Здравствуйте! Приймите в теплую компанию форума
А может совету подбросите - куда бежать и что делать - вообще буду рада
Словом, наша история...

Первый и единственный ребенок. Во время беременности был конфликт по крови (у меня 1я, у папы 4я). Ребенок родился на 35 неделе. Была сильнейшая желтушка, на фоне этого - синдром угнетения (не плакал вообще , не ел сам, не реагировал вообще ни на что - спал). Пробыли в больнице.

С месяца 3го начала замечать отставание в разивтии. Об этом принялись говорить и врачи. Пропили Сомазиму - пошел скачок. Встал, пополз, пошел (в 10 мес).

С года побежал... Активный был без меры. К полуторам годам начали отмечать "что-то не то". Не реагировал на обращение, не поворачивал голову на слова/крики, бил себя по голове, головой обс тенку бился. Да, игрушки в ряд, верчение колес... Подозревали аутизм и один психиатр даже сказал нам про это.
Но после и я, и многие врачи говорили, что да, аутичные черты есть, но аутизма нет.

Что имеем сейчас?
- Сыну 2,8 лет. НЕ ГОВОРИТ (из слов только Баба, Тата (обращение ко мне), дада, бах, ав-ав)
- Стереотипии нет (разве что может под музыку прыгать по кругу, но отвлечь его от сего можно - отключив музыку)
- Обниматься любит, сам лезет. Как и целоваться. Ко взрослым на контакт идет (рукой привет-пока делает, целуется на прощание). К детям интерес проявляет, но бьет их - хз чего.
- Есть желание повторять за взрослыми (папа стучит молотком - и он бежит? мама метет веником - и он)
- на зов оборачивается, реагирует, но если гыркнешь (слух проверяли дважды - все ок)
- Есть указательный жест.Новые вещи нормально воспринимает. Если что-то нужно - лезит сам достать и только елси не поулчается - тянет маму-папу дать/помочь
- Пассивная речь есть, ОТЛИЧНАЯ (об этом нам сказали в речевой центре+сами видим)

Почему не говорит? ЧТо делать? Заниматься НЕРЕАЛЬНО - все бросает и убегает. Договориться нереально - разворот и бежать
Записались на курс реабилитации в реч центр. Занимались 6 мес с дефектологом - речи нет(((

п.с. Считаю, что аутичные черты у него есть (иногда бьется головой об двери, пол. Вчера бил себя палкой... ((((( Иногда ходит на носочках. Любит поезда, вентиляторы), но это не аутизм чистой воды

Нам УЖЕ поставили гиперактивность + дефицит внимания (2 психолога, невролог)
сори, что все сумбурно. Словом, принимайте в свои ряды!

Нарушения развития рецептивной речи (алалии) никто не ставил? Очень похоже.
Есть форум алалия.ру . Можно и там вопрос запараллелить.

Точно не аутизм, не волнуйтесь.

спасибо за оперативный ответ!
Что нам ставят?
1. Психолог - F-80, СДВГ
2. Логопед сказала, что может быть дизартрия, но оф до 3х лет не готова ставить диагноз

Психолог вообще диагнозов не ставит и не шифрует!   
Что за ерунда!
Вам надо нормальных специалистов найти - невролога и логопеда для начала.
До 3 лет, может, и не ставят диагнозов, но это не значит, что не надо заниматься логопеду с ребенком.

мой чем то похож в этом возрасте.Ставили алалию,зпр.машинки переворачивал и вертел колесо.бился головой,потом в 3 примерно стал кружиться.Бил,если ктото проходил мимо,его личное пространство начиналось там,где мог достать.обнимается,целуется со всеми,кто нравится.без спросу.
в 3,5 произносил половину букв в словах,фразовая речь постепенно появилсь.до того только одна фраза.
советую егать за ребенком и предлагать обращать внимание на окружающее- смотри,вон бетономешалка,смотри она крутится,нутри бетон мешают.Смотри какая красная машина,я эта синяя и т.п. тоесть болтать болтать,а потом вопросы предлагать.Объяснять,проговаривать каждую ситуацию,ты хочешь машинку этого мальчика?тянуть нельзя,можно предложить поменяться,хочешь я спрошу его поиграть?

