Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, советом... Сын пошел в школу и... На обычных уроках еще занимается, работает. А вот на физкультуре, на английском (он у них в игровой форме) - ужас и кошмар. сначала бегает, смеется, отвлекает всех. А когда его ругают, сжимает кулаки, краснеет , рычит от злости. Неврологи не ставят СДВГ, в нашем городе все они его видят - спокойный, рассудительный мальчтк с грамотной речью и ВСЕ: это поведенческие проблемы. Но я уже устала слышать от детей: а ваш сын сегодня... Да и от учителей. Пьем Тенотен, Фенибут, пустырник, валерьянку. Сил уже нет просто. Я постоянно в тоске. И уже сына почти ненавижу. Последнее время даже шлепаю и обзываю. А на руках младший с прорезыванием зубов. Бабушек нет, папа на работе. Мне хочется лечь и непросыпаться.

И еще. Я стала чувствовать, что у меня одной во всей вселенной такой ребенок. Все вокруг хвастаются успехами детей, про моего говорят, что я такой плохой родитель просто... Не могу уже.

ну не одни
такая реакция говорит о том что сын ваш устал
сдвгешки когда устают начинают генерировать гиперность еще быстрее

зачем вам английский сейчас? это принципиально? можно им и дома заниматься он не обязателен в 1 классе
физкультура очень растормаживает-поговорите с учителем
и еще-пока вы без диагноза-все это ваши домыслы
это может быть сдвг и не сдвг и сдвг плюс еще чего-нибудь
нужен диагноз
и лечение если нужно так как валерьянка и пустырник это не о чем

Спешу Вас успокоить, не один такой, по крайне мере их двое. Мой такой же. Сначала тихо так было,я уж и счастью своему не верила. Все, адаптировался. Теперь каждый день жалобы, на уроках болтает, крутится, на переменах бегает как сумашедший, пристает к девочкам (не обижает,но проходу не дает), учится то он хорошо, но его постоянно одергивают на уроке. Сначала прокрутится, потом писать не успевает, наша учитель это не приветствует. Еще и огрызается, "А почему так", "Не стану назад,хочу вперед", "А почему за руку идти" и.т.д
Бабушка уже не хочет забирать из школы, ей уже стыдно выслушивать. Мне уже домой идти не хочется, сначала выслушиваю жалобы бабушки, затем с ребенком разборки, обещания вести себя хорошо и все по кругу.
Ненавижу эту динамическую паузу в школе, 50 мин. беготни и супервозбуждения, и если другие детки могут сразу успокоится, моему как раз 35 мин. урока и надо, и то мало будет.
Все назначения врача мимо, у него парадоксальная реакция на препараты, я уже упорно о психиатре подумываю, устала, не могу уже, хочу уехать очень далеко и не видеть никого. Что делать еще не знаю.

Мицу, у моего ММД с гиперактивностью. ДВ нет. Еще тики и ВСД. Диагнозы есть,ребенок обследован,а лечение все мимо. Ноотропы под запретом из-за излишней эпи активности (не эпилепсия), эпилептолог сказал из-за незрелости ГМ. Психолог сказал,что он все прекрасно знает, как и где себя вести, но когда он возбуждается все из головы вон, он себя с трудом контролирует. Вот и куда податься.

Музыковед ,извините,что я в Вашей теме, но проблемы наши очень похожи.

Музыковед, и Вы хвастайтесь. ))) Тут у всех такие, из разряда "первый раз вижу такого за 20 (30, 40, 50) лет работы.

Скорпиоша
ну у вашего-то диагноз есть
а в вышеописанной ситуации насколько я понимаю-одни догадки

Нет, у нас все же есть диагноз - энцефалопатия,ммд, но это после рождения сразу поставили, сын очень крупным родился, отсюда гипоксия небольшая. А гиперактивность у нас в городе, наверно, не поставят. Мне мтыдно уже учителям в глаза смотреть. Скорпиоша, бегает и крутится на уроках - это моя мечта. У меня - сорванные уроки, удары кулаков по столу, если что-то не так, ползанье по полу на физ-ре... Дома это нормальный ребенок... Слишком подвижный и крикливый, да. Но то, что я от учителей слышу... Сегодня пришла с маленьким на урок фортепиано старшего водить (у нас в школе музыка обязательна, школа эстетическая). Педагог стоит около класса. Я попросила оставить старшего ждать в классе, а самой уйти. Она:вашего сына я бы вообще ни на минуту не оставила одного, тем более-в классе! Я так счастлива читать ваши отклики, одиночество отпускает понемногу. Жаль,что вы не живете в Саратовской области))))))))))))))))

В 3 года нам невропатолог в родном городе (мы сейчас переехали) ставила СДВГ, фенибут, пантогам, физиолечение было

В школе обязаловка английский, живопись и музыка. Но очень большой плюс - 14 человек в классе и классный руководитель хороший.

