Всем доброго времени суток. Хочу посоветоваться с опытными людьми, чьи дети старше моего сына. Итак, что я имею. Сын, 6 с половиной лет, неофициально СДВГ с аутическими чертами. Умный мальчик с уровнем знаний на 2 класс, но неусидчивый, эмоциональный, тревожный, плаксивый и общается преимущественно со взрослыми, детьми интересуется в меньшей степени. Отдала на подготовку в массовую школу. Учителя жалуются на поведение на уроке, усилилась нервозность и плаксивость. Вижу, что ребёнок при отличных знаниях совсем не готов психологически, незрелая нервная система и начинающаяся ненависть к обучению. Что хочу сделать: началку дать на заочной форме обучения, прикрепившись к школе, обучаясь дома и сдавая аттестации. Параллельно 3-4 раза в неделю водить на групповые занятия по интересам - кружки, секции, клубы. А начиная со средней школы перевести на очное или в частную школу или в гос (смотря по ситуации). Как ваше мнение - разумное ли это решение? Кто то так делал? Напишите ваше мнение, пожалуйста.

Наталия, по форумскому опыту именно такой подход набирает обороты и становится популярным.
Безусловно решение разумное, главное правильно организовать ребенку среду, делать акцент на социализацию, возможно ходить в группы общения под руководством психолога.

О,да, группа общения - вот это в любом случае было бы отлично, спасибо! А вы знаете, где такое может быть в Москве?

Мы вотпрямсейчас переходим на такую форму обучения.
(6 класс)

Вечер у нас будет забит кружками, бассейном и худ школа.
Группы общения у нас спец нет, но и проблемы началки мы уже переросли.
Обдумываю всякие идеи именно группового общения.( театральная студия???? Или лучше бы какой то туризм, но рядом нет)

Наталья, группы общения могут быть как бесплатные в вашем районном ЦПМСС, так и платные по всей Москве.

Вот это место не плохое, мы туда ходим:
http://drugoenebo.com/novost.php?id=28
метро Кропоткинская.

Вы знаете, я так не сделала, о чем жалею.
Думаю, сыну было бы лучше дозреть дома, и выйти в школу в 5-7 класс. У нас получилось наоборот. В 7 классе я окончательно отказалась от идеи очной школы и забрала сына на семейное.

У меня ребёнок тоже с АЧ, но неповеденческий, тихий и послушный в 7 лет был, но все равно забрала в середине 2-го класса на семейное. Заняты все дни недели, даже подружка появилась. Сдаёт аттестации без проблем. 

С умением общаться проблемы до сих пор. Но под присмотром в малых группах терпимо, и есть возможность исправлять по горячим следам. Представляю, во что это бы вылилось в школе!

Спасибо большое за ответы и за ваш опыт!

Наталия, только увидела вашу тему.
Я как раз для своего и выбрала такой подход - начинаем учиться дома, а дальше видно будет. У моего АЧ, незрелость цветет. В голове одна игра. Психолог говорит, нормально, дозреет. Но пока товарищ не готов к обучению в формате оош. Поэтому будем "дозревать" дома.