Младшее чадо 15 лет с БОЛЬШИМ моим трудом заканчивает 9 класс, но еще неизвестно, закончит ли. Из приличной гимназии, где проучился 8 лет, выгнали за активную (агрессивную) неуспеваемость. Все лень, все, что дают в школе - "СКУКА смертная" . Но интересы не только в обычном (комп -интернет, ТВ, хорошие друзья), есть и другое: существует школьная организация (при той школе, из которой его выгнали), которая всерьез и умело занимается внеучебной деятельностью детей. Очень успешно, привлекая к себе и своих выпускников-студентов и даже тех, кто после вуза, и мое чадо там же "живет", ему там хорошо. В ущерб той школе, куда из милости его с 3-ками (выставленными в гимназии вместо имевшихся в виду двоек - лишь бы ушел!), готов делать ВСЕ, тусоваться до ночи, петь, освещать спектакли, ..... прогуливает уроки в новой школе, чтобы провести какое-нибудь мероприятие с 5-классниками не там, где учится. А я - тревожная мама - не могу спокойно воспринимать его успехи на внешкольной ниве, при все более катастрофичном положении в учебе!
В новой школе по итогам полугода нам выставили 6 (8?) двоек, обещают не допустить до ГИА. Сейчас отчислили на 3 недели - выдали мне на домашнее обучение, чтобы мы сдали долги по основным предметам. Сдаем с трудом (моим в основном) хоть что-то. (я от этого уже готова на стенку лезть (и он почти тоже) - стала постоянным читателем темы про материнскую и прочую депрессию (поводов много, помимо СДВГ дорогого младшего, 5 лет назад - смерть отца-мужа, повлиявшая на наш дальнейший учебный спад с 3-4 на 1-2-ки)).
Вопросы: а можно ли ВООБЩЕ не учиться после 9 классов? (а после 8,5?), берут ли куда-то на работу? Есть слабая надежда, что возьмут работать в школу, из которой ушел, но вряд ли в возрасте 15 лет (и к тому же без образования). Мы ведь в Москве, все места для неквалифицированной рабочей силы заполнены!
Еще одна проблема: у нас с чадом сильно разнится его (чада) оценка. Он-то в себе уверен, все будет прекрасно, а весь негатив - от меня! За мою точку зрения выступил и психолог, с которым мы занимались, и который нас наблюдал в течение неск. лет в связи с нашей общей травмой - потерей отца, он отмечает инфантилизм чада, завышенную самооценку, при определенных способностях, не умеет оценить свои силы, преуменьшает трудности. (психолог, правда, и мой негативизм-пессимизм в отношении сына осудил, и мою заниженную оценку себя ). Но завышенную самооценку сына и я все время наблюдаю, когда все, что нам задали на неделю, чадо оставляет на последний день и уверяет, что все получится (и не видит того, что оно чаще не получается). Более того, иногда рассчитывает вернуться учиться в гимназию, успешно проучаствовав в какой-нибудь профильной олимпиаде (Никак к ней не готовясь!). А с памятью плохо, с вниманием тоже.
На какую профессию наталкивать? На пионервожатых теперь не учат....
Как поддерживать - помогать или вдохновлять, если я все время должна наоборот, как бы "подрезать крылья", возвращая чадушко на землю, заставляя более серьезно относиться к его делам... А надо ли?
На что ориентировать ребенка? Правда теперь уже я, с моим пессимистичным взглядом на его настоящее, не имею у него особого авторитета... (и моя мало оплачиваемая высококвалифицированная работа тоже не является для него ориентиром для получения хорошего образования!) Я совсем запуталась! Двое старших совсем взрослые со своими семьями, оба с высшим, а этот.....?

посмотрите здесь http://moki.ru/_news_007.htm , но да без ЕГЭ тяжко,

Хельга пишет:

посмотрите здесь http://moki.ru/_news_007.htm , но да без ЕГЭ тяжко,

Спасибо! Боюсь, не для нас, да и ГИА мы по литературе не сдаем, мальчик выбрал обществознание и биологию (поначалу в медколледж собирался). Я-то предполагаю, что мы и аттестат о 9 классах можем не получить!

по закону из школы могут отчислить в никуда после 15 лет .. тоесть образование на этом может закончится , а вот куда с таким не полным не знаю даже ...

Не могу советовать. Мне своего 12-летнего сложно убедить учиться (вернее, убедить-то легко, а вот сподвигнуть...).
Подумайте о варианте с вечерней школой.
9 классов в любом случае надо закончить.

Скоро придут мамочки подрощенных гиперов, что-нибудь умное обязательно скажут.

Ален, загляните еще раз в "Куда пойти, куда податься", чтобы здесь не дублировать. Может, на какие-то мысли Вас натолкну?

julia.vir пишет:

по закону из школы могут отчислить в никуда после 15 лет .. тоесть образование на этом может закончится , а вот куда с таким не полным не знаю даже ...

