https://www.youtube.com/watch?v=0_ctHOBzHOE


Посмотрела ,просто ужас

Чайник
у нас эта передача всплывала на форуме уже не раз и не два.
Как вы думаете,это постановочные кадры, или у них там нон стоп съемка идет годами?)
Приятно думать,что все ж постановочные.

Там указано,что съёмка была в 2011г.Но да, потом куча последующих выпусков вышло.А я впервые это увидела.Может и сценарии а всё ж заставляет задуматься.

Знаете я уверена , что это есть на самом  деле мой сын тоже орал когда я выключала комп и ныл ходил потом. До такого еще не дошли , но зависимость реально есть. И хорошо, что сняли  такую передачу есть о чем задуматься. Я думаю сына впечатлило, потому что от части он узнал себя, как он плачет когда выключаю комп и как клянчит и просыпается не негодование, а может и ненависть. Ведь порою мы не замечаем свои поступки, а глядя со стороны на кого-то начинаем видеть весь ужас. Эти вести еще ерунда, там передача , вот там-то жесть, вряд ли такое можно с ребенком поставить, если это не реальность. С матом перематом.

Здравствуйте.Очень впечатлил рассказ ИринаС.Я считаю что так действительно лучше, я бы пошла по вашему пути.

TataK78 пишет:

Здравствуйте.Очень впечатлил рассказ ИринаС.Я считаю что так действительно лучше, я бы пошла по вашему пути.

Таким образом когда вы обезоружите ребенка, отняв орудие манипуляции вами. Вероятно , что ребенок захочет свести отношения между вами в торговлю. Например нужно пописать в прописях или почитать или еще что-то.. Он может вам сказать:" - А что мне за это будет? ", ожидая от вас поощрение , конфетку, просмотр мультфильмов и т.д. Но не стоит поощрять за такие мелочи, дайте понять ему, что это его обязанность или работа. И так , когда мой ребенок попытался со мной торговаться, на вопрос "А что мне за это будет" , я отвечала: " -А что мне будет , за то что я готовлю тебе еду, а что мне будет, за то что я убираю?, а что мне будет за то, что я лечу тебя , когда ты болеешь? а что будет папе, за то что он работает и зарабатывает тебе на игрушки? " " Скажи что ты можешь мне дать? И я скажу что тебе за это будет. Что ты можешь мне предложить? " Попытки торговли так же остались без успешными. Иногда полезно "зеркалить и отражать" его поведение. Например закатился упал , или за ныл, содишся рядам и начинаешь серьезно так же ныть, в точности как делает ребенок. " я не хочууууууууу убирааааать, я не хоооочу уу готовиитть и т.д. Мой ребенок пару расз пытался меня успокоить, потом сказал я больше не буду ныть, только ты не ной.)))))) И вуаля! мы больше не ноем. Садимся спокойно и делаем свои занятия. Можем скривится, но как правило на этом все и заканчивается.

Я с вами полностью солидарна. То что вы описываете можно прочитать в книге Гриппенрейтер "Воспитывать ребенка.Как?". Я начала читать раньше где-то в года 2-3 своего ребенка, а вот применять научилась наверное только сейчас.

IrinaS пишет:

Таким образом когда вы обезоружите ребенка, отняв орудие манипуляции вами. Вероятно , что ребенок захочет свести отношения между вами в торговлю. Например нужно пописать в прописях или почитать или еще что-то.. Он может вам сказать:" - А что мне за это будет? ", ожидая от вас поощрение , конфетку, просмотр мультфильмов и т.д. Но не стоит поощрять за такие мелочи, дайте понять ему, что это его обязанность или работа. И так , когда мой ребенок попытался со мной торговаться, на вопрос "А что мне за это будет" , я отвечала: " -А что мне будет , за то что я готовлю тебе еду, а что мне будет, за то что я убираю?, а что мне будет за то, что я лечу тебя , когда ты болеешь? а что будет папе, за то что он работает и зарабатывает тебе на игрушки? " " Скажи что ты можешь мне дать? И я скажу что тебе за это будет. Что ты можешь мне предложить? " Попытки торговли так же остались без успешными. Иногда полезно "зеркалить и отражать" его поведение. Например закатился упал , или за ныл, содишся рядам и начинаешь серьезно так же ныть, в точности как делает ребенок. " я не хочууууууууу убирааааать, я не хоооочу уу готовиитть и т.д. Мой ребенок пару расз пытался меня успокоить, потом сказал я больше не буду ныть, только ты не ной.)))))) И вуаля! мы  больше не ноем. Садимся спокойно и делаем свои занятия. Можем скривится, но как правило на этом все и заканчивается.

Ирина,мне близка ваша позиция,хотя у моего не низкая самооценка.У него нытьё обычно из за класса,никто его не понимает,все шпыняют,он очень медленный и т.д.Смурф то же об этом писала.У моего именно это вызывает нытьё.

А может была уже тема -как повысить авторитет ребёнка в классе.?Может кто ссылку скинет?

А мне близка позиция Мыши:
СДВГ, сказала бы я, не предполагает умственной отсталости.
СДВГ предполагает затруднения. Они есть у многих, и у всех разные - зрение, слух, тяжелые болезни. СДВГ - еще легкий случай. Легкий. Небольшие препятствия на пути - по сравнению с тяжелыми камнями, которые лежат на дороге у хронически больных или инвалидов.

Я своей обычно говорю, что все младенцы НИЧЕГО не умеют: ни ходить, ни говорить, ни читать, ни... А потом все учатся. Кто-то быстрей научится ходить, кто-то рисовать, кто-то сядет на шпагат после 3 дней растяжки, а кому-то потребуется месяц... Но зато какие-то другие навыки ему легче дадутся... (и тут привожу примеры успешности своей детки).
Прямо скажу, собираю по крупицам... В основном, все дается с бОльшим, чем для ровесников трудом. А трудиться она, ой, как не любит..!
Вот и приходится вдохновлять...

А еще говорю (может, это, конечно, непедагогично?), почему ты считаешь, что только тебе ЭТО тяжело сделать (решить задачу, выучить стих или движение в танце, написать сочинение). Ты же не знаешь, КАК и СКОЛЬКО старался(ась) Петя или Аня (называю тех, кого мой ребенок в данном виде деятельности считает успешными), а видишь, что у них результат на "отлично"... Ты тоже постарайся - и у тебя будет не хуже!
Вру, конечно! Не сможет она добиться того же одним старанием... Поэтому помогаю, чем могу...
Но когда ее работу в классе отметят, она похвалу на одну себя распространяет, "опуская" мою помощь Надеюсь, это помогает ее самооценке...

если у ребенка сдвг то он поидее должен быть умнее сверстников при этом успеваемость может быть и низкой, т.к. скушно не интересно, частые ошибки. Лучше отдайте ваше чадо в какуюнибудь специализированное школу, где нагрузка выше и надо постораться замотивировать, так же желательно пообщаться с учателями, так например мне отбили желание учится в 10 классе, когда ты решаешь олимпиадные задачи перед всем классом и получаешь 5-ки это здорово, но когда тебя поносят за забытые теради за то что у оси кординат минимальные значения не поставлены или орфагрофические ошибки в ответе и прочие мелочи это отбивает желание учиться и ты уже перестаешь вообще чето делать хотя изначально и было интересно. Учителя таким образом пытаются приучить детей быть внимательнее и отвественнее, но сдвг этот номер не пройдет