить ногой по дверям, маникюрными ножницами ковырять замок и т.д.
6. обязанностей у нее никаких вообще теперь. Просьба выгулять собаку 1-2 раза в неделю вызывает перепалку и торговлю.
7. разговаривать с ней практически невозможно даже в каникулы и на отвлеченные темы. Если раньше ей были интересны темы связанные с поездками, еще что-то познавательное, вместие смотрели фотки, в конце-концов говорили о лошадях, то теперь она в принципе не настроена на разговор - хамство, требования, упреки даже когда я фильм пытаюсь обсудить. Она хочет, чтобы у нее был свобдный доступ в интернет, часами говорить с девчонкой одной по телефону, а остальное время всунув в уши наушники случшать все подряд. Я понимаю, что это нормальная подрастковая стадия, но у нее как всегда все с перебором.

Воровство во всех проявлениях продолжается.
Меня многие ругали, что нельзя считать воровством еду. Однако , три свежих случая.
1. Взяла у бабушки 2 кг (!) сахара без спроса для лошадей. Не несколько кусочков, не спросила, а просто молча взяла.
2. взяла у меня тени для век. Не просто пользовалась - забирает полностью. Обычно через какое-то время отдает. В этот раз даже не отдала.
Это ее особенность - если она что-то находит, а не просто берет на разок. Она полностью опусташает.
3. вчера бабушка пожарила блинчики - ей 10 шт и мне 8. Пока я гуляла с собакой она съела и свои и стянула со сковородке 2 моих. Если бы бабушка не пришла на кухню, мне бы вообще ничего не досталось.
Ей вообще стало глубоко плевать на окружающих. Она хочет, а что кто-то еще хочет ее не трогает вовсе.

Скала пишет:

моя активно работает на уроках, а учителя это любят.

Скала, у Вас уникальная для форума ситуация.
Учителя ценят Вашу девочку выше, чем Вы сами.

Работающая на уроке девочка никак у меня не вписывается в образ "ничего не надо ей, ничего не понимает". Работает, отвечает и получает неплохие оценки, где может - показатель адекватности и умения играть по правилам. Умения понимать - чего от тебя ждут.

У вас затык конкретно дома. "Ничего хорошего нет в девочке и все только хуже".

Вот вам конспект по истории 7 классника, который не умеет играть по школьным правилам.

[img] [/img]

это-не увлечение. это зацикленность. у моего тоже на компьютер и скайп. и тоже в крик, ели не дать. но мне по фигу-у меня на все пароли стоят. тоже берет еду втихомолку. меня бесит не столько то, что берет, а то. что молчит. вообщем,похоже. а ему-11.
и я не согласна, что это издержки подросткового возраста. нет. просто наложение. и все же. надо к врачу. вы же человек тоже. это так тяжело.

Дрим пишет:

Работающая на уроке девочка никак у меня не вписывается в образ "ничего не надо ей, ничего не понимает". Работает, отвечает и получает неплохие оценки, где может - показатель адекватности и умения играть по правилам. Умения понимать - чего от тебя ждут.

Есть оборотная сторона. человек видит, что можно ничего не делать,учебники пусть идиоты читают, а я ляпну в тему, и мне оценку поставят. Еще и похвалят. Зачем трудится-то? Не важно, что имея 5 по географии не знает элементарных вещей ( из ее же учебника).
Про остальные уроки молчу. Историю вообще не открывает. Учительницу считает бестолковой ( не без основания, правда). Но 4 имеет. мои попытки донести, что незнание элементарных вещей выставляет человека в очень неприглядном виде никак пока не доходят.
Т.е. либо дуриком, либо вообще делать не буду. трудится не хочет ни при каком раскладе.

Да кстати, подозреваю, что одна из причин вспыхнувшей любви к конному спорту - бегает -то лошадь... Опять халява...

