Нет. Пойти вместе с МЕТОДИСТОМ, который окажет учителю образовательную и правовую помощь, тк, видимо, учитель забыл о последней напрочь.
Если, конечно, методист возьмет с собой Везучую. Боюсь, что собрание не соберется вообще, а вот со школой методист однозначно отработает заказ Везучей.

Ох, Вахмурка, напугали вы меня....Что же делать? Я же уже согласилась. Можно сказать, сама инициировала. Классный руководитель, кстати, против. Мне кажется, она не уверена что придут те 8 человек, которые подписали. Я попробую найти юриста с которым пойду, а если пойду одна,сначала всех выслушаю, записывая все, потом быстр изложу свою точку зрения, что готова искать компромисс, идти на встречу, сократить пребывание сына в школе, оставлю всем желающим свой телефон, а потом уйду, т.к. у меня как раз после них прием врача, а во-вторых мне и правда, тяжело быть на ногах.
Все мы разные, и мне легче вскрыть этот нарыв, чем знать, что шепчутся за спиной и готовят какую-то каверзу.

ВезучаЯ пишет:

Ох, Вахмурка, напугали вы меня....Что же делать? Я же уже согласилась. Можно сказать, сама инициировала. Классный руководитель, кстати, против. Мне кажется, она не уверена что придут те 8 человек, которые подписали. Я попробую найти юриста с которым пойду, а если пойду одна,сначала всех выслушаю, записывая все, потом быстр изложу свою точку зрения, что готова искать компромисс, идти на встречу, сократить пребывание сына в школе, оставлю всем желающим свой телефон, а потом уйду, т.к. у меня как раз после них прием врача, а во-вторых мне и правда, тяжело быть на ногах.
Все мы разные, и мне легче вскрыть этот нарыв, чем знать, что шепчутся за спиной и готовят какую-то каверзу.

ВезучаЯ, так хочется Вас поддержать!
По-моему, Вы все правильно делаете. То, что Вы идете на собрание, то что собираетесь говорить о компромиссах - по-моему, все это правильная тактика. Смотрите: очевидно, что те родители, которые прийдут, хотя и "заряжены" учительницей, но личной неприязни к Вам и Вашему ребенку не испытывают (т.е. это очень ненадежная для учительницы опора) + Ваше положение (которое, я так поняла, уже заметно окружающим), не позволит им говорить слишком категорично.
Я бы еще при родителях спокойно, без нажима, озвучила, что есть подтверждение от врача, что сын может посещать массовую школу, и что возможности перевести его на надомное или др. форму у Вас просто нет. (это нужно сказать так, чтобы никто дальше в эту сторону даже не фантазировал).

Единственное, я не поняла "о соркратить пребывание в школе". Т.е. еще больше сократить? Но он и так три дня всего ходит.

И еще. Скажите, а сам ребенок осознает ,что учительница его недолюбливает?

ВезучаЯ пишет:

Ох, Вахмурка, напугали вы меня....Что же делать? Я же уже согласилась. Можно сказать, сама инициировала. Классный руководитель, кстати, против. Мне кажется, она не уверена что придут те 8 человек, которые подписали. Я попробую найти юриста с которым пойду, а если пойду одна,сначала всех выслушаю, записывая все, потом быстр изложу свою точку зрения, что готова искать компромисс, идти на встречу, сократить пребывание сына в школе, оставлю всем желающим свой телефон, а потом уйду, т.к. у меня как раз после них прием врача, а во-вторых мне и правда, тяжело быть на ногах.
Все мы разные, и мне легче вскрыть этот нарыв, чем знать, что шепчутся за спиной и готовят какую-то каверзу.

ЧАс от часу не легче. Зачем инициировали-то?
За спиной говорить все равно будут. Вам что до етого? Все равно запретить ето вы не можете.
Если и были жалобы учителю, то они как раз правомерны. Неправомерны - разборки между родителями напрямую, без участия учителя. Только все должно проводиться не в форме род собрания, которое вы пытаетесь организовать, а исключительно родитель-школа-родитель, без присутствия публики.
Везучая, не надо было настаивать на собрании вообще.

Везучая, перечитайте еще раз пост Вахмурки.
И берегите себя, хоть с юристом, хоть без.

А к кому именно музыкальная школа больше при слушается - к юристу или методисту ?

ВезучаЯ, а учитель иееет ввиду перевод на надомное в каком контексте? По мед. показаниям? Так скажите ей, что таковых нет и когда родители детей с СДВГ даже хотят перевести ребенка на нпдомное, то это довольно непросто, нужен какой-то другой, значительно более серьезный диагноз.

Вита, а вы справку у какого врача брали?

Нуар, домашнее обучение имеется в виду что учитель ВООБЩЕ НЕ БУДЕТ С НИМ ЗАНИМАТЬСЯ. Заниматься буду я а педагог - только принимать экзамены. Так мне сказали. При этом меня обеспечат всеми пособиями.

Нуар пишет:

ВезучаЯ, а учитель иееет ввиду перевод на надомное в каком контексте? По мед. показаниям? Так скажите ей, что таковых нет и когда родители детей с СДВГ даже хотят перевести ребенка на нпдомное, то это довольно непросто, нужен какой-то другой, значительно более серьезный диагноз.

