У моей подруги двое детей пойдут в 200 школу.
Мальчик пойдет в 5 класс (сейчас в 4 классе учится).
Девочка пойдет через год в 1 класс (1 сент. 2016 года)

Посоветуйте пожалуйста в какой класс и к какому учителю пойти детям. А то уже на следующей неделе пойдет договариваться о переводе.
Спасибо.

Вам к Мамадене, Шеле или Адриэли.

Тут пожалуй спрошу.. Я на эту школу тоже смотрю, один из вариантов, нам в первый класс 1 сентября 2016г.
Ваша подруга туда по месту регистрации будет переводить? Не пойму пока как попасть в обычную школу не в своем районе.

На свободные места в любой другой школе. Если они есть, то примут.

Агава пишет:

На свободные места в любой другой школе. Если они есть, то примут.

Спасибо! Тоже в правилах записи в школу нашла про это, что можно дополнительные школы выбрать, вот только наверно в началку 200-й школы места свободные вряд ли найдутся..

Чудо_Ната пишет:

Тут пожалуй спрошу.. Я на эту школу тоже смотрю, один из вариантов, нам в первый класс 1 сентября 2016г.
Ваша подруга туда по месту регистрации будет переводить? Не пойму пока как попасть в обычную школу не в своем районе.

Нет, не по месту регистрации, она зарегистрирована в другом районе. Дети насколько я знаю переходят при наличии свободных мест. Вообще в департамент образования можно позвонить и все узнать (я со своим вопросом дозвонилась даже) или позвонить в саму школу. Но вообще прием, насколько я знаю ведет комиссия по комплектованию первых классов, которая находится в департаменте образования.

Мирик2005 пишет:

Чудо_Ната пишет:

Тут пожалуй спрошу.. Я на эту школу тоже смотрю, один из вариантов, нам в первый класс 1 сентября 2016г.
Ваша подруга туда по месту регистрации будет переводить? Не пойму пока как попасть в обычную школу не в своем районе.

Нет, не по месту регистрации, она зарегистрирована в другом районе. Дети насколько я знаю переходят при наличии свободных мест. Вообще в департамент образования можно позвонить и все узнать (я со своим вопросом дозвонилась даже) или позвонить в саму школу. Но вообще прием, насколько я знаю ведет комиссия по комплектованию первых классов, которая находится в департаменте образования.

Спасибо. Да, узнала, берут при наличии мест, судя по всему особой очереди к ним нет.
Я им написала на счет подготовительных занятий, дали телефон Татьяны Николаевны, вроде тут ее хвалили, если не ошибаюсь (от количества инфы за последний месяц могу чего перепутать). Буду звонить ей сегодня, поделюсь потом что узнаю.

Еще общалась с мамой у которой сын там учится, но обычный ребенок, они довольны пока, ее если и напрягает что, так это несильная программа и несерьезный английский ) что меня наоборот привлекает ))

И конечно хотелось бы послушать выше названных Мамадену, Шеле или Адриэль.. По поиску пользователей только Мамадена нашла.

Расскажите об учителях пожалуйста и какие детки учатся, берут ли сдвгэшек, тех кто с онр и дефицитом внимания. Много таких деток? Как подготовительные курсы?

Чудоната, напишите всем троим в личку. Адриэль пишется на английском, А Шелу поищите.
Вот Адриэль https://www.sdvg-deti.com/u5284contact

Чудо_Ната, если вам в 2016 году - приложите все усилия чтобы попасть к Татьяне Николаевне. Она гениальный педагог. Она НИКОГДА не кричит на детей, и дети ее очень любят. При этом у нее довольно сильный класс всегда (так она их учит).

Если вам дали ее телефон - звоните и общайтесь. Темы Adriel может поискать поиском. Они пришли к ней второй раз в 1 класс, после того как мальчика выгнали из 3 или 4 школ… Она сейчас пишет тут редко, но если может будет не против с вами поговорить.

Насчет нашего опыта - ну судя по тому, что мой сын до сих пор в этой школе - выводы делайте сами. При этом он супергипер у меня. Его классная была не Татьяна Николаевна, но там практически нет случайных людей, большинство - очень хорошие педагоги.

Вот вам ради интереса интервью с Татьяной Николаевной, которое она давала журналу "Большой Город" в 2012 году:
http://bg.ru/kids/uchitelja_bolshogo_goroda_tatjana_zhundrikova-16086/

Насчет отношения к сдвгшкам - блин, я всё жду, когда мне уже запретят каким-нибудь указом рекомендовать нашу школу, тк их у нас да, прилично… Проблема вся в том, что у нас школа для детей (а не дети для школы), и ни одного сдвгшку еще не выгнали насколько мне известно. Ко всем ищут подход. Все, кто попадают в нашу школу со временем просто перестают тут писать - дети учатся спокойно, мамы перестают заикаться и плакать (и писать темы мол "аааа, нас выгоняют").

В началке у нас Система Амонашвили, если вы уже видите "Беседку" - мы тут обсуждали разные педагогические системы и о рассказываю что это такое. Щас дам ссылку.

Сурок пишет:

Чудоната, напишите всем троим в личку. Адриэль пишется на английском, А Шелу поищите.
Вот Адриэль https://www.sdvg-deti.com/u5284contact

Спасибо! Написала ) Адриэль я на русском искала ) И Шелу нашла.

Цитата :

несильная программа и несерьезный английский

Интересно что она подразумевает под этим - что ее ребенок не падает с ног от усталости и от количества уроков? Это да, не про нашу школу. Тем более, что большую часть уроков дети делают в школе. А английский более серьезным становится в средней школе. Ну и кабы если это не спецшкола английская, рассчитывать на школу что ребенок будет шпарить по английски - нет смысла.

