Агава, я не говорила про 2-й класс. 1-й и желательно коррекционный, например, зпр.7-й вид. Не обязательно школа, есть кор. классы

Меня поражает какие изменения произошли в ребенке за год.
Год назад она разрисовывала рисунок только зигзагами, не  сидела почти вообще. Мы в 5,5 лет смогли изучать Петерсон для 3-4 лет. Сейчас же она занимается дома по Гейдману, в тетрадях для 1 класса (1 часть). В учебниках по Гейдману много отработки счета в пределах 10 и много обычных задач. Причем сама занимается по тетрадям. Чтение идет, но все же по слогам пока, но уже пытается прочитать слово про себя, а потом говорит полностью вслух, из-за этого медленно получается. После примерно двух прочитанных предложений спрашиваю о чем прочитали. За письмо пока не берусь, боюсь, хотя пора уже. Сейчас рисунок полностью закрашен, почти без белых пятен.
Стараюсь понять так же когда она перевозбудилась, т.к. пока для меня все же это пока загадка. Старший начал говорить что устал, или что не хочет гулять гулять например, хоть один начал чувствовать когда устал. Хоть с этим легче уже.