Всем добрый вечер!
Сын вторую четверть отучился на Страттере. По сравнению с кошмарной первой четвертью результаты, конечно, впечатляют: даже по английскому выходит честная тройка, даже по русскому при всех текущих дисграфических тройках итоговый диктант был написан на 4/4. Только на музыку и физру сын, как и прежде, забил, ну и черт с ними.
Только со Страттерой боюсь, что однажды придется расставаться. Если не из-за головных болей (сын уже делал вывод, что мол, учеба выходит ценнее, чем жизнь), так из-за отсутствия в аптеках - в этот раз не смогла заказать в аптечной сети, у поставщика просто не было нужной дозировки. Ну и если цена подскочит, тоже придется плохо. Вдобавок сын школу по-прежнему не любит, хотя на таблетках и не упирается, отказываясь туда идти. Смирился.
Но все равно сейчас я задумалась о переводе на семейное.
В принципе, ребенка из школы не просят. В конце первой четверти учительница предлагала по возможности сидеть с ним на уроках и возвращать к реальности, но обошлось. И хорошо, потому что непонятно, как к такому отнеслись бы одноклассники. Но если препарат все-таки придется отменить - мне заранее делается не по себе.
В семейном пока останавливают две вещи - моя работа и социализация. Причем если с первой проще, благо что я работаю на дому, то с социализацией пока ничего толкового не вырисовывается. Пыталась водить его в секции, но на первых занятиях он дурил по-полной, а затем дети начинали его травить плюс у тренера отношение как к неадеквату. Конечно, будем пробовать дальше, но пока вот так. При этом в классе сын вписался неплохо, есть враги, но есть и постоянные приятели.
Опять же, из-за работы у меня вряд ли будет много свободного времени, чтобы каждый день возить сына на доп. занятия.
И еще, я понимаю, что для средней школы объема моих знаний не хватит. Поэтому если переводить на семейное, то только на год-два, максимум три, чтобы затем вернулся в тот же класс. Но стоит ли пытаться уходить на такой срок? И вообще - не наврежу ли?
У кого-нибудь был такой опыт?