Читала отзывы в инете, да и невролог советовала, что СДВГШкам нужна дополнительная учеба по тем или иным предметам. Не индивидуальные занятия с репетитотором, а именно в группе. Например, президентская школа, школа Шаталова или Васильевых... Курс по тому или иному предмету рассчитан на несколько занятий.
Собираю отзывы о подобных занятиях
И еще интересует, есть ли прок от курсов типа интелект, развитие памяти, мышления...

все ето можно самим делать или с дефектологом
курсы сами по себе не плохие да только все ето можно в 3 раза дешевле получить

мицу пишет:

все ето можно самим делать или с дефектологом
курсы сами по себе не плохие да только все ето можно в 3 раза дешевле получить

в том-то и дело, что занятия должны быть не индивидуальные, а групповые
Да и дефектологов по всем предметам не найдешь)

а что дадут групповые занятия? глобально?

Не знаю, зачем такие занятия ВСЕМ СДВГшкам... Это что-то новое в плане коррекции.
Но если ВАМ хочется, то почему нет? Любые групповые занятия дадут КОНКРЕТНОМУ ребенку столько, сколько он способен взять. Те сравнивать результаты у Васи, Пети и Маши некорректно.

Агава пишет:

Не знаю, зачем такие занятия ВСЕМ СДВГшкам... Это что-то новое в плане коррекции.
Но если ВАМ хочется, то почему нет? Любые групповые занятия дадут КОНКРЕТНОМУ ребенку столько, сколько он способен взять. Те сравнивать результаты у Васи, Пети и Маши некорректно.

Я не пытаюсь СРАВНИВАТЬ результаты. Я пытаюсь ВЫЯСНИТЬ, кто-то посещал подобные курсы и какой эффект они получили априори.

ну мой xодил на развивашки по занкову
не плохо
но тех денег оно нестоило
садик дал ему куда больше плюс логопед

если говорить о школе то ето уже репетиторство
а репетиторство лучше один на один

Согласна, что занятия такие есть напрасная трата денег. Но походить и доказать противоположное никто не запрещает, верно?

Все СДВГшки разные, у всех своя скорость развития. Опыт других детей не поможет. Ну мой ребенок ходил на развивашки с 3 лет. В началке был отличник, сейчас в топ"овой школе. И о чем это говорит? Да ни о чем. Он вообще был ранний, заговорил хорошо в полтора года. Думаю, и без развивашек было бы то же самое. А сейчас уж точно никакие курсы не ему не нужны. Хотя репетиторы по языкам есть, и нужны. А Вашему, может, и нужны курсы, никто лучше Вас этого не знает.
Повторюсь, все дети разные, и СДВГшки тоже.

Сурок, если я правильно поняла - речь о занятиях типа ТРИЗ, школа скорочтения (Васильева) и подобных? это специфические развивашки. На Васильеву ходил сын моей однокурсницы. Она усиленно зазывала туда моего (ага, приведи второго клиента). Особого прогресса у ее ребенка я не заметила.

Имхо - всякие курсы скорочтения, курсы на развитие внимания и прочие подобные развивающие курсы ( именно для сдвг-ек) не эффекивны, особенно, если пытаться на таких курсах развивать то, то у данного сдвгшки требует дефектолога. В этом случае эффективнее работа с дефектологом.

Говорю это из собственного опыта. Я дважды отдавала Сашку с его дисграфией на курсы русского языка, а на выходе был практически ноль.
Там где нужен дефектолог- там курсы не помогут!

А вот если групповые занятия чем либо будут вызывать живой интерес..... Тогда будет эффект.
Только это должны быть занятия, которые в кайф. Например в нашем случае такими групповыми занятиями оказались хор и некоторые развивающие занятия в лагере у Жени Кац.
Причем послений вариант ценен был именно тем, что это был лагерь, а не регулярные занятия. И еще тем, что ребенок имел свободу выбора...

На счет ТРИЗ, я и сама сейчас сильно думаю... Хочу с мальчишками попробовать....
Групповые занятия математикой, на нашей практике хорошо идут, если у ребенка( сдвгшки) есть интерес именно к математике...
Ооочень у нас( и, как я вижу не только у нас, на форуме) хорошо идут современные настольные игры. Т е очень хорошо походить в игротеки.

Виноградинка. У наших с Вами деток, одинаковый возраст, как раз...

Что касается дублирования школьныой учебы для того, что бы поднять успеваемость, то лучше конечно индивидуальный репетитор.
Сашка так и учился включительно по третий класс, при моем полном дублировании всего того, что прошло мимо него в школе.
Бедный ребенок сначала в школе отсиживал много часов, а потом еще и дома....

Сейчас, когда он все же уже вписался в коллектив и многое уже делает сам, кроме русского и ин. Языков, сейчас уже я рада, что мы тогда выдержали этот марафон- дублирования школьной программы. Но это было ТАААК тяжело! Главным образо для ребенка... Если же такая засада, какая была у Сашки с ДВ, то дублирование необходимо, но должно быть максимально щадящим - с мамой или репетитором, если мама не может( вот как я не смогла с языками и логопедической помощью по русскому) и только индивидуально.