Нам ставила психиатр, простите.
Ставила в речевом центре в Киеве

вот мне интересно, почему верчение колес сразу рассматривают как признак аутизма?
мы на тренировке раздаем детям гимнастические обручи, дети их крутят и бегают между ними, постоянно подкручивая и не давая упасть. под конец обручей в 3 раза больше, чем участников игры ( я добавляю по ходу дела). т е каждый должен смотреть, чтоб 3 обруча не упало. и эта игра есть в учебнике. так что, полный спортзал аутистов?
мой тоже любил взять крышки от кастрюль и заставить их крутиться по полу в кухне. в разные стороны кстати.
мой тоже поздно заговорил. потому что вокруг все было на нескольких языках. может, и у вас так? вы на русском, телевизор на украинском, папа на суржике ))))?
фразы я стала от него слышать в 5 лет. думала школу не потянет. но тем не менее нормально приносит свои тройки.
если б я убрала телек из комнаты - стал бы уже отличником. но мне тоже нужно от него отдыхать.
и да, пока не мог объяснить, что хочет, была и агрессия, и истерики. показывает на что-то рукой, я не понимаю, он раздражается и не может остановиться.
с 3 лет у нас уже логопед принимает. стали ходить раз в неделю, закончили как пошел в первый класс. т е 3 года. они даром не прошли.
да, я тоже люблю поезда ))) с удовольствием хожу на выставку моделей или могу часами стоять на мосту на вокзале, смотреть как они мимо проезжают. наверное, я тоже аутист.

По 2 пункту .Не ждите 3 лет. Логопеды не любят работать с такими детьми, Вам нужно искать хорошего дефектолога , у них другой подход к таким детям.Согласна с Агавой, зайдите на алалия . ру. Там есть детки очень похожие на Вашего сынулю.И богатый опыт преодоления проблем.У моей была сенсорная алалия и дизартрия, работать надо много))))

Спасибо большое! Пошла на форум!
Единственный вопрос - о дефектологе. Мы занимались с коррекционным педагогом (она так себя называла). Это то, что нужно?
Педагог не вытягивала слова - она просто сидела с ним, стимулировала собирать пазлы, разлаживать по цветам и т.д... ну тоесть занималась

Не совсем понимаю, как можно вытянуть слова из ребенка, у которого речевые зоны еще не готовы для речи. Разумеется, занятиями, которые могут стимулировать ети самые зоны к развитию.

Спасибо!...

Tatius_ka
Вы в большом городе живёте. И если есть финансы, можно найти где и как позаниматься с ребенком. Вы не переживайте. Ему ещё не так много лет. У подруги моей ребенок заговорил в 5,5. До этого он тоже говорил , но на своем языке, полная абракадабра. Она его никуда не водила, только два года в логосадик. Ну и 1 курс пантогама и кортексина был. На остальное у неё средств не было. Заговорил в 5,5. Учится сейчас в 1 классе обычной школы. Учится как то
Я к тому, что всё поправимо в вашем возрасте
А до трёх лет подруге вообще говорили, чтобы даже и не обращалась, мол много кто до трёх лет не говорит. Вот такие врачи. Она кстате в областном центре живёт

Спасибо за поддержку!
Да, в Киеве - тут возможностей много. Были бы деньги... Деньги ищем, ибо прекрасно понимаю ДЛЯ ЧЕГО

Понимаете,ч его я кипешую? Я УЖЕ вижу, что не все гладко (как по книжкам) и УЖЕ понимаю, что ребенок остает в чем-то в развитии... потому и бросаюсь куда только можно
Раздражают врачи, которые заявляют - приходите через год-полтора... Нет, я их понимаю, но... пусть и мои тревоги хотя бы признают как те, что могут быть... Как-то так)))


п.с. У меня мысль идиота - ПУСТЬ заговорит) Остальное будет решать уже после)) Абы заговоррил
хотя понимаю, что это неверный подход... но такое желание, че уж тут))

Tatius_ka пишет:

Спасибо большое! Пошла на форум!
Единственный вопрос - о дефектологе. Мы занимались с коррекционным педагогом (она так себя называла). Это то, что нужно?
Педагог не вытягивала слова - она просто сидела с ним, стимулировала собирать пазлы, разлаживать по цветам и т.д... ну тоесть занималась

Как показывает практика , нужно развить понимание образов, событий, команд,систематизаций по цвету, по виду и т.д.(чем занимается коррекционный педагог) и вот тогда пойдет речь. А вот истории про деток , которые не говорили, а вдруг заговорили конечно оптимистичны, но составляют малый процент от реальных ситуаций   

Tatius_ka, у меня очень похожая история с сыном, я о ней написала тут https://www.sdvg-deti.com/t18015-topic
Но я вовсе не призываю вас ждать чудесного прорыва речи. Даже имея перед глазами такой пример со старшим сыном, я все равно переживаю за младшего. Ему почти 2 года, и есть задержка речи. Правда не настолько запущено как у старшего, но я все равно переживаю и не оставляю занятия.
Занимайтесь с сыном, играйте, гуляйте, учите общаться и играть. Делайте упор на сюжетно-ролевые игры, простые, но обязательно с разными сюжетами, чтоб не сформировались стереотипные сюжеты. Я все же немного запустила старшего сына, родив второго ребенка не совсем здорового и тем самым усугубила проблемы.