Друзья, а есть тут коллеги по семейному обучению?) Особенно первоклассники интересуют) Для обмена опытом и тревогами))) Для меня плюсы СО перевесили и я решила не пробовать обычную школу.

У Синего Кита сын во второй класс идет. Они с 1 класса на семейном.

Мой сын на семейном был с 7 класса.

Нэнси главный апологет хоумскулинга У нее сын был со 2 класса по 6 на экстернате. Но он не тематический.

Лив на семейном.

Дубликат темы я удалила

Мой сын на семейном с 6 класса, сейчас в 8

У меня младший на семейном с половины второго класса, в пятый пошёл в этом году.

Мой на семейном. Во втором классе сейчас.

У меня был на семейном с начала 2-го класса по 8-й включительно.
Мне нравилось

Большое спасибо за отклики! Очень рада, что на форуме есть единомышленники)) У меня сейчас непростой период внутренней борьбы и сомнений, все ли я делаю правильно. Вдруг лишаю сына чего-то важного? Плюс СО это большая ответственность. У меня есть вопросы без ответов, и тут очень пригодился бы совет опытных коллег)
Какой у вас был режим в первом классе? Прикреплялись ли к школе?
Занимаетесь сами или нанимаете педагогов?
У нас пока вырисовывается такое расписание: Понедельник и пятница: занятия в семейной школе. Там сын проводит 4 часа. Эмоционально выдерживает неплохо. Дорога много сил отнимает. Полтора часа в одну сторону(
Вторник и четверг: бассейн и рисование.
Среда и суббота: музыкальная школа и прогулки.
Еще остаются неудовлетворенными интресы: шахматы и футбол. Дома пока не занимаемся. Были неудачные попытки. Если просто усаживать заниматься, он устает, ноет, теряет внимание. Пока подбираю интересные материалы и подходы. Планирую что-то подсовывать между делом)
У меня вот какие метания: с одной стороны боюсь его перегрузить, с другой стороны - неучем сделать(( Как найти золотую середину?
Вообще, была бы рада советам и конструктивной критике😊

Именно семейники ни к какой школе не прикреплены.
Это заочники числятся в составе школы и класса. Семейники в школе только аттестовываются. И для этого прикоепляются к школе на полтора месяца. Прикрепление влечет за собой фининсирование школы минобром. Накладывает на школу некие обязанности в отношении данного ребенка.
Семейники потому и семейники, что ни к какой школе не относятся. Их образоаанием занимаются родители /семья. За свой счет и под свою ответственность.


Семейное в начальной школе организовать не сложно.
Исходите из реальных возможностей ребенка. Своего.)))
У чужого - другие возможности и потребности.

И все-таки на практике приходишь прикрепляться к школе в начале учебного года, а не перед самой аттестацией.
В нашей школе аттестация была два раза в год, ты сам делил предметы пополам, как тебя нравилось, и к ноябрю нам давали расписание зимней сессии. К апрелю - весенней.

Если бы у меня сын был на семейном в началке, и я бы не работала, я бы учила сама.

По организационным вопросам ничего не подскажу... за те пять лет, что прошли после нашего домашнего обучения, многое изменилось.
У меня был правильный и в целом послушный ребенок, он не ерепенился заниматься. Учила я сама, выбирала УМК и разбиралась в методиках. Но сейчас, а тем более с невнимательным и гиперактивным, возможно, сделала бы по-другому. Потому что дети (даже не имеющие особых проблем), к большому сожалению, большей частью сейчас учиться (целенаправленно) не хотят.   Попробовала бы применить неформальный подход: детская занимательная литература, задания в игровой форме (типа ребусов и головоломок, где попутно можно отрабатывать навыки грамоты и счета), экскурсии и просто прогулки... в общем, давать все эти знания в такой форме, чтобы ребенок не понимал, что его учат. Собственно, мы это тоже практиковали, но немного. Сейчас бы сделала больше. Чтобы не было сопротивления. Т.е. то, что считается целью обучения (счетные навыки, например) превратить в средство, которое служит для решения какой-то задачи (интересной ребенку).
Перед аттестациями какое-то время потренироваться выполнять задания. На это можно выделить, скажем, месяц.
Необразованным в современном мире вырасти невозможно, даже если специально стараться. Информации кругом море, ее не спрячешь. Даже если специально не учить, не заниматься. Ее только нужно организовать - так, чтобы не вызвать отвращения к учебе.

На самом деле не прикрепляешься. Ибо тебя нет в списках учащихся. Школа как бы имеет в виду, что данный ученик у нее появится в середине апреля. И в июне опять исчезнет из списков и поля зрения. Ни школа ему ничего не должна, ни он школе. Взаимно должны - заочники . хотя бы раз в четверть пояаиться на контрольных.

Агава пишет:

На самом деле не прикрепляешься. Ибо тебя нет в списках учащихся. Школа как бы имеет в виду, что данный ученик у нее появится в середине апреля. И в июне опять исчезнет из списков и поля зрения. Ни школа ему ничего не должна, ни он школе. Взаимно должны - заочники . хотя бы раз в четверть пояаиться на контрольных.

Явиться в апреле можно в свою приписную школу, там вам обязаны организовать аттестацию по-любому.
Если же выбрать одну из школ, которые массово организуют аттестацию семейников не по прописке, то к ним лучше все же прийти осенью. Это несложно, я думаю. Формально, да, вы не в контингенте школы. Но куратор семейного должен же все организовать, знать, сколько детей и что сдают, составить расписание экзаменов, найти в школе преподов, которые будут на этих экзаменах присутствовать...

