Всем доброго времени суток ! Ребенок закончил 1 класс коррекционной школы для детей с тяжелым и средним нарушением речи. Нас тут обрадовали , что со второго класса будет один раз в неделю иностранный . Зачем ? Я очень против , категорически. Могу я как то отказаться от этого "блага". Ребенок инвалид.

Дети же там учатся по общеобразовательной (но адаптированной). Иностранный язык со второго класса обязателен по ФГОС. Вряд ли получится отказаться, но и вряд ли будут что-то сильно требовать с детей. Аттестаты речевики без нарушений интеллекта получают обычные. И учат их всему тому же, что и остальных. В том числе и иностранным языкам.

Рысюха пишет:

Всем доброго времени суток ! Ребенок закончил 1 класс коррекционной школы для детей с тяжелым и средним нарушением речи. Нас тут обрадовали , что со второго класса будет один раз в неделю иностранный . Зачем ? Я очень против , категорически. Могу я как то отказаться от этого "блага". Ребенок инвалид.

В этом не будет ничего страшного. У подруги сын в таком классе и тоже "дали" один английский. За два года они вроде как только читать короткие научились. А так, песенки, артикуляционная гимнастика и пр.

В этом не будет ничего страшного. У подруги сын в таком классе и тоже "дали" один английский. За два года они вроде как только читать короткие научились.  А так, песенки, артикуляционная гимнастика и пр.[/quote]
дай Бог

Сейчас все коррекционки имеют иностранный. Откпзатьсявы не можете. Это кружокили электив. Школа 5 вида обязана дать базис. А базис предполагает иностранный.

Имхо, это можно воспринимать просто как логопедическое занятие.
Типа такая гимнастика.
Кроме того, ни чего плохого нет, если ребенок выучит некоторое кол— во простых слов. Это все равно лучше чем полное отсутствие какого либо знакомства с иностранным языком. Ну а нагрузки, прямо вот серьезной, я думаю не будет.

Мой речевой ребенок, благополучно прошел ин язык по касательной в обычной оо школе. Ни кто с него ни чего особенного не спрашивал. Сидел, рисовал на последней парте …

Мой Дизартрик прекрасно справлялся с английским в рамках программы. Ну да. Оксфордовское произношение не вышло. Но на 4 у него выходило. Кстати, читал он на английском лучше, чем на русском.

Мой... ээээ... "чудик", который очень долго путал падежи и не всегда умел в русском согласовывать слова, забывал их, тоже сказал, что английский - он очень даже проще русского. Там все логично и постоянно (в рамках школьного курса, как минимум). В русском - "неть, не так". Доходило до смешного порой... Рожденный в РФ, русскоговорящий от рождения ребенок спрашивал, а как сказать по-русски вот это слово на английском. И читает на английском тоже не только лучше, но и охотнее сейчас.

Не надо бояться иностранного. Ничего в нем страшного нет. В речевой школе точно уж адаптируют под возможности и не будут требовать уж точно больше, чем на русском. Все будет хорошо. Выучат то, что доступно. Может, ребенку еще и понравится.