Что мы хотим сказать ДепОбру и не только о том, каково нашим детям, их родителям, воспитателям, учителям? Добро пожаловать 1 октября на встречу в Общественную палату!

Tornado пишет:

Умка пишет:: Для того, чтобы ее расрпостранять в школах и д/с, нужно как минимум иметь на ней гриф - рекомендовано - департамента образования. Это сложные вещи, Торнадо, туго решаемые с нашими чиновниками. Поэтому пока так - берем и носим сами, своим учителям и воспитателям.
Но я как раз над этим сейчас работаю. У нас в планах издание брошюры для воспитателей, с таким грифом.

Круглый стол же с ДепОбр ? Есть шанс еще раз упомянуть об этой проблеме. Литература есть, есть люди нуждающиеся в ней, а распространить невозможно....
Умка, вот лично мне нужна эта брошюра. Я могу ее где-то взять и что для этого нужно? Размножить ее на всех наших учителей не сложно)

Для этого надо помочь в ее финансировании или поисках средств на финансирование проекта по ее выпуску.
И это не разовая акция, это работа, нудная.
А круглый стол - это не то место, где ищут деньги, спонсоров и т.п. Там обозначают проблемы, предлагают пути их решения и доносят до представителей власти. Гоолс общественности.
О просветительской стороне дела и недостатке методической литературы мы там обязательно будем говорить. Я уже писала, это будет в докладе Мыши, и не только.

Умка пишет:: О просветительской стороне дела и недостатке методической литературы мы там обязательно будем говорить. Я уже писала, это будет в докладе Мыши, и не только.

Ну и замечательно Smile

Я работаю 1 октября, не смогу присутствовать. Но у меня появилась некоторая информация и соответственно вопросы. Может кто-то их задаст.
Оказывается, департамент образования выделяет финансирование на 138 услугу (психолого-педагогическая помощь) и 139 услугу (психолого-педагогичнская помощь детям-инвалидам). Данную услугу ребёнок может получить только в одном месте (бесплатно). В 138 услугу входит и помощь психолога, и логопеда, и дефектолога, и нейропсихолога.
Это значит, что если, например, ребёнок в школе или детском саду занимается с логопедом, и там нет, скажем нейропсихолога или психолога, то в другом учреждении, подведомственном департаменту образования бесплатно получить помощь психолога, нейропсихолога, дефектолога он уже не может. Только на платной основе.
Вот мой ребенок ходит в логопедическую группу. И в комплексе, куда сад относится есть психолого-педагогическая служба. Но там нет специалиста, который нормально бы проводил нейрокоррекцию. Я его записала на занятия по нейрокорекции к нейропсихологу в ЦППМСС "Взаимодействие" (это теперь единый центр на всю Москву). Теперь, чтобы ребенок мог бесплатно там заниматься, либо мне нужно принести справку из комплекса (садика), что 138 услугу он там не получает, либо центр сам будет делать запрос, получает ли мой ребенок там 138 услугу или нет. Естественно, ответ будет, что 138 услугу получает (а что, логопед то занимается).
Тоже самое например у моей знакомой, которая не хочет, чтобы в школе знали, что ребенок занимается с дефектологом. Поэтому к дефектологу она водит ребенка в ЦППМСС. И теперь она стоит перед выбором, либо заниматься на платной основе, либо рассекречивать информацию перед школой. И то, даже если она согласиться на то, чтобы запрос в школу отправили, то в полученном ответе будет значится, что 138 услуга оказывается (психолог в школе есть). И никого не волнует, что ей не психолог нужен, а именно дефектолог.
Что предлагает департамент: департамент говорит, что если в школе нет дефектолога или нейропсихолога, то школа либо нанимает данного специалиста, либо покупает 138 услугу у центра. Взять в штат специалиста школа сможет только если будет достаточное количество детей, чтобы обеспечить нагрузку этому специалисту. А услугу купить у центра она похоже тоже не сможет (или сможет?, но скорее не захочет), так как покупается ведь целая услуга, а не конкретный специалист ("психолого-педагогическая служба то у нас есть").
Отсюда вопрос: как ребенок может бесплатно получить помощь нужного специалиста, если данного специалиста нет в образовательном комплексе? Или если специалист в комплексе не имеет достаточно знаний, чтобы эту помощь оказывать, или достаточно времени, чтобы оказывать эту помощь в достаточном объеме? (так, например, занятия по нейрокоррекции раз в неделю в саду меня не устраивают. тем более что присутствовать на этих занятиях я не могу, соответственно и не вижу как и какие упражнения мне делать с ребенком дома, а заниматься надо каждый день, иначе бессмысленно).

