Здравствуйте форумчане, очень рада что обнаружила этот форум, надеюсь мне удастся пролить свет на тайну поведения и развития моего сына.
Малышу через 10 дней 2 года будет. Проблемы у нас такие:Всегда немного отставал в развитии, сел в 7 мес., пополз в 10, пошел в год и 3. Загулил тоже поздно - в 7 мес. После рождения установили ишемию мозга. Пили Гинкобилобу. Повторная эхоскопия показала что кровообращение улучшается, нам велели еще месяц попить и все лечение на этом закончилось. После этого в повторной эхоскопии нам отказали, теперь я жалею что не пошла и не проверила малыша за деньги.До того как начал ходить не был очень активным, наверное как все дети - средне активным. Когда мы стали ходить начался кошмар. Ребенок бежит куда глаза глядят, идет во все лужи и топает, никакие уговоры не выслушиваются, все игнорируется, все время я хожу за ним а не он за мной как должно быть, редко на улице получается его направить в нужном направлении, если он ХОЧЕТ идти на дорогу то все запреты встречают отпор в виде закидываний и истерики по полной программе, то же самое в супермаркетах, берет что хочет, садится в отделе игрушек и начинает играть, если начать применять силу начинается встречная истерика, объяснить ничего не возможно, не слушает и не понимает наверное плюс. Не интересуется другими детьми. Побаивается взрослых. Боится ездить на общ. транспорте, в лифте. Убегает с плачем от врачей.Дома играть любит только с машинами, все игрушки только разбрасываются. Все время меня берет за руку и ведет куда-то, что то просит, требует, например чтоб я его подняла к верхним шкафчикам на кухне и он там будет рыться.Большую часть времени либо ноет прося включить мультики либо делает то, что нельзя, при чем очень при этом радуется, видя мою реакцию, смеется. Шкодит вобщем.Не говорит вообще!!!  Только на "птичьем", при чем с выражением и жестикуляцией. В словаре 2 слова "брррррр" - машина, и "ааааааа" - ура значит. Сконцентрироваться ему очень тяжело. Все открытые мною книжки чаще всего закрываются и призывы послушать сказку игнорируются. Занимается чем то долго очень редко, это должно быть очень интересное и новое занятие, например полоскать ложки в раковине с немытой посудой, переливать воду и т.п. Все остальное на 30 секунд. Не усидчивый вообще. Изза ЗРР пытаюсь с ним мелкой моторикой заниматься, но с трудом. Берем горошинки, показываю как их в пластелин можно вдавливать, тыкаем макароны в пластелин (ежиков делаем), точнее я делаю, а он после 2 макаронин "улетает" по своим делам перед этим все разбросав с криком. Со складыванием копеек в копилку та же картина. Любит прыгать на диване, бегать с победным криком по всей квартире.Иногда когда к нему обращаемя словно не слышит, иногда оборачивается, но команды не всегда выполняет, делает только то что он в данный момент хочет, непослушный вобщем. Я вечером каждого дня как выжатый лимон. С трудом вот пишу даже.Вообще очень требует внимания все время, когда смотрит мультики не застывает как большинство детей, а комментирует (на птичьем) показывает мне подбежав к телевизору, в смешных местах смеется и смотрит смеюсь ли я.Ходили к неврологу. Невролог нам дал направление в Центр развития ребенка. В направлении написано: Элементы аутизма.Я почитала о СДВГ и мне показалось что ЭТО очень похоже на нас. НО меня смущает только отсутствие речи. Малый даже не пытается повторять слова, такое ощущение что он потребности не ощущает говорить нормально.Невролог сказала что боязнь чужих и игнорирование направленной к нему речи - это похоже на аутизм. Но ребенок не складывает ничего рядами, нет повторяющихся движений... Я не знаю что и думать.Скажите, бывают дети с СДВГ неговорящие? Спасибо огромное за уделенное время и ответы.

И у сдвг-шек бывает и ЗРР, и аутичные черты.

Shiva пишет:

пролить свет на тайну поведения и развития моего сына.