Мы тоже всю начальную школу дублировали - каждые выходные занятия с репетитором по русскому и математике + ин.яз. Сейчас он в 5 классе и я конкретно вижу, что весь наработанный материал где-то лежит в мозгу пластом и не используется, а новый он усваивать не хочет\не может. Именно поэтому я и рассматривала, дублирующие занятия. Например, по математике учусь решать задачи или изложения по русскому языку. Согласна, удовольствие не из дешевых. Но дефектолога в 5 класс уже вряд ли найти.... Мне кажется, что проблема у Димы как раз в усвоении материала, дома его не заставишь заниматься доп. Класс еще до сих пор "не сидит" на уроках, по словам учительницы.

Виноградинка, мой ходил на общеразвивающие курсы-после них понимаю, что просто выкинутые деньги, конкретно моему это помогло только в том, что он соглашался еще и дома заниматься, нет курсов-дома ничего не делал, те от самих курсов толку не было.
Те мое имхо-лучше индивидуальные, групповые подходят тем у кого и так хорошо получается в данном виде деятельности и для улучшения идет на занятия-те если ребенку хорошо дается математика, то курсы по математике ему пойдут, если с математикой засада, то толку не будет и нужны индивидуальные занятия с репетитором или мамой.

Чамочка пишет:

Т е очень хорошо походить в игротеки.
Виноградинка. У наших с Вами деток, одинаковый возраст, как раз...

Ну тогда может Вы мне посоветуете на какие игротеки походить? Дома у нас настольные игры не вызывают энтузиазма

Виноградинка,  мой ходил на недельный курс в школе Шаталова.
2часа рус + 2часа матем кажется после 6го класса..
Учитель бодрая, внимание удерживает, строгая и четкая.
Методика хорошая.
Компактно дают курс за год.
Но чудес не бывает.
Нужна отработка. Учитель вначале на собрании так и заявляет - по полученным материалам заниматься все лето ежедневно.

Короче, если ребенок хочет разобраться в темах - то курс хороший.
Но курс не развивает мотивацию.
Мой пошел в результате торга.
А на второй день уже забить хотел. Еле довезла и к совести взывала - уплОчено мол и деньги не вернут. Так он мне в перерыв позвонил и сообщил что договорился в приемной о возврате денег.

Виноградинка пишет:

И еще интересует, есть ли прок от курсов типа интелект, развитие памяти, мышления...

Мое мнение - толк есть от любых занятий/курсов куда ребенок ходит добровольно и с интересом.
Если из под палки - на президент, ни шаталов не помогут...

По моему развивающие групповые занятия очень актуальны лет до 10. На триз я бы свою отправила 100%, у нас этого нет. У меня даже была мысль организовать под нее, но не потянула.
Возила на скорочтение во 2м классе, хорошо подправили технику, убрали возвратное движение глаз, скорость реально увеличилась. Летом этим ходила на Васильеву на 1 мес. В целом понравилось, со след года возможно продолжит.
Ходила в группу на английский. Не похожую на школу, а в такую, где пели на англ, ставили спектакли, она очень много доче дала. Даже не столько в языке, хотя и в нем тоже, сколько в общей активности, в легкости на подъем, в интересе к учебе. Более формальные занятия в группе, направленные чисто на получение знаний, больше подходят для хорошо мотивированных детей. Хотя и здесь многое от преподавателя зависит, попадете на увлеченного, вероятность что будет толк резко возрастет.

Виноградинка пишет:

Чамочка пишет:

Т е очень хорошо походить в игротеки.
Виноградинка. У наших с Вами деток, одинаковый возраст, как раз...

Ну тогда может Вы мне посоветуете на какие игротеки походить? Дома у нас настольные игры не вызывают энтузиазма

Не посоветую
Но знаю, что Магазин Игровед проводит игротеки( спросите у форумчанки Понс и поищите в инете)
Еще в бывшем центральном дворце пионеров бывают игротеки...
А вообще, надо поискать в интернете...

Мои стали играть в настольные игры после того, как мы съездили в лагере Жени Кац, но это уже и нам и вам не очень по возрасту...

Дрим пишет:

Так он мне в перерыв позвонил и сообщил что договорился в приемной о возврате денег.

Ничего себе какой молодец, такое не всякий взрослый сможет

У меня старший сын ходил на такие курсы в школу рационального чтения, находились эти курсы в Москве на Кутузовском проспекте. Ходили мы туда раз в неделю в течении 12 недель и каждый день делали их домашнюю работу. Где- то через два месяца оценки по всем предметам повысились на балл, а главное ему стало намного проще учиться. Потом мы ходили туда на интеллект математику, тоже очень понравилось. Какой эффект будет у СДВГшки не знаю, мой старший абсолютно нейротипичный, но если бы сейчас жила в Москве, обязательно отвела бы туда своего младшего.