Музыковед, я сама уже устала жить все время в напряжении. Сначала в саду жалобы, теперь в школе. Но в саду у нас были воспитатели отличные, они с пониманием относились к особенностям ребенка, вреда другим детям от него не было, а с его гиперностью они справлялись. А в школе учитель сразу предупредила, что не любит детей шустрых и подвижных, пусть лучше троечник, но спокойный, а не отличник круженый. А у нас как раз второй вариант.
Сегодня отправила в школу и запретила выходить на перемены, дала расскраску, потому что там одна беготня с кучей малой, мой возбуждается от этого сильно и потом не может успокоиться, весь следующий урок крутня и болтовня, отвлекает других детей.
У моего еще музыкальная школа с уроками и т.д. и там крутится на занятиях, хотя ему нравится. Раньше с преподавателем в саду занимался сидел как мышь.
У моего еще проблема в том, что он ничего не берет в голову, обещает все и в итоге  про все забывает.Договорились с ним, что если неделю будет хорошее поведение, то куплю ему конструктор, который он хочет. И что, в понедельник уже жалобы. Вчера спрашивает "Мы что,не пойдем за конструктором, А почему?" Хоть объясняй, хоть нет.
А дома,да,как и у Вас вполне адекватный ребенок, часами собирает может из конструктора, да такие классные у него они получаются, сидит музыку сочиняет свою, очень энциклопедии любит читать, бывают дни повышенной активности, но дома легче с этим справится. Один минус,все повторять по двести раз надо, ничего в голову не берет, один ответ "А я забыл". У него в голове только свои мысли, а то что сказано вылетает тут же, и это очень напрягает.
Ох,сил нам и терпения.
А лечение, все мимо. Уже много схем перепробовали. Или дикое возбуждение или никак. Невропатолог говорит,у нас еще много препаратов не испробованных, а у меня дома уже склад лекарств, причем не дешевых, я одна работаю, не могу я такие деньги в пустоту выбрасывать. Психологи общаются,тестируют-умный ребенок, все знает, как себя вести и.т.д А что не ведет себя как знает, ждите когда дозреют все функции ГМ. А когда?

Мамочки, только первый месяц ваши дети в школе, адаптация полным цветом, подождите паниковать и унывать. Еще нормативные дети не адаптировались, а вы от "нашинских" ждете примерного поведения, а у них адаптация долгая будет, не хочу Вас пугать но на полгода точно расчитывайте. Сейчас постарайтесь побольше гулять, и вместе проводить времени побольше, но не нужно все вместе проведенное время сопровождать нотациями и разговоры бесконечные по поводу поведения. Пожурили немного и внушили что все у ребенка получится и все будет хорошо, что вы верите в него и всегда поддерживаете. И все потихоньку будет налаживаться, конечно очень медленно процесс будет идти, но он будет и полегче обязательно станетЖ, сами увидите что все не так плохо!

музыковед пишет:

И еще. Я стала чувствовать, что у меня одной во всей вселенной такой ребенок. Все вокруг хвастаются успехами детей, про моего говорят, что я такой плохой родитель просто... Не могу уже.

Вот вам успокоительного https://www.sdvg-deti.com/t11150-topic
А по вечерам - чаю с коньячком принимайте.
Ребёнка любить-объяснять (в режиме бу-бу-бу)-поддерживать. Ему сейчас безумно трудно. Если у себя за спиной он будет чувствовать крепкий тыл - он подуспокоится и постепенно всё разрулится. А вообще, отращивайте броню, мамо!

У нас пятый класс,только сейчас я могу сказать,что мне надо было чуть больше пофигизма в первом классе иметь.т к у нас были все ваши проблемы и даже еще хуже.как было тяжело,словами не передать,я тогда в школе дневала. Ночевала и нервов оставила там на десять лет жизни,наверное.а вот сейчас понимаю,что такая вот адаптация была и надо было а многие вещи гораздо спокойнее реагировать,не так все пропускать через себя,не казнить себя за все,что ребенок делал в школе,не заниматься самоедством..но это только сейчас я все поняла..

Спасибо, девочки! А то я уже, когда подходит время идти за сыном в школу, уже тошноту от страха испытываю)))))))))))))По лестнице на трясущихся ногах поднимаюсь)

О! Это моё! У меня аж сердце выпрыгивает и руки и ноги трясутся. Как мы похожи

музыковед пишет:

Спасибо, девочки! А то я уже, когда подходит время идти за сыном в школу, уже тошноту от страха испытываю)))))))))))))По лестнице на трясущихся ногах поднимаюсь)

Я всячески увиливала, чтобы не забирать сына из школы. Встречи-визиты к врачу-нездоровье какое...все случалось у меня с 11 до 13. ПРи том я физически чувствовала, если что-то неладно. Около часу вся семья созванивалась, как прошел ребенкин день. После первого (и последнего) вызова на комиссию мы с бабушкой приговорили бутылку коллекционного коньяка, т.к. надо было расслабится. Вообще в этот год коньяк шел хорошо, что очень тревожило дедушку (которому этот коньяк дарили).

