Мой сыночка сейчас переживает культурный шок. В 5 классе им капитально завернули гайки что касается поведения, опозданий, наличия домашки итд. И стали требовать очень много. Вдруг пришлось писать по-английски ( а раньше только в игры игрались и песенки пели)!
В общем отхватил заслуженную пару, за то что переводил what is your name и у него получилось wie heißt dein name. то есть не как тебя зовут, а как зовут твое имя.
Ему снизили оценку по английскому за ошибки в родном языке. Класс. Турки так изъясняются типа " я знаю, где живет твой дом" вместо " я знаю, где ты живешь".
I в смысле Я у него стало EI ( а по немецки это блин яйцо!). Я задаю ему вопрос "где карандаш?" на английском, беру в правую руку, оказывается он не знает, как будет по-английски право и лево!
5 класс, Карл! Не детский сад!
Я и так с ним делаю математику и немецкий. Мне теперь еще и английский делать? Чтоб он унаследовал мой рязанский прононс? Так надеялась, что в школе хоть чему-нибудь научат. И что в итоге?
На музыке его не взяли в хор. Предложили взамен сходить в музыкальную школу записаться на какой-нибудь инструмент (платно) и ему зачтется это как урок музыки. Он упирается категорически!
Я работаю 8 часов в неделю, а хочу 40. И если перестану с ним заниматься, его отправят в школу для умственно отсталых.
Блин, что же делать?
Ведет он себя хорошо. Но пришел домой, кинул портфель в угол, и тут же все забыл, что в школе объясняли. Вообще все забыл. Каждый день надо начинать с чистого листа. Как я устала тянуть из болота этого бегемота!

У нас несколько похожая ситауция. В началке английский был никакой: песенки, стишки без понятия. Перешли в другую школу в 5 классе - а тут требования! Кучу грамматики дети прошли в начальной школе, а у нас - 0. Думаю, весь год будем догонять. Чем плох русский акцент? По моему мнению лучше рязанский прононс, чем никакого У вас тоже в 5 классе учителя сменились?

у нас и школа сменилась, и вместо 18 человек в классе вдруг стало 26. им ввели систему баллов, по которой баллы очень легко отнимаются ( за опоздание, отсутствие домашки, учебник не обернут), а чтоб прибавить вообще непонятно что надо сделать.
пока прозвучало "вытереть доску". так 26 человек на одну доску, которую одному за 2 минуты вытереть можно, это ж куча-мала будет.
плюс кабинетная система, во всей школе нигде ни одной вешалки, негде даже куртку повесить. я попробовала арендовать ячейку для вещей, но там такая фирма, в которой ни на звонки, ни на емейлы толком не отвечают, а на открытие замка у меня ушло 25 минут. отказалась.
вот задали им уроки, он записал что надо делать.
но не записал, когда надо сдать. или это на завтра, или это на следующую неделю - непонятно.
сидим делаем как будто бы все на завтра, тратим кучу времени, потом оказывается, это задание на всю неделю. и там учитель недоволен, что сделано все заранее.
в следующий раз не сделал, думал что это на потом - с него сняли баллы.
не обернут учебник - тоже сняли баллы. а обложка формата А4 слишком большая и слетает, а А5 слишком маленькая. я внаглую обернула своими руками в газету. пока молчок.
не прошло и 2 недель, учителя начали болеть, кто приходит на замену, вообще не в курсе, чем они занимались раньше, и делают что попало, лишь бы время убить.
спортзала у них нет, их возят в соседнее село, там сейчас ремонт дороги и 3/4 времени они в пробке стоят.
детка уже спросила: мама, за что нам на физкультуре оценки поставят?

Пчелка, у нас конечно в школе такого бардака нету и гардероб работает.
Но по факту 5-й класс пришлось пасти - потому что иначе ухудшалась учеба. Хочу вас порадовать - в шестом классе все уже точно привыкли. Нету этих проблем. Хотя склероз местами имеет место быть.

Пчелка, а если репетитора, можно по скайпу?

KotenaLaskovaja пишет:

Пчелка, у нас конечно в школе такого бардака нету и гардероб работает.
Но по факту 5-й класс пришлось пасти - потому что иначе ухудшалась учеба. Хочу вас порадовать - в шестом классе все уже точно привыкли. Нету этих проблем. Хотя склероз местами имеет место быть.

