Это пока случается не часто ( раз в два месяца приблизительно), но случается. Чаще всего дочь поскандалив утром, понимает, что опоздала и отказывается идти.
Но бывает, уходит вроде нормально в школу, но не доходит. Раньше мне звонила классная. Теперь почему-то перестала, но я вижу по электронному журналу. Вот и сегодня такой случай.

В прошлый раз ( где-то в феврале) сказала, что весь день проторчала на конюшне. Сегодня у меня пропали ключи. Я уж думала,что потеряла их где-то на улице, но в связи с ее прогулом подозреваю, что это она у меня их стащила. К тому же интересовалась неожиданно, когда бабушка днем гуляет с собакой. Видимо, хотела зайти домой пока никого нет. А еще фраза была с утра "неохота идти на русский". Никаких проблем с учительницей она не озвучивала, оценки по русскому и литературе "нормальные" - 3 и 4 соответственно.

Вчера весь вечер развлекалась с игрушечными лошадьми - перекрашивала. Так что есть вероятность, что ей просто захотелось посмотреть что-то в магазине и жалко тратить время на школу

Позвонила ей. Трубку сняла. Спрашиваю где она - не ответила, бросила. Теперь телефон отключила.

Как реагировать? Что говорить?

Скала, знаю одно - не надо спрашивать, была ли она в школе. Нужно прямо говорить, что Вы знаете, что она там не была.
я б поговорила еще о том, что школа для нее - та же работа. И прогуливать её без уважительной причины - нельзя. На работе за это наказывают рублем и даже увольнением. Надо придумать, чем наказывать за прогулы в данном случае... еще я бы поговорила, что учителя к ребенку достаточно лояльны, но если ребенок начинает прогуливать - вся лояльность заканчивается. И оценки ставятся жестче, и отношение становится совершенно другим.
Сама с прогулами не сталкивалась, признаюсь. Это первое, что пришло в голову.

Скала, здравствуйте. Может быть, стоит разрешить девочке раз в месяц пропускать школу? У многих девочек бывает, пардон, раз в месяц на то уважительная причина... Я сама не веду сына в школу, если вижу, что ребенок выдохся и вот-вот заболеет.

Армусик, все это уже озвучиваю много лет
Как-то вообще не воспринимается, но надо сказать, что и прогулами она все-таки не сильно увлекается. Пока

Еще осенью мне сразу звонила классная. Поэтому было понятно, что в школе знают. Покрывать и писать записки о плохом самочувствии я не считала нужным, чтобы не провоцировать еще прогулы. Дочь иногда истерила на тему " ты не хочешь написать мне записку. хотя другим мамы пишут". Но в целом, в школе закрывали глаза на прогул. Мало того, дочь просекла, что прогул не всегда приводит к негативным последствиям в отличие от опоздания и порой прогуливала. когда понимала. что не успевает в школу.

Теперь не звонят, но сегодня последний урок как раз у классной. Заметит? скорее всего.

Что конкретно ее сподвинуло сегодня прогулять мы скорее всего не узнаем. Хотя ппытаюсь расспросить. Только в каком тоне с ней разговаривать? Наказывать?

Тут 2 нюанса в этот раз:
1. Она стащила мои ключи, похоже, и у меня был проблемы, т.к. не могла попасть в офис.
2. Через 3 недели мы улетаем на майские, и мне придется ее отпрашивать. Математику, с которой были главные проблемы явно подтянула , так что у меня есть аргумент в пользу ее отсутствия в школе 2 недели, так она вот теперь прогуливает досрочно.
А еще собрание через неделю.

Ситуацию не знаю полностью, но может быть ей хочется побыть одной? Возраст сейчас, если я правильно понимаю, переходный. Становление "я". Может чувствует, что ее воспитывают везде, а хочется побыть взрослой, самостоятельной? В таком случае - нужно ей предоставлять такую возможность, тогда, возможно, не будет необходимости делать это тайком. Хотя это только предположения.

Ребенок не хочет идти туда, где ему плохо. Или где он не видит смысла находиться. Честно говоря, понять его можно. Трудно, неинтересно, бессмысленно, попинывают... кто б туда на крыльях полетел.
Мой тоже гулял. Объем этих прогулов до сих пор остается невыясненным. Потому что даже когда он доходил до школы, он там прятался в коридорах, а на уроки не шел.
Я смирилась и частично его даже покрывала. Ибо если я стала бы выводить на чистую воду, отслеживать и наказывать, мы бы коллективно тут с ума сошли.

Первым делом (как всегда...) - фаза активного слушания. Дескать, все понимаю. И трудно, и достало, и весна, и... (что еще? если, конечно, действительно понимаете, в чем там дело). Но как нам быть? (неаттестации, возможные сложности с поездкой... и т.п. ваши аргументы).
Т.е. первым делом - контакт, потом обсуждение, как вам быть с этой дурацкой школой, чтобы у всех было меньше проблем. Какой-никакой компромисс достигните наверняка. Компромисс! потому что вернуть в школу детку на все шесть дней в неделю вряд ли удастся.
А вот говорить, что это твой долг, твоя работа, твое будущее... и проч. утомительную взрослую тугомотину... да не верят уже дети давно во все это.