Да, в началке я бы занималась именно так, как Нэнси написала.

Мы к школе приписаны и даже числимся в определённом классе, но в нашем регионе платят компенсацию родителям за СО, если прикрепляешься к местной школе.

Сдавать предпочитаем предмет сразу за год, начиная с осенних каникул и, обычно, к весенним каникулам по всем основным предметам уже аттестованы, только физкультуру оставляем на май - приходит в хорошую погоду, на школьном стадионе сдаёт нормативы.

У меня ребёнок, как и у Ненси, не протестный, занимается нормально, тем более в школу отходил полтора года, и обратно не хочет, для него это пока лучшая мотивация - чтобы опять в школе не заставили учиться. Не скажу, что меня такая мотивация для учебы радует, но что есть - то есть. Мне тоже больше на семейном нравится (но я не работаю), учила его сама все предметы, сейчас в 5 классе подключаю только репетитора по английскому с конкретной целью: подтянуть аудирование и диалог, поскольку сама в этом не сильна)) на аттестации по англ в 4 классе на аудировании заплюхался, поэтому получил четвёрку. Игровое обучение в 1-2 классах вообще без проблем проходит, но в 3-4 от необходимости уже за столом покорпеть никуда не денешься. Мы по утрам примерно часа три занимаемся, понятно, что с подскоками и подвывертами, но сидит, пишет, решает и чертит. Читать и пересказывать можно и на диване валяясь).

Кружков тоже много, четыре-пять, обязательно рисование и спорт, иногда на краткосрочные курсы какие-нибудь ходит. Посидеть дома одному за счастье)). У нас в городе доступен один кружок бесплатно. Да и вообще кружки в муниципальном дворце недорого выходят, только спорт недёшево обходится, потому что индивидуальные занятия (в группе пока бесполезно).

Да, мой учится вне школы, второй класс.
Организационно прикреплен как заочник к московской частной школе.
Аттестация раз в год (в первом), во втором - два раза. Тоже заочная: школа присылает материалы, ребенок дома выполняет, потом выполненные задания надо отвезти в школу.
Школа даёт список учебников, поурочное планирование, проводит родительские собрания и очные консультации, всегда можно написать и задать вопросы.
Т.е.мне нравится

Занимаюсь сама. Расписание весьма условное.
Ответственность да, есть, однако знаю, что если б учился в школе, то учеба все равно была бы полностью на мне, только времени на нее было бы минимум.
У меня протестный ребенок, поэтому от меня требуется максимальная гибкость и креативность.
Я ориентируюсь на программу (по учебнику проще, конечно), но не строго. Математикой занимаемся не по рекомендованному, например. Главное, чтоб темы были пройдены, а как мы это достигнем, уже наше дело

У вас отличное расписание, имхо, много общения вне дома. 4 часа выдерживает - здорово.
У нас как раз с этим туго , но пытаюсь как-то исправить.

У меня сын на семейном с 3-го класса. Сейчас в 8-м.

Женева
А что значит семейная школа?
Это вариант маленькой частной нелицензированной школы?..
Мы то имеем в виду семейное обучение это все таки,когда ребенок учится дома и его учит или мама или приглашаемый репетитор.

Да нет. Обучение вне школы, независимость от нее - суть семейного обучения.
А родитель это делает, репетитор, репетитор малой группы (это и есть ШСО по сути), еще какие-то варианты - не важно.
Это - инструмент для образования ребенка. А инструмент можно использовать любой. был бы толк.
Для младших классов можно найти предложения таких школ, где в группах 3-5 человек. И где изучаются только основные предметы. как раз 3 урока в день максимально.

ДАмы,приветствую всех кого даааавно не видела!
Ситуация у нас на новом месте нарисовалась -не сотрешь.
Отучился мой орел 7-й класс.
Пошел в 8-й и тут накрыло,не знаю что пошел в разнос.
Тут очень удачно школе стали навяливать идею интернет уроков.
Ну я и предложила,давайте мы дома посидим программу пообкатываем и вам интересно и нам на пользу.
по сути стали мы семейниками.
с чем столкнулась школа: не могут найти делопроизводство по семейникам.
то есть бумагу ,что я такая ,забираю на такое время,прошу исключить и тд. написала.
они ее в отдел образования отвезли.
отдел должен их уведомить ,что да,они в курсе,разрешаем исключить.
Теперь ходим на промежуточную аттестацию,
но никто в округе понятия не имеет как оформить аттестацию.
Я им объясняю как я это читала,я пишу заявление
прошу принять в школу на период аттестации и тд.,они издают приказ о принятии и принимают.
Далее :в какой форме выглядит аттестационный лист по каждому предмету,
как выглядит сводный лист аттестации?
какие нормативы аттестации по предметам?
Сегодня математик сама придумывала две самостоятельные и одну контрольную,чтобы аттестовать.
Историк не поставила хорошо за ответ,потому что"для четверки мы в классе делаем еще и письменные работы".
Я объясняю ,какие письменные? вы о чем ребенок отвечает вам по 18-ти параграфам сразу на все вопросы ,а вы равняете это с тремя наудачу поставленными оценками в классе.
Вопрос в студию: как у вас проходит аттестация,я два месяца трясу их ,они трясут ОО и опять по кругу...
Девочки давайте у кого что есть.ссылки фото бумажки для примера, что-нибудь.

У нас есть на семейной форме. Я спрошу

Там протокол должен быть, текст работы, сама работа

И да! таки я по всем вам сииильно соскучилась!!!

"Вышли сало,здравствуй мамо!"(С)