А пролить свет на тайну развития - это задача сложная и быстро ее не разрешить. Надо несколько лет наблюдаться у специалистов, ребенок растет, меняется.

Спасибо за ответ. А вобщем поведение такое больше "тянет" на СДВГ или аутизм как думаете?

Знаете, мой младший ребенок безо всякого СДВГ и аутизма складывал палочки рядами и заговорил фразами к трем годам... Сейчас ему 10, трещит, как сорока, общительный и контактный...
СДВГ ставят к 4 годам, когда у ребенка формируется внимание. До этого - можно говорить о задержке развития речи, об отставании в формировании каких-то высших психических функций, о гиперактивности...
Ребенок в 2 года и не может долго удерживать внимание, ему это по возрасту не положено!
И то, что вы описываете - убегания на улицах, поперечность, шкоды - это нормально для двух лет. что наводит на мысли, что ребенок все-таки "наш человек" - это неврологические проблемы и состояние "выжатый лимон"...
боязнь чужих, отсутствие интереса к сверстникам... ну не очень это, конечно, хорошо.. но так-таки чтобы аутизм... не знаю...
Аутизм сочетается с СДВГ часто, у нас на форуме есть такие дети. И ЗРР с СДВГ сочетается тоже, и такие тоже есть. И у которых до сих по неясно, ЗРР, аутизм, алалия - тоже есть... вливайтесь
а обследование все-таки хорошо бы как следует сделать.

а вопрос "на что поведение тянет - на СДВГ или на аутизм" - абсолютно некорректный. Диагнозы может ставить только врач, причем очно.
А по короткому описанию, да еще двухлетки (какой СДВГ у двухлетки-то?) - ставить ему диагноз, да еще не будучи врачом... не-а, никто тут не возьмется

Да, я и говорю, что так не скажешь "на что тянет". Бывает, это задача на годы... Бывает, что ставят аутизм, потом снимают диагноз.
Надо искать специалистов, обследоваться, ходить к разным специалистам, сравнивать мнения, вникать в проблему.
...Сейчас вспоминаю, что у меня в это время, когда старшему еще двух не исполнилось, второй родился... Вот это весело было.

Мышь пишет:

а вопрос "на что поведение тянет - на СДВГ или на аутизм" - абсолютно некорректный. Диагнозы может ставить только врач, причем очно.
А по короткому описанию, да еще двухлетки (какой СДВГ у двухлетки-то?) - ставить ему диагноз, да еще не будучи врачом... не-а, никто тут не возьмется

Извините, я совсем не подумала что вопрос мой действительно не корректный. Как-то... на автомате спросила балда. Совсем уже дурная стала с дитем своим. Всё, вливаюсь в коллектив. З.Ы. Я просто боюсь что неправильно поставят диагноз нам (на первичную консультацию идем через неделю) и лечить не от ТОГО будут какой нибудь химией. 

Shiva,добро пожаловать! Это форум мам. И, к сожалению, специалисты здесь нечасто консультируют. А ваш вопрос адресован, скорее, им. Попробую ответить и успокоить для начала. Неговорящие в 2 года и СДВГшки и неСДВГшки бывают. Но для постановки диагноза СДВГ вы слишком маленькие. О дефиците внимания в 2 года говорить сложно. В этом возрасте ребенок еще слишком мал, что бы надолго вообще на чем-либо сосредотачиваться. А тем более, заниматься тем, что ему неинтересно. А почему вы решили, что ребенок должен застывать перед телевизором при виде мультиков? Да и нужны ли они в 2 года? Тем более, гиперактивному возбудимому ребенку? В этом возрасте в отдел игрушек я с ребенком вообще не ходила. Взять игрушку и начать с ней играть- это скорее, норма, нежели чем не увидеть и не потрогать игрушки. Можете хотя бы за руку его держать, чтоб не создавать лишней нервотрепки и ему, и себе. Т.е., на мой непрофессиональный взгляд, у вас несколько завышенные требования к ребенку.
Для развития мелкой моторики можете играть (именно играть), а не заниматься целенаправленно с теми же бусинками, мелкими фигурками, детальками. Только не давайте их слишком много и пересчитайте на всякий случай. Не оставляйте малыша при этом одного, иначе он сможет использовать их не по назначению. Почаще массируйте ручки, пальчики, приговаривая при этом что-то интересное и приятное, рассказывайте короткие стишки. Есть резиновые игрушки-массажёры (ёжики, мячики), можно их использовать. Можно попробывать дать ребенку цветные восковые мелки (не карандаши!) и бумагу - пусть рисует. А нанизывать бусинки, складывать монетки он начнет попозже. Ему это пока просто не интересно.
А разбираться есть ли здесь аутизм, или нет, должен специалист. И не заочно, а видя ребенка, общаясь с ним. Не расстраивайтесь заранее, возможно, невролог просто перестраховывается. В любом случае, в центре вам дадут рекомендации как правильно вести себя с ребенком, направят на обследования и помогут справиться с вашими проблемами. Удачи вам и терпения!

