Опять конфликт((( Требуют постоянного присутствия на уроках. Аргумент - раз он у вас ТАКОЙ, вот и учите его дома. Или сидите рядом. Нам надоело делать ему одни и те же замечания и разбираться в его конфликтах с одноклассниками. Я приходила на уроки. Посидела. Посмотрела. Классу вообще всё по-фиг, учительнице тоже. Миха рвётся отвечать, тянет руку, поднимает вверх тетрадку, чтобы на него посмотрели( обещано - кто первый выполнит работу тот получит пятёрку). Моего проигнорировали, как я понимаю, чтобы я на его реакции полюбовалась. А я и так знаю - обиделся, стал всячески намекать, что работа сделана. Резюме - "Вы же видели!!!" Видела.. и осталась недовольна...учителем. Муж сходил на совет профилактики. Вернулся в шоке - "Как вы смеете защищать своего ребёнка???!!"
Сегодня снова - вы обязаны присутствовать а уроках, иначе к директору придут 26 родителей и начнут спрашивать - почему Миша мешает их детям получать знания. Отвечаю - "И я приду. И тоже об этом же спрошу - сколько рекомендаций было принесено в школу!!! Какой-нибудь педагоги следовали? Что-нибудь делали?" Ответ - "А мы не обязаны - это ваш ребёнок!"
На фоне всего у Михи нались подёргивания головой - когда перевозбудится и начинает спорить, сразу дёргает головой - "Вот видите??! Вот видите - какой он у вас!!!"
Господи!!! Да как я устала!!!! Я не хочу больше менять школ!!! Почему Миха, чуть не каждый год должен так стрессовать - привыкать к новым ученикам, новым учителям, новым программам?????
Я могу как-то избежать этих сидений на уроках? Хоть чем-то могу аргументировать отказ документально? Над ним же смеются и дразнят из-за того, что я была на уроке....

Можно. Позвонить в ДО и узнать, называя школу и класс, присутствие на уроках родителя обоснованно?

+1
Я бы вот даже так и описала.

Я не знаю, что и думать - когда прихожу к каждому учителю в отдельности - все всё понимают, соглашаются с предложениями - как отвлечь Миху. А как доходит до урока, сразу "никто не работает индивидуально"((( Я предлагала купить различные решебники, тетради рабочие, карточки сделать, сама бы делала - только дайте ему на уроке, путь отвлечётся, а ещё если и оценку потом поставят!! Так ведь нет! Даже этого не хотят - никого индивидуального подхода! Только как всё! А у него, как у всех, не получается((( Он качаться на стуле начинает, оглядываться, зевать, просится выйти из класса ( а там бегом на первый этаж, побегать - сердится охранник).... Нет нам места в школе((( Теперь берут "измором" - нам нет дела до ваших планов, работы и т. д. - вы обязаны сидеть на уроке, чтобы Миша нам не мешал... А чему там мешать-то....

Ежина.
Не знаю что вам посоветовать. Только посочувствовать могу. Может действительно на надомное уйти? Жалко ребенка.
Моя знакомая случайно нашла "ключик" к школе сына. При очередном вызове и промывке мозгов, она n-й раз сказала, что ребенком занимаются, лечат, водят к врачам. А вот последний раз водили в центр такой-то (заведение известное и уважаемое) и там дали рекомендации, а так же психолог определил,что у мальчика депрессия на почве школьных недоразумений, невролог нашел тик ну и т.д.
Все это она говорила без всяких задних мыслей, просто искала понимания. НО учителя испугались официального заключения врачей. В частности о депрессии и тиках. Сменили тон, попросили дать им распечатки рекомендаций и с этого дня гнобление ее сына прекратилось. :wink1
Не знаю поможет это вам или нет. Но вдруг?
Держитесь.

Директор - какой-то там депутат чего-то там.... Не знаю, во что Михе выльется конфликт, если я обращусь в РОНО. А в детском психодиспансере, куда мы от отчаяния обратились в последний раз, сказали - проблема не у Миши, проблема в школе. Решить её должны они((( Вот они и решили....