Чавой-тА? Есть училища (колледжи) бесплатные и платные. Вечерняя школа - велкам всем. Есть возможность перейти в следущую школу. Тройки ему выставят в старой.

Вопрос-то не в том, что бедалажке негде получать образование будет. Вопрос в том КАК ЕГО убедить в необходимости учиться . Где либо.

Полагаю, что даже колледж должен быть...Интересным Вашему сыну. Иначе все ваши потуги по устраиванию ребенка куда-либо пропадут даром. Вам бы его для начала на тестирование сводить. Профориентация. Там подскажут, возможно, и с учебными заведениями.

Раньше для таких деятельных были Культпросветучилища. Можно поискать во что они сейчас переименовались.

В Мск сейчас достаточно форм типа "Праздник", которые как раз и занимаются организацией всяких развлечений на праздниках в садах. школах и... организациях.

Культпросветучилища наверняка есть и сейчас. Надо только все узнать. Или, может, его в родную школу после педагогического училища рады будут взять?

Цитата :

Как поддерживать - помогать или вдохновлять, если я все время должна наоборот, как бы "подрезать крылья", возвращая чадушко на землю, заставляя более серьезно относиться к его делам... А надо ли?

"Подрезать крылья" и "возвращать на землю" это ведь не одно и то же. Не надо говорить сыну, что у него что-то не получится, но более чем осмысленно напоминать ему, что для того, чтобы добиться цели, необходимы практические шаги: закончить хотя бы 9 классов, поступить в колледж и так далее. Кстати, бывает, что в колледже детки начинают учиться с бОльшим интересом, чем в школе.

Есть полно колледжей, куда принимают после 8 класса без экзаменов, да и после 9-го тоже есть колледжи без экзаменов, но тогда надо иметь хоть какой аттестат, а не справку, что прослушал 9классов.
Мне кажется, в Вашем случае надо просто наступить на горло собственным амбициям и принять существующее положение вещей. Радоваться тому, что у ребенка есть интерес в жизни, причем сильный интерес. Это огромный плюс. Подумайте, а если бы были те же 8 двоек, при этом сын ничем не интересоввался, шлялся по подворотням, пил пиво, или ,наоборот, пролеживал целыми днями на диване
Посмотрите педагогические училища и колледжи.Ему же нравится работа с детьми Там мальчиков берут охотно, даже с тройками. Сходите с ним на дни открытых дверей

Постою послушаю... мой еще в 8-м. То, что "земную" профессию получать не собирается уже поняла.

Алена, Вы пишите, что эта школьная внеурочная организация привлекает и выпускников, студентов вузов. А Вы не узнавали где учатся все эти творческие личности? Может и Ваш туда же захочет.

Vlata пишет:

Радоваться тому, что у ребенка есть интерес в жизни, причем сильный интерес. Это огромный плюс. Подумайте, а если бы были те же 8 двоек, при этом сын ничем не интересоввался, шлялся по подворотням, пил пиво, или ,наоборот, пролеживал целыми днями на диване...

Спасибо, представила Радуюсь..... Все время себе напоминаю, что могло быть (еще может стать) хуже....

Спасибо за советы! На мой взгляд все места хороши, проблема в невозможности - нежелании учиться : СДВГ - очень тяжело высидеть урок, и по быстро спадающему вниманию быстро становится неинтересно, - следствие - отвлечение, "плохое " по мнению учителей поведение (их игнорируют!) - да мне их жалко, учителей (я сама почти 30 лет в образовании, правда, высшем, но и там такие изредка попадаются).... А в итоге резко негативное отношение учителей к мешающему бездельнику... Ну, и захочется ли после этого учиться? А в колледжах по другому? там не нужно высиживать уроки-пары? Что-то надо кардинально другое. Классы КРО мне отсоветовали, не ваш, сказали, уровень интеллекта, загубите....

Марфа Митрофановна пишет:

Постою послушаю... мой еще в 8-м. То, что "земную" профессию получать не собирается уже поняла.

Алена, Вы пишите, что эта школьная внеурочная организация привлекает и выпускников, студентов вузов. А Вы не узнавали где учатся все эти творческие личности? Может и Ваш туда же захочет.

У них у всех разные вузы (причем в основном высшего класса, вроде МГУ, Бауманского, ВШЭ и т.п.), это просто продолжение школьной тусовки, каждый продолжает в меру новых возможностей делать то, что делал, учась в школе. К образованию и будущей профессии не имеет отношения. Мой средний ребенок из этой же тусовки закончил физич фак-т МГУ, и аспирантуру, кандидат наук, а ПОШЕЛ ТУДА работать УЧИТЕЛЕМ МАТЕМАТИКИ. (А пока учился был и режиссером спектаклей и начальником летнего лагеря, где всю основную работу делают именно привлеченные выпускники школы.)