напоминаю адрес и место, чтоб не искать по всей теме
01 октября 2015 года в 15.00
город Москва, Ленинградский пр., 5, стр. 1
Общественная палата города Москвы

Поднимаю тему.
Кто придет нас поддержать?

Снова поднимаю тему...

Не могу прийти

К сожалению и я не смогу. Администрация школы не ответила на приглашение. Очень странно, может не получили письма, но как есть. Обычно отвечают.

Александрова пишет:: Я работаю 1 октября, не смогу присутствовать. Но у меня появилась некоторая информация и соответственно вопросы. Может кто-то их задаст.
Оказывается, департамент образования выделяет финансирование на 138 услугу (психолого-педагогическая помощь) и 139 услугу (психолого-педагогичнская помощь детям-инвалидам). Данную услугу ребёнок может получить только в одном месте (бесплатно). В 138 услугу входит и помощь психолога, и логопеда, и дефектолога, и нейропсихолога.
Это значит, что если, например, ребёнок в школе или детском саду занимается с логопедом, и там нет, скажем нейропсихолога или психолога, то в другом учреждении, подведомственном департаменту образования бесплатно получить помощь психолога, нейропсихолога, дефектолога он уже не может. Только на платной основе.
Вот мой ребенок ходит в логопедическую группу. И в комплексе, куда сад относится есть психолого-педагогическая служба. Но там нет специалиста, который нормально бы проводил нейрокоррекцию. Я его записала на занятия по нейрокорекции к нейропсихологу в ЦППМСС "Взаимодействие" (это теперь единый центр на всю Москву). Теперь, чтобы ребенок мог бесплатно там заниматься, либо мне нужно принести справку из комплекса (садика), что 138 услугу он там не получает, либо центр сам будет делать запрос, получает ли мой ребенок там 138 услугу или нет. Естественно, ответ будет, что 138 услугу получает (а что, логопед то занимается).
Тоже самое например у моей знакомой, которая не хочет, чтобы в школе знали, что ребенок занимается с дефектологом. Поэтому к дефектологу она водит ребенка в ЦППМСС. И теперь она стоит перед выбором, либо заниматься на платной основе, либо рассекречивать информацию перед школой. И то, даже если она согласиться на то, чтобы запрос в школу отправили, то в полученном ответе будет значится, что 138 услуга оказывается (психолог в школе есть). И никого не волнует, что ей не психолог нужен, а именно дефектолог.
Что предлагает департамент: департамент говорит, что если в школе нет дефектолога или нейропсихолога, то школа либо нанимает данного специалиста, либо покупает 138 услугу у центра. Взять в штат специалиста школа сможет только если будет достаточное количество детей, чтобы обеспечить нагрузку этому специалисту. А услугу купить у центра она похоже тоже не сможет (или сможет?, но скорее не захочет), так как покупается ведь целая услуга, а не конкретный специалист ("психолого-педагогическая служба то у нас есть").
Отсюда вопрос: как ребенок может бесплатно получить помощь нужного специалиста, если данного специалиста нет в образовательном комплексе? Или если специалист в комплексе не имеет достаточно знаний, чтобы эту помощь оказывать, или достаточно времени, чтобы оказывать эту помощь в достаточном объеме? (так, например, занятия по нейрокоррекции раз в неделю в саду меня не устраивают. тем более что присутствовать на этих занятиях я не могу, соответственно и не вижу как и какие упражнения мне делать с ребенком дома, а заниматься надо каждый день, иначе бессмысленно).

Скопировала. Задам вопрос Олтаржевской Л.Е., она там сегодня будет.

Как все прошло?

Все прошло отлично. Были представители департаментов образования, соцзащиты (зам начальника), минобрнауки, аппарата уполномоченного по правам ребенка. Предложения и замечания из этой темы я передала Олтаржевской Л.Е.

Я потом подробнее напишу, вообще все было серьезно. Очень хорошо выступили Мышь, Семенова, Осин, и огромная молодец наша форумчанка Медянка, она редко сейчас на форум заходит. Она выступила эмоционально, резко, и рассказала много неприятной правды чиновникам. Хотя и работает логопедом в саду и может нарваться на репрессии. особое ей спасибо за храбрость и гражданскую позицию и активность!

Девушки, вы молодцы!!! Love

Девочки вы молодцы. Отпишитесь о результатах... Как будет возможность. Жаль что мы далеко. Flower

Я потом обязательно отпишусь. Скорее всего после 7 октября, когда напишем резолюцию.

Какие же вы молодцы! Горжусь вами! Надеюсь, что все это поможет сдвинуть эту гору. Хоть на мм

Про это заседание на сайте Импульса, вот здесь здесь

Умка, какие вы молодцы! Спасибо вам всем, девочки!

А вот еще информация, на сайте Общественной палаты http://www.opmoscow.ru/news/1905/