Ежина,на индивидуальное (надомное,какое там еще есть) мне кажется.Я понимаю,что работа и прочее.Но тут ребенок реально страдает.В ДО писать,как бы потом хуже ребенку не стало-учителям естественно влетит и школе мало не покажется.Но они точно на ребенке отыграются.

Насчёт надомного - я дома мужу сказала, что если дойдёт дело до надомного - тогда перееезжаем в коттеджный посёлок, приписанный к нашей школе, и там, вдали от городской суеты, переведу его на надомное - пусть приезжают... как хотят... и учат.

egina пишет:

Прям и не знаю - в "бу-у-у" или ещё куда... Мы вчера с мужем и старшим сыном из дома сбежали... Миха ХВАСТАЛСЯ. Пришёл со школы - "У меня две пятёрки по математике за самостоятельные!!! И четвёрка!!!" Потом он минут по -цать и раз на столько же каждому в отдельности,  и всем вместе, рассказал, что он за семь минут успел сделать оба варианта, а потом ещё и по карточке решал, а потом ещё у доски... 
Мы его и похвалили, и попытались объяснить, что нельзя так похвалы добиваться, потом закрылись по комнатам - Мих стал ломиться в двери и кричать какой он молодец, и что-как он решал, кричал, что мы его не дослушиваем и не прониклись в полной мере его успехами... В итоге мы срочно "поехали в магазин", у старшего срочно дела появились - надо сбегать..
Мы у лифта стоим, а Миха дверь распахнул и нам вслед - "Вы мною ГОРДИТЬСЯ ДОЛЖНЫ - я за семь минут......" Мы два часа домой возвращаться опасались. Когда вернулись, Мих уже на микроскоп отвлёкся, слава Богу...

Ежина, если Вы сами не можете справиться с проблемой, найти способ отвлечь ребенка, то как могут с этим справиться учителя?

На надомное, без заключения врача, они его выдавить не могут. Уже кричали - "Вы не правильно его врачам показываете! Не то, что надо говорите. Давайте я сама с ним к врачу схожу - вас сразу на надомное отправят!" - это слова завуча. А работать по индивидуальному графику - избирательное посещение уроков, или в определённые дни, или в свободное время у учителя ( вариантов-то, на самом деле много) они не хотят.

Ежина. Какая цель? Остаться в школе?
Дочь сейчас не в офиц. школе. Офиц. на заочном, и репетиторы для группы ребят, то есть она не одна, их 5-6 человек. 2 кружка. В кружках ребенка хвалят, общения ей там хватает, а она ооочень общительная. Ребенок реально другой стал. Я больше не верну её в школу, буду изворачиваться, но я вижу, как ребенок изменился и в общеобразовательную школу она больше ходить не будет.

Цитата :

Решить её должны они((( Вот они и решили....

Ежина, возьмите официальное заключение. С описанием вреда нанесенного школой психическому состоянию ребенка.

Калина красная пишет:

egina пишет:

Прям и не знаю - в "бу-у-у" или ещё куда... Мы вчера с мужем и старшим сыном из дома сбежали... Миха ХВАСТАЛСЯ. Пришёл со школы - "У меня две пятёрки по математике за самостоятельные!!! И четвёрка!!!" Потом он минут по -цать и раз на столько же каждому в отдельности,  и всем вместе, рассказал, что он за семь минут успел сделать оба варианта, а потом ещё и по карточке решал, а потом ещё у доски... 
Мы его и похвалили, и попытались объяснить, что нельзя так похвалы добиваться, потом закрылись по комнатам - Мих стал ломиться в двери и кричать какой он молодец, и что-как он решал, кричал, что мы его не дослушиваем и не прониклись в полной мере его успехами... В итоге мы срочно "поехали в магазин", у старшего срочно дела появились - надо сбегать..
Мы у лифта стоим, а Миха дверь распахнул и нам вслед - "Вы мною ГОРДИТЬСЯ ДОЛЖНЫ - я за семь минут......" Мы два часа домой возвращаться опасались. Когда вернулись, Мих уже на микроскоп отвлёкся, слава Богу...

Ежина, если Вы сами не можете справиться с проблемой, найти способ отвлечь ребенка, то как могут с этим справиться учителя?