Алена, СДВГшки сдвигают горы, если это ИМ интересно. Если ваш сын попадет в колледж, в котором найдет единомышленников и интересные ДЛЯ СЕБЯ предметы, то он бдет и урок высиживать, и готовить задания. Пусть не по всем предметам, но все же.

Цитата :

На пионервожатых теперь не учат....

Учат или нет - не знаю, но студентов точно приглашают вожатыми, кураторами в детские лагеря. Не только студентов педвузов, любых.

Агава пишет:

Алена, СДВГшки сдвигают горы, если это ИМ интересно.

Спасибо, это очень точно. я это замечаю по нашей внешколькой деятельности.... А вот с выбором куда? , что дальше? - "затык. Даже обсуждать не хочет. Все его "достали" вопросами: "что же ты собираешься делать?"

Нельзя ли в той тусовке обратиться за помощью к умненьким взрослым ребятам, студентам хороших вузов, нанять кого-то из них в репетиторы?
Одно дело, когда мама мозги проедает, другое дело - когда старший товарищ веско скажет, мол, пора взяться за ум, будет интереснее жить.

Алена, читаю вас и вспоминаю двоих своих однокурсников, оба суперактивисты-двоечники.
Так вот, после отчисления из техникума один из них поступил в колледж на "Туризм и гостиничное дело", закончил (там учится на порядок проще и веселее чем электронику изучать), теперь ездит по Китаям и Таиландам организовывает туры, налаживает контакты с разными людьми, живет припеваючи.

Второй поступил в торговое училище, специальность не помню, что-то типа администратора в общественном питании. По окончании работал клоуном в детском кафе, потом по всяческим фирмам типа "Праздник", сейчас уехал в другой город, говорят открыл свою фирму по организации праздников. Тоже занимается любимым делом.

В эти учебные заведения принимают после 9 классов. Озвучьте сыну такие варианты, может это сподвигнет его худо-бедно окончить 9 класс

Лягушкина пишет:

Нельзя ли в той тусовке обратиться за помощью к умненьким взрослым ребятам, студентам хороших вузов, нанять кого-то из них в репетиторы?
Одно дело, когда мама мозги проедает, другое дело - когда старший товарищ веско скажет, мол, пора взяться за ум, будет интереснее жить.

Спасибо. Это очень - то!, но второй год не удается! Можно начать с того, что старший брат (родной) этого бездельника - один из нынешних руководителей упомянутой организации (учитель математики именно в этой школе), пользуется большим авторитетом у младшего чада, 4 года он заменял ему отца ( в связи с досрочной кончиной того в возрасте 48 лет), но и он отступился, ввиду ярко выраженного не только нежелания осваивать школьную программу, но и определенных технических трудностей (память плоховата, ничего не держится, а желания запомнить мало!), ну и своей жизни старшему тоже хочется)). Я кинула эту мысль брату на нашем новом этапе развития ситуации, может теперь кого-то найдем (?). (Брат теперь не с нами, женился, сыном обзавелся, 2 работы....)

Может, ваш сын для себя уже что-то решил? Но вам не говорит. Потому как... просто уперся?

Бабка Алена, а если конкретно сыну предложить
-Учиться не хочешь, давай после 9 класса заберем документы и пойдешь учиться куда САМ выберешь.
если согласиться, тогда заранее озвучить эту мысль учителям они тройки и выставят.

Просто если у него будет вариант бросить нелюбимую школу, может приложить хоть немного сил

я думаю, что за 9 класс тройки ему выставят. С условием, что он заберет документы. Да и без условий - после 15 лет уже школа решает брать ученика или нет. И мне кажется, что у юноши есть какой-то вариант. Вопрос в человеке, который бы мог спокойно поговорить с вашим сыном. Иногда разговор с третьими лицами вполне возможен. А вот с родными - нет. Где взять такого человека- не знаю. Но с кем-то ведь он проводит ети праздники в гимназии? Может, поговорить именно с етими людьми? Их попросить о помощи. Даже если они ровесники вашего сына?

У меня похожая проблема. Сыну 15 лет, 9 класс. Лень-патологическая. Но интересно то, что подо все что делает, подведет базу. Но только на уровне и с позиции своей лени, вроде " зачем застилать утром постель, ведь вечером ее расстилать все равно". Ему ничего не интересно. Возможно, компьютер, но и то, когда пригрозила, что за прогулы в школе отберу компьютер, он ответил" ну, и что? Я буду в окно смотреть..." Парень способный, умный, память великолепная. Может вдруг выучить урок и "сверкнуть" перед всеми. Поэтому все учителя хором говорят одно и то же. Способный, светлая голова, но ленивый.