Добрый день всем. Хочу попросить вашего совета.
У нас подготовительная группа в детском саду. Сад коррекционный для слабовидящих детей. С прошлого года с саду начали заниматься по пособиям "Дорога к азбуке", половину уже прошли. Нам задают домашние задания очень большие. С заданиями от логопеда мы справляемся, а вот с азбукой у нас проблемы. Дочка просто не понимает их.
В прошлом году было просто мучение. Причем воспитатель и логопед прекрасно видят нашу проблему, но тем не менее постоянно пишут нам замечания о том, что мы не выполнили то-то и то-то (да еще и красными чернилами как в школе). Я надеялась что за лето мы дорастем до понимания этой азбуки, занимались все лето с логопедом. Но вот пришла осень, и вчера я обнаружила, что мы не очень то и продвинулись. Буквы она запоминает, а вот со слогами проблема и звуки в словах тоже плохо различает. А там задания уже такие, что практически надо уметь читать.
Вчера сели делать эти задания, чуть было не закончили истерикой (обоюдной). Она не понимает, я психую. Пол часа потратили, в итоге я все задания сама сделала, чтобы сдать на проверку.
Учусь сама.
В прошлом году я пыталась поговорить с логопедом о том, что она не понимает заданий. Та ухмыльнулась и сказала: занимайтесь.
Ребенка в прошлом году уже практически до психоза довели. Была на открытом уроке, она не понимает, поэтому слушать не хочет, все пыталась встать из-за парты и улизнуть, а воспитатель ловила ее и усаживала назад. Не занятие, а просто цирк какой-то.
Хочу потребовать индивидуальных заданий без этого пособия, но сомневаюсь стоит или нет.