Есть такое((( Если он не выговорился - не замолкнет((( Но ведь если и не решит всё - не зашумит, пока работу не выполит, пока оценку не получит - не мешает..

И друзья у него там есть, и любимые предметы - даже на школьную олимпиаду по истории ходил...

Цитата :

Цитата :

egina пишет:

Есть такое((( Если он не выговорился - не замолкнет((( Но ведь если и не решит всё - не зашумит, пока работу не выполит, пока оценку не получит - не мешает.. 

Вы писали, что ребенок очень мотивирован на оценки и постоянно тянет руку, требует чтобы спрашивали только его. Т. е он мешает классу, учителю еще до того как получит оценку.
А как получит оценку, то не замокает.

Ежина, вашему ребенку нужна СИЛЬНАЯ школа, с большой нагрузкой. Почему вы сидите в ООШ? Зачем? У вас уже большой мальчик - есть возможность и возить куда-то. Ему скучно в классе. А учитель всенда идет , ориентируясь на "золотую середину". Тем более у вас уже РАЗНЫЕ учителя, а претензии у всех к ребенку.

Переводите и загружайте ребенка учебой!

Калина красная пишет:

Цитата :

Цитата :

egina пишет:

Есть такое((( Если он не выговорился - не замолкнет((( Но ведь если и не решит всё - не зашумит, пока работу не выполит, пока оценку не получит - не мешает.. 

Вы писали, что ребенок очень мотивирован на оценки и постоянно тянет руку, требует чтобы спрашивали только его. Т. е он мешает классу, учителю еще до того как получит оценку.
А как получит оценку, то не замокает.

Именно потому, что он хочет оценок я и предлагаю написать кучу карточек, так как получив желаемую оценку, он успокоится. А хвастаться он уже будет дома.

Ладно, всё-равно "мозги нараскоряку" ((((((((((((( В понедельник опять к неврологу. Буду думать, искать правды негде....

Егина, да не будут ВСЕ учителя писать карточки под вашего ребенка! Переводите его в сильную школу с хорошей умственной нагрузкой.
Пусть подросток РАЗВИВАЕТСЯ, а не сидит попусту на уроках.

Агава правильно написала про перевод ребенка в сильную школу. 
И карточек никаких не надо.

Вот, кстати, хорошее предложение.

А можно для начала и выбрать недельку и посидеть на уроках. Ребенок молча руку тянет, а мама громко и отчетливо на весь класс "Марья Ивановна! Почему Вы не спрашиваете ребенка, готового к ответу?" "Марья Ивановна! Вы что не видите, что ребенок выполнил задание? Дайте ему новое задание!" И так весь урок.
На фразы Марьи Ивановны "Вы видите, какой у Вас ребенок!" отвечаете тоже громко и четко при всем классе! "Да, я отлично вижу, Марья Ивановна, как Вы плохо относитесь к своим служебным обязанностям".
Я думаю, что одного дня будет для них достаточно, чтобы, по крайней мере, родителей привлекать у школы все желание пропало. Но на ребенке будут отыгрываться, да. Организуют травлю силами детей... Поэтому, имхо, лучше поискать еще другую школу. Да, Агава права, школу сильную.

Согласна с предложением о сильной школе. И как правило, в таких ХОРОШИХ, сильных школах к заморочкам детей относятся лояльно. Особенно, когда те заморочки нацелены на результат, на работу и оценку. Это в "элитных" не так - там нужны идеальные и послушные. Для показателей исключительно, и для комфорта учителей. А в ХОРОШИХ... Есть у вас в городе такая, наверняка есть! Думайте, ищите, собирайте информацию! А тем временем - справку от невролога про вред, наносимый ребенку учителями. Может, после такой справки и правда что-то изменится.

Согласна. В нашей сильной школе терпят странности детей.

И КАК невролог решит проблему данного ребенка??? Даст отупляющие лекарства? У ребенка явный дефицит информации, умственная недозагрузка. При чем тут врач и ООШ? ООШ тут вред нанесет. Подростку 12 лет УЖЕ, учителя - предметники. У них свой план урока и они его выполняют на уровне стандарта ООШ.