Агава, спасибо за мудрые советы. По поводу завышенных требований только поясню, смотрю на других детей и вижу что они совсем другие, они не тянутся за игрушками, спокойно себя ведут, не рвутся никуда в истерическом состоянии... вобщем совсем они вялые и не эмоциональные рядом с моим чудом. Вот я и подумала, если большинство такие, значит это норма наверное... хм. Или просто литовские дети такие хи-хи  

Shiva, все дети разные. И даже ведут себя с разными людьми (мамы-папы, бабушки, чужие люди) по-разному. От нас, родителей, тоже многое зависит. В плане истерик особенно. В 2 года истерики и капризы явление распространенное. Здесь ваша реакция и ваши действия очень важны. Поэтому постарайтесь сами расслабляться и отдыхать по мере возможности. У нервной мамы и ребенок будет таким же (это я о себе).

Shiva, ваши рассказы о ребёнке, напомнили мне моего в два года.
Он боялся ездить на общественном транспорте, не интересовался детьмя и т.д. Ещё он до года расскачивался в манеже, так, что манеж ездил из одного угла комнаты в другой. Мультики мог смотреть по сто раз один и тот же и смеяться над одними и теми же шутками. Правда он был не очень гипером, так в меру. Разговаривать начал во время, но потом пошло зеркальное отражение фраз, как в математике, вопрос и такой же ответ.
Так вот нам ставили аутичные черты, а об СДВГ наши доктора и не слыхали (я в то время тоже). И пошла по кругу: неврологи, психиатры, логопеды, психологи. И каждый по разному советы даёт, но точного диагноза аутизм не подтверждают.
Сейчас аутизма нет и в помине. Конечно дитятко особенный и какие то черты наверное есть. Но с ними вполне можно учиться и жить.
А вот диагноз у нас вообще другой. На форуме я писала о нём. И все проблемы оттуда. Но мы "боремся" и уже "побеждаем" почти.
Так что хорошие специалисты и материнское сердце подскажет, как корректировать поведение ребёнка. Ищите хорошего невролога и не бойтесь диагнозов (до пяти лет они часто меняются)

Shiva насчет речи-в 2 года не говорят самые разные детки, в том числе и здоровые. Помните как в анекдоте: "А вы раньше мне все давали"?  То, что ребенок бегает, а Вы за ним-у нас так же точно было))) А еще у некоторых деток с площадки-и никакого СДВГ там нет и в помине!. Не интересоваться детьми в 2 года норма абсолютная. Разбрасывание игрушек, нежелание слушать сказки, игры в магазине-это все бывает нередко у здоровых деток без всякого СДВГ. Вот то, что Вы к концу дня как выжатый лимон-наводит на мысли о СДВГ))) По поводу Ваших занятий-переливать воду тоже очень полезно))) Для мелкой моторики хороши не только нанизывания-ощупывания, но и игры с песком, камушками, массаж, вообще все игры, при которых ребенок захватывает некрупные предметы пальцами, подстраивает пальчики под разные по форме предметы,  или играет с чем-то массирующим-то же закапывание рук в песок, например.   