НЕ ДИАГНОЗ!
ДЦП-шки разные бывают. Как и дети с епилепсией и тп.
те не от дивгноза, а от состояния ребенка зависит разрешение на надомное.

Агава пишет:

Нуар пишет:

ВезучаЯ,  а учитель иееет ввиду перевод на надомное в каком контексте? По мед. показаниям? Так скажите ей, что таковых нет и когда родители детей с СДВГ даже хотят перевести ребенка на нпдомное, то это довольно непросто, нужен какой-то другой, значительно более серьезный диагноз.

НЕ ДИАГНОЗ!  
ДЦП-шки разные бывают. Как и дети с епилепсией и тп.
те не от дивгноза, а от состояния ребенка зависит разрешение на надомное.

Спасибо, Агава!
Ну вот, еще даже сложнее

Агава, я была бы согласна, если бы учитель разбиралась с родителями и доводила до моего сведения. Но она не разбирается, а накручивает их в своих интересах. Когда я пыталась ей сказать как одноклассница привела двух пятиклассниц, чтобы моего побили, она отмахнулась, а вчера врала при директоре, что этого не было.
Я сейчас звонила в УО Департамента культуры, которому подчиняется школа. Там есть кураторы, а методистов нет! Точнее есть методкабинет, но они кажется занимаются только музыкой. Куратор очень вменяемая доброжелательная женщина объяснила мне алгоритм действий: сначала мое письмо на имя директора школы, с просьбой разобраться и дать ответ в письменном виде. Потом прикладываю копию ответа директора к своему письму в Департамент (можно сразу в Приемную отнести) и только после этого они разбираются.

Да, и куратор подтвердила, что я имею доступ к любой информации, связанной с моим ребенком. и еще сказала что любое учебное заведение должно уметь работать с разными детьми. Я это конечно знала, но лишний раз услышать было приятно.

ВезучаЯ пишет:

Вита, а вы справку у какого врача брали?
Нуар, домашнее обучение имеется в виду что учитель ВООБЩЕ НЕ БУДЕТ С НИМ ЗАНИМАТЬСЯ. Заниматься буду я а педагог - только принимать экзамены. Так мне сказали. При этом меня обеспечат всеми пособиями.

Да ну Это уж просто какие-то ее девичьи мечты да и только.

Нуар а можно подробнее, мне такую версию домашнего образования директор озвучила.

ВезучаЯ пишет:

Нуар а можно подробнее, мне такую версию домашнего образования директор озвучила.

Семейное образование. Директор явно не в курсе видов образования ребенка.


Пишите кураторам заявление. Просите оказать методическую помощь цчителю по работе с детьми с СДВГ. Методист или куратор обязан ето сделать.

Агава, они сказали это после ответа директора. Я напишу на имя директора и в заявлении могу попросить директора оказать учителю методическую помощь в работе с детьми с СДВГ, а если откажет, то уже в Департамент, а они спускают кураторам. Такой порядок.

А в школе много в чем не в курсе. Например, учительница кричала про школу 8-го вида для моего сына. Это при сохранном то интелллекте и нормальной успеваемости.

На домашнем в младших классах даётся 8 часов работы ученика в школе, а если только знания проверять - это семейное или экстернат.

Внзучая, вы не обязаны знать процедуру подачи жалоб и заявлений в вышестоящие органы. Вообще.
Начните с директора. Только обязательно в письменном виде. Если при подаче вашей жалобы вам что-то не понравится, ничто не помешает вам копию вашего заявления отнести в вышестоящую организацию.

На тот момент у меня была заготовлена справка от Портновой, очень авторитетной дамы.
Но такую справку мне обычный психоневролог из поликлиники предлагал, еще когда ребенок шел в первый класс. Сказала: "будут проблемы, приходите, дам справку, что ребенок может учиться в массовой школе". Тогда обошлись.
Подобная справка понадобилась в пятом классе.

mysmart - спасибо. я этого не знала.

Агава, спасибо. Вы считает надо это делать сейчас не откладывая или м.б. директор сведет конфликт на "нет". мне так кажется. надеюсь, во всяком случае.

Вита, поняла, спасибо!

Нет, Мисмарт, если только задания проверять, ето уже какое-то гибридное образование получается. Личная придумка учителя. В Законе об образовании такого нет.
Есть семейное (в Мск екстернат отменен) - школа раз в год проводит аттестацию ученику.
Есть очно-заочное и индивидуальный план. Ети виды образования предусматривают как посещение отдельных уроков в классе, так и проведение контрольных и аттестаций в конце каждой четверти.
Что за вид образования предложил учитель, непонятно.

Везучая, наверное, сейчас надо к директору идти. А то вы опять  что-то сделаете не так, пообщавшись с учителем или родителями, и навредите себе еще больше.

Учительница собирает собрание, причем ВСЕХ родителей. Повестку не написала, зато написала всем обязательно быть и, что будет администрация колледжа. Раз методиста не будет, пойду искать юриста...

Сделайте ход на опережение и сходите с заявлением у директору . вот и Агава о том же.

Везучая, а диагноз СДВГ вы уже озвучивали учителю ?

да, озвучивали. Поэтому она и кричала вчера про школу 8-го вида.