Nancy пишет:

А вот говорить, что это твой долг, твоя работа, твое будущее... и проч. утомительную взрослую тугомотину... да не верят уже дети давно во все это.

Ненси, как ты права . Даже у меня заломило зубы (ты уж прости, Армусь), когда я читала эти прописные истины, видимо потому, что я за 2 года сказала эти слова несчетное количество раз . Очень жаль что то понимание ситуации и её принятие, о котором пишет Ненси, пришло ко мне не сразу. Сейчас, в колледже, у моего случается, что он прячется под лестницей, в туалете, когда уж совсем невмоготу на какой-либо урок идти (обычно это литература   , а не математика, что еще раз доказывает как много зависит от преподавателя).
Правда из другой темы, но и здесь это актуально, на мой взгляд

Катер пишет:

Подростки они же такие - накосячил => пытаешься исправить=> вместо поддержки слышишь нравоучения и прописные истины=> психуешь и всех посылаешь.
Причем заводятся с пол-оборота.

Дочь явилась домой, пыталась сделать вид что была в школе  
Вот все наивно надеется что никто ничего не узнает.

Звонила классная уже после. У нее последний урок был в их классе, поэтому может так поздно. В общем, говорит буду писать докладную. С другой стороны, в ходе разговора мне показалось, что может и передумает. У нее и так самый худший класс в школе, я тихо сижу, о том , что дочь прогуляла знаю, с ребенком ничего не случилось, может и она скроет в собственных интересах факт прогула.

Обещала узнать нет ли у дочери проблем с учительницей русского, т.к. утром дочь сказала, что не хочет идти на русский. Попробую вечером узнать причину, но скорее всего там в школе все как обычно, а просто захотелось гульнуть, пройтись по магазинам, да  мало ли дел интереснее школы у подростка?

Тем более в классе, мне кажется, весьма распостраннены отсуствия "по запискам". Да еще все ж переодически болеют. А моя нет. Поэтому она, наверное, считает, что заслужила  выходные . А то что, она скоро уедет на 2 недели, это она ж не считает.

Я б сказала, что знаю, что ребеночек до школы не дошел. что мне уже доложили, спрашивали здорова ли и дали домашнее задание. вот оно (положить на стол). завтра сдашь.
я действительно брала домашние задания, когда моя сестрица прогуливала. было дело, у нее была подружка, подружка училась в другой школе во вторую смену. то есть она мою сестрицу сманила погулять утром, а сама пошла в школу и с нее взятки гладки.
ну и я поймала ее несколько раз, лишила на неделю карманных денег и собрала ей всю домашку по всем предметам за эти дни.
часть денег вернула после того как она мне показала сделанные задания. часть оставила дать ей же потом, когда все уляжется и она хорошую оценку принесет.
мама с папой бы домашку за нее сделали и отмазали бы ее. но мама была в командировке, а папе изначально все пофиг, лишь бы никто не мешал футбол смотреть.

Не знаю. Мой прогуливал, много. Но вот сейчас, спустя время и анализируя - я не вижу что прогуливал ради того, чтобы прогулять (хорошо провести время), ну за исключением, пожалуй, одного случая (бывшая одноклассница болела и позвала его в гости, пока родителей нет дома ).

Малек
Ну, я ж и говорю, что опыта такого, с прогулами, у меня нет. Но вот сейчас чадо активно рвется работать, чтоб постоянная работа была. И тогда, естественно, учиться будет некогда. так вот я ему и говорила то, что сейчас он хоть на занятиях что-то усваивает, да преподаватели лояльны, т.к. не прогуливает. А если работать пойдет и забьет на учебу, то лояльными не будут - на зачетах и экзаменах "валить" будут, так как никому не приятно, чтоб его предмет студент прогуливал. И ведь убедила (ТТТ!). Согласился, что сначала доучиться надо, а работать пока только в каникулы.
Но тут, конечно, другое. Потому и слова именно эти подействовали. А у Скалы ситуация иная, и тут, действительно, от предложенных мной "нотаций" зубы заломит )))).

Скала. Я бы сказала что знаю об прогуле и не считаю это нормальным. Мой не прогуливал (у нас за это отчисляют, а покрывать я его не собиралась). Мой ухитряется с разрешения учителей отсутствовать. Из последнего: на литературе довел учителя до тряски своей нестандартной точкой зрения. На следующем уроке должна быть дисскусия, учитель моему сразу говорит, что бы заткнулся и молчать. Мой не дурак, говорит, а может я лучше учителю по рисованию помогу зал нарядить, раз мне в уроке нельзя участвовать. Его с радостью отпускают на благородное дело. В итоге - я плачу деньги за школу (она у нас сильно платная), ребенок радостно вешает шарики вместо учебы.