Скала,а если перевести в активный работающий класс?Мотивация в коллективе-великое дело.Мой так стал учиться.Когда никто ничего не делал-тоже орал,что никто ничего не открывает,я не дурак и прочее.Перешел в сильный класс,где дети реально учатся,и хотят оценки,и домашку делают.Где учителя даже тройку не нарисуют и два за цикл ставят,если что.И домашку без вопросов читает.Не всегда.Но уже пошло стремление-двойку не поставят,перед уроком повторю и прочее.

Дрим, как будто моего сына тетрадь сфотографировали. Только он бы ещё рожиц всяческих подрисовал  
P.S.:А потом после неоднократного моего напоминания он звонит одноклассницам, те скидывают фото конспекта в контакте и я ночером переписываю   

Скала пишет:

Да кстати, подозреваю, что одна из причин вспыхнувшей любви к конному спорту - бегает -то лошадь... Опять халява...

Скала, ну что-то уж совсем негативно к дочке. Я была бы счастлива, если бы мой продолжал ходить заниматься на лошадках, но хватило на два года, даже полтора. И халявы-то там особо нет, это тоже труд... Мой сейчас никуда не ходит: брейком перестал заниматься из-за лени и запрета стоять на голове из-за сосудов и шейных проблем, на лошадках бросил заниматься, хотя очень хорошо получалось... Сидит дома, мнёт ...опу, хамит и доводит до бешенства. Уроки делает только со мной, через жуткую лень и скандалы...

Скала, понятно, что у девочки есть какие-то проблемы, которые мешают ей регулярно заниматься. Но я тоже согласна с девочками, что у вас не все так плохо. Мне кажется, что кроме всего прочего вы тоже перегибаете палку, надо снизить требования до минимума. А не разговаривает с вами дочка, даже на отвлеченные темы, так как ничего хорошего от разговора от вас не ждет. Я понимаю вам хочется, чтобы было "все как у людей", но поверьте своими бесконечными претензиями вы ничего не измените, только отношения полностью разрушите. Так, что я считаю, что это вам нужно прикладывать усилия, чтобы выстроить отношения с дочкой.

Дрим потрясающе, культура России в образах. Ребенок рисовал не на отвлеченные темы, он думал, о том, о чем слышал. Молодец!!!

Сихома пишет:

Мне кажется, что кроме всего прочего вы тоже перегибаете палку, надо снизить требования до минимума.

Где я перегибаю палку???  Я вообще от нее "отстала". Не хочет учиться - не учится. Решила спорт бросить - бросила. Со мной ни разу не изъявила желания пойти на лыжах - я каталась без нее и радовалась.Что она будет делать летом я теперь слабо представляю.Она уже перед этими каникулами задумалась, что скучно. Но с ней на эту тему даже говорить не хочу.Не читает, весь день стоит перед зеркалом и раздирает себе лицо. Реально все как после ветрянки.Пахнет от нее как от мужика-грузчика? Жует сопли в 13 лет? А меня все это уже не волнует.

Какие еще требования снизить? Разрешить ей орать среди ночи? Она и так орет. У нас в 12 ночи каждый день ор, когда я ей спокойным голосом говорю, что пора спать. Утром продолжение - она орет что встать не может. И так уже несколько месяцев. Разрешить ей целый день играть на компе? Дома она ничего не делает, максимум 1-2 раза в неделю гуляет с собакой. Это завышенные требования? Разрешить ей есть до тошноты, драться со мной и  бабушкой, оскорблять взрослых? Вчера она ударила меня ногой, когда я не разрешила в 23.30 смотреть кино. Это их высочество так свои эмоции выплескивает. А мы не люди - крик , каждые 5 минут ( не приувеличиваю) вопли "достали", "отстаньте". Идет в туалет на 2 часа. Прошу освободить - ор, бьет ногами по двери.
Разрешить ей брать все мои вещи, деньги и т.д.?  Что еще я ей должна разрешить, чтобы меня не считали матерью -монстром??? Я думаю, многим тут на форуме  в кошмарном сне не приснится такая жизнь, как у нас дома. Живем по принципу "главное не трогать". Так все равно орет и говорит гадости о нас.

Скала, так может наоборот все совсем - деточку распустили и разбаловали?