Цитата :

Аутизм сочетается с СДВГ часто,

эта... не пугайте меня (опять буду искать), аутизм исключает СДВГ и наоборот. У НН написано, и Леонид Семенович тоже писал.
А вот ЗРР при СДВГ часто встречается как и аутичные черты. И повторюсь - если в таком маленьком возрасте ставят аутизм, то это не обязательно он. Вполне возможно, что в более старшем возрасте заменят на СДВГ

Меламори, такой диагноз и у Тимы и кажется у Георгия.

Не у всех детей участниц нашего форума СДВГ, но диагнозы своих детей они озвучивают только сами, если считают нужным.

Shiva Насчет Литвы не знаю, а из Латвии здесь есть форумчане. Rinida точно. Можно ее поспрашивать о врачах и центрах, вдруг знает.
Джун - из Калининграда.

Умка пишет:

Не у всех детей участниц нашего форума СДВГ, но диагнозы своих детей они озвучивают только сами, если считают нужным.

Умка, просто они часто об этом упоминали здесь, поэтому я не подумала, что это может быть тайной.

И у нас был такой же диагноз: СДВГ с элементами аутизма. Я помню, что когда мне об этом сказали, то я была в шоке!!! Я не отличала тогда аутизм как таковой от элементов аутизма (или еще называют аутичные черты). А потом мне мамочки на старом форуме объяснили, врача нашли нормального. Оказалось, что всё не так уж страшно. Элементы аутизма - это некоторые черты в поведении ребенка, котрые присущи аутизму. Например, избегает сверстников, или не смотрит в глаза. И воду мы тоже переливали без конца, кстати!
Но только нам этот диагноз поставили в 6 лет. А до этого врачи говорили, что, мол, ничего страшного, что всё пройдет, что сейчас таких детей много и тп. А сейчас я думаю, что чем раньше мне сказли бы, что это действительно проблема и с этим надо усиленно заниматься, тем лучше было бы сейчас.
Так что мой вам совет: ОБЯЗАТЕЛЬНО обследуйте ребенка уже сейчас! Ну и что, что всего лишь два годика. Чем раньше с ним начнут работать, тем лучше. Потому что, если не заниматься сейчас, то в школе бодет кошмар! :no_comments:
И не бойтесь диагнозов! Они действительно меняются. Главное не упускать и не запускать! Удачи Вам!

Ну не знаю. Я 10 лет проработала в дет.сад.и ни чего криминального не увидела в вашем рассказе.Разве только ЗРР.Ребенок может быть просто холериком(,что не является диагнозом)
Но пройти обследования надо.Если,что нибудь беспокоит -лучше перестраховаться.

У меня сынуля не говорил до3 лет,фразовая речь появилась к 4 годам.Был диагноз- моторная аллалия.Бесконечный упорный труд по сей день.Сейчас диагноз то СДВГ то ЗПР.В 2 года тоже подозревали аутические черты,но после более длительного общения с невропатологом(вызывала я её надом) аутизм отмели.Дома Женя себя по-другому вёл.Врач наблюдала его втечение 1-1,5.А транспорта и лифта тоже боялся.

Привет! Мой сын молчал до 3лет.Поставили диагноз-СДВГ,ЗПРР,элементы аутизма.Полтора года ходим в коррекционный сад плюс лечемся.Сейчас аутичность с нас сняли!!!
Сегодня взяла характеристику из сада.Написали,что у Сашки нигатевизм. Как бороться с этим?

Танюська, негативизм в детсадовской характеристике, это вопль души воспитателей: "ребенок с характером, от одного вида воспитателя не бледнеет, позволяет себе возражать и хотеть делать что-то отличное от послушного большинства. Мы от этого устали, делайте что хотите, но он нам нужен покорный и дисциплинированный"

А Вы лично этот негативизм ощущаете? В чем он может выражаться?

Я когда смотрела эти схемы - кто что должен уметь, всегда офигевала, потому что и нормальные знакомые дети обычно этого не умели.