Влади пишет:

музыковед пишет:

Спасибо, девочки! А то я уже, когда подходит время идти за сыном в школу, уже тошноту от страха испытываю)))))))))))))По лестнице на трясущихся ногах поднимаюсь)

Я всячески увиливала, чтобы не забирать сына из школы. Встречи-визиты к врачу-нездоровье какое...все случалось у меня с 11 до 13. ПРи том я физически чувствовала, если что-то неладно. Около часу  вся семья созванивалась, как прошел ребенкин день. После первого (и последнего) вызова на комиссию мы с бабушкой приговорили бутылку коллекционного коньяка, т.к. надо было расслабится. Вообще в этот год коньяк шел хорошо, что очень тревожило дедушку (которому этот коньяк дарили).  

Класс)) А я то думаю почему нам так коньяк полюбился)))
Я тоже увиливала от того чтоб не забирать))Всучила сыну сотовый и отзванивала когда приезжали за ним,он сам и выходил)

Я только в этом году перестала ждать сына из школы, как с войны. А мы уже в 5 классе. Про мое состояние до этого многие читали. Еду домой в маршрутке и меня тошнит, думала, что рак какой нибудь уже. Ан нет - психосоматика. Сейчас же узнаю, как день прошел, дневник увижу весь красный и двойки в тетрадях...Как каникулы, так нет тошноты...

Я нарастила шкурку к концу второго класса-началу третьего. Поздновато, но лучше чем никогда. Скажу важное: что бы не творилось у вас в душе, ребенка надо встречать подчеркнуто приветливо, радостно. Не ругать, не разобравшись. Перед школьной администрацией быть подчеркнуто внимательными-вежливыми-выдержанными. Держать наготове блокнот и записывать, или телефон. Я вся внимание вот только вякни что-нибудь типа авашаваш, но и вы отвечаете за свои слова.

Влади пишет:

Я нарастила шкурку к концу второго класса-началу третьего. Поздновато, но лучше чем никогда. Скажу важное: что бы не творилось у вас в душе, ребенка надо встречать подчеркнуто приветливо, радостно. Не ругать, не разобравшись. Перед школьной администрацией быть подчеркнуто внимательными-вежливыми-выдержанными. Держать наготове блокнот и записывать, или телефон. Я вся внимание вот только вякни что-нибудь типа авашаваш, но и вы отвечаете за свои слова.

Мне еще очень далеко до такой шкурки Ребенок дома две недели,мама улыбается и занимается,пьет успокоительные и пичкает папу А вечерами слезы и рыдание в закрытой комнате
Но.мой ребенок стал полностью спокойный,ни агрессии ни импульсивности.глазки святятся,только по утрам печальный и иногда плачет от обиды У него большой недостаток,огромное чувство справедливости.всегда правда и ни какие недомолвок такие никому не нужны

Про коньяк...) Вчера после школы муж молча повез меня в магазин за традиционным набором вино+шоколадка (покупается после "а ваш сын сегодня так плохо вел себя на физкультуре, что учитель послал девочек к классному руководителю, чтобы та пришла и успокоила его"). Мой еще м скрывает, как вел себя, говорит "у учителя спроси"! ООООООООООООх!

Марговед... Не мучайтесь Вы так из-за того, что сейчас он учится дома..
Во-первых, Вы все равно ждете своего учителя, значит до НГ, этот вопрос все равно не разрешиться.
Если нельзя ни чего изменить - попытайтесь получить удовольствие!
Вы в Питере. Используйте высвободившееся время! Ходите в бассейн и в кино с ребенком по утрам... Ходите пол года по музеям и театрам. Устройте регулярные большие детские праздники у Вас дома. Готовьтесь к ним вместе с ребенком. Пусть он поддерживает отношения с ребятами из класса. Собирайте их у себя, ставьте с ними спектакли и играйте в настольные игры.

Ну не будет пол года школы... да и фик с ней. (Чего в ней в этой школе хорошего то??)

Поищите сайты о семейной форме образования. Свяжитесь с родителями- которые вообще и не хотели ни когда, что бы их дети учились в школе....
Познакомьтесь с их позицией.

А еще есть, между прочим частные школы(неакредитованные), которые пробуют взять всех. И плата там не такая уж и большая.. То же можно попытаться.
Возможности есть. Надо только их постараться увидеть...
Еще есть кружки, спорт и танцы.
Музыкальная и художественная школы!

Море возможностей!
По крайней мекре на эти полгода!!!!!

Извлеките из ситуации пользу!

Скорпиоша и Музыковед, вы в самом начале пути, вам еще пригодятся ваши нервы, берегите их. Берегите и нервную систему ваших малышей, они пока просто не могут по- другому себя вести. Я тоже все время слышала от учителей, что таких, как мой сын, они еще не видели. Учитывая, что живем мы в Америке, таких детей как наши, не видели еще нигде. Прям мировой заговор учителей против наших деток.

КузяКа пишет:

Учитывая, что живем мы в Америке, таких детей как наши, не видели еще нигде в мире.