Мамадена пишет:

Чудо_Ната, если вам в 2016 году - приложите все усилия чтобы попасть к Татьяне Николаевне. Она гениальный педагог. Она НИКОГДА не кричит на детей, и дети ее очень любят. При этом у нее довольно сильный класс всегда (так она их учит).

Если вам дали ее телефон - звоните и общайтесь. Темы Adriel может поискать поиском. Они пришли к ней второй раз в 1 класс, после того как мальчика выгнали из 3 или 4 школ… Она сейчас пишет тут редко, но если может будет не против с вами поговорить.

Насчет нашего опыта - ну судя по тому, что мой сын до сих пор в этой школе - выводы делайте сами. При этом он супергипер у меня. Его классная была не Татьяна Николаевна, но там практически нет случайных людей, большинство - очень хорошие педагоги.

СПАСИБО! Я вам уже успела в личку написать, до того как увидела тут ваши ответы )

Да, нам в 2016г, сегодня позвоню Татьяне Николаевне, из школы написали что ей лучше после 15 звонить.
У меня сын скорее не гипер, но с дефицитом внимания, не очень усидчивый, но не прям ужас-ужас (ттт), хотя может в школе и вылезет активность, в саду не жалуются, сидит слушает, занимается, но знаю, что может и в облаках летать, отвлекаться.
Наша основная проблема это ОНР и дефицит внимания..
Наш логопед-дефектолог рекомендует не в массовую школу (если только там будет очень-очень хороший педагог), а там где с пониманием отнесутся, не будут травить (сами педагоги), кричать, программу подготовки тянет, как будет в школе пока непонятно. Второй вариант я рассматриваю это речевую школу, но возить дальше гораздо и не уверена, что тамошние занятия с логопедом заменят частные (нам сейчас наш частный дает конечно больше, чем в садике).

Мамадена пишет:

Цитата :

несильная программа и несерьезный английский

Интересно что она подразумевает под этим - что ее ребенок не падает с ног от усталости и от количества уроков? Это да, не про нашу школу. Тем более, что большую часть уроков дети делают в школе. А английский более серьезным становится в средней школе. Ну и кабы если это не спецшкола английская, рассчитывать на школу что ребенок будет шпарить по английски - нет смысла.

Она вот что написала "В целом - довольны, но как и в любой школе есть какие-то мелкие нюансы...
Например мне не нравится как сейчас учат английскому, но от других мам слышу, что это во многих школах сейчас так (не учат транскрипцию и учат все спустя рукава - ребенку ничего не понятно...)"

Но они потом в гимназию хотят, в общем у них обычных ребенок ) поэтому амбициозности больше наверно )

В Беседку пока нет доступа, буду ждать!

Татьяна Николаевна действительно НИКОГДА не кричит и не повышает голос. Это гарантировано.
Никакая травля в ее классе невозможна вообще в принципе.

Ната, а кто у них учитель?

Насчет транскцрипции - у наших это все резко появилось в 5 классе. А в началке да, оказывается сейчас принято песни петь и болтать без всяких транскрипций. У наших еще был французский.

Кстати, посмотрите на мой аватар - это мой сын на открытом уроке… Рядом с ним сидит директор и неподалеку - завуч началки (как раз Татьяна Николаевна). И никто его не одергивает и не ругает за то, что он так на парте валяется)))

Мамадена пишет:

Ната, а кто у них учитель?

Насчет транскцрипции - у наших это все резко появилось в 5 классе. А в началке да, оказывается сейчас принято песни петь и болтать без всяких транскрипций. У наших еще был французский.

Имя учителя не написала, я задала ей уточняющие вопросы, жду пока ответит.

А французский был, потом его убрали? Или выбор дается? У нас в садике английский, с носителем языка )) тоже поют песенке, учат слова, но без фанатизма. Но нам с нашим произношением русского он тяжело дается, не в плане понимания, а а плане произношения.

Мамадена пишет:

Кстати, посмотрите на мой аватар - это мой сын на открытом уроке… Рядом с ним сидит директор и неподалеку - завуч началки (как раз Татьяна Николаевна). И никто его не одергивает и не ругает за то, что он так на парте валяется)))

Ага, здорово )) всем бы таких учителей.

Ната, когда мой шел в 1 класс, потоки чередовали - один набор брал основным французский, а дополнительным с 2 класса - английский, другой поток - наоборот, народ не сильно был этому рад (тем более как раз француженка у нас строгая дама!), тк все хотели только английский. Не знаю как сейчас если честно. С 5 класса у нашего класса сделали наоборот - французский стал дополнительным, и мой его радостно бросил (а многие продолжают учить, рассуждая так - английский все равно выучат, а второй язык - это хорошо!) Вообще у нас там время от времени проходят дни открытых дверей - можно сходить и все выяснить)))

Мамадена пишет:

Ната, когда мой шел в 1 класс, потоки чередовали - один набор брал основным французский, а дополнительным с 2 класса - английский, другой поток - наоборот, народ не сильно был этому рад (тем более как раз француженка у нас строгая дама!), тк все хотели только английский. Не знаю как сейчас если честно. С 5 класса у нашего класса сделали наоборот - французский стал дополнительным, и мой его радостно бросил (а многие продолжают учить, рассуждая так - английский все равно выучат, а второй язык - это хорошо!) Вообще у нас там время от времени проходят дни открытых дверей - можно сходить и все выяснить)))

Поняла спасибо. Про день открытых дверей я у школы тоже спросила, но почему ответили только на вопрос про подготовительные занятия ))

Возможно он уже был в этом году…