куда уже ухудшаться-то, и так одни тройки, я каждый раз думала что оставят на второй год. но почему-то не оставляли. по английскому в году четверка! а знаний ноль вообще.
еще ни разу ни одного урока без меня не сделал. 1 раз оставят на второй год, второго раза не будет, здравствуй школа для идиотов ( в которой я работаю и там для средних классов порядка еще меньше, с дисциплиной вообще атас).
по скайпу детка привыкла только бабе с дедом рожи корчить и гадости писать. взять поставить его перед фактом чтоб говорил в скайп разумные вещи и смотрел в камеру, а не показывал язык - скорее я поседею ( и так уже вся седая).
хотела записать его на продленку бесплатную, там с ними домашку делают - отказывается. ты мне лучше объясняешь. ага, а почему на следующий день в голове пустота?

Никто не оставит с тройками и даже четвёрками на второй год.Даже если одна 5 будет ,а по другим трояки,всё равно переведут.Только на беседу вызовут.Если две 5-ки,тогда да.Мой старший из гимназии ушёл в реалe в 7 классе из за двух пятёрок,чтобы на второй год не остаться.А ваш где ,в наупт?

Чайник пишет:

Никто не оставит с тройками и даже четвёрками на второй год.Даже если одна 5 будет ,а по другим трояки,всё равно переведут.Только на беседу вызовут.Если две 5-ки,тогда да.Мой старший из гимназии ушёл в реалe в 7 классе из за двух пятёрок,чтобы на второй год не остаться.А ваш где ,в наупт?

мой в реале, так вот лучше второй год и потом чтоб к папе переехал, чем в тот гадюшник, где я работаю. там с 1 по 4 класс все нормально, а дальше - туши свет, сливай воду. может, новый директор как-то поменяет картину, тогда я запою по другому.
ну будут его тащить до 10 класса, потом же берут только тех у кого не ниже тройки. или иди в вальдорфскую, там тебя за 220 евро в месяц научат свое имя танцевать.

Ну после реаля можно в гезамт слинять.Это у меня вариант крайний,если что.У нас сейчас почти все раль на гезамт переименовывают.С ума посходили.У нас в реале то же ставят этот вопрос

Чайник пишет:

Ну  после реаля можно в гезамт слинять.Это у меня вариант крайний,если что.У нас сейчас почти все раль на гезамт переименовывают.С ума посходили.У нас в реале то же ставят этот вопрос

я работаю в продленке в gemeinschafttschule, это гадюшник еще тот.
и они сказали в 6 классе дети будут писать срез. кто не справится, того из реаля выпрут. реаль у нас набрал 5 пятых классов по 26 человек в каждом, а та школа где я работаю, от силы 1, там было 19 человек, двоих еще добавили без всяких документов по моей наводке. сидели пацаны в 11 лет в младшем интернациональном классе и им было нереально скучно. а я видела, как быстро они математику решают, когда на продленке сидят. и как на коленке английский делают, на что у остальных по часу уходило. и я заместительнице директора намекнула, типа что им с нами сидеть, они от скуки готовы на голове ходить, а давайте их в 5 класс?
гезамт это еще более-мнее, а вот та шарашка где я работаю, там ни классов толком нет, а только учебные группы, ни оценок нет, ни на второй год остаться нельзя. и обещают что можно сделать у них абитур. хотя не нашлось еще ни одного учителя с допуском, кто пришел бы к ним работать. наоборот, перед летними каникулами 5 учителей сбежало, один ушел на пенсию и директор тоже ушел на пенсию (он был физкультурник).
в общем 5 класс как-нибудь перекантуется, потом если не сдаст срез на второй год оставлю, потом не знаю даже.гезамт у нас в округе нет.
есть надежда, что реаль станет принимать в первую очередь детей из нашего города ( а то сейчас там народ из округи в 30 км), и тогда станет народу поменьше, а порядка побольше.
ну я не знаю, "как зовут твое имя" в 5 классе это же стыдоба. за хорошее поведение оценки накручивают, получается, что мой ребенок тихий даун. и не тяни я его дома за уши, давно был бы в школе для даунов.

это такая разница в началке и среднем звене в Германии? тогда я радоваться должна. у моего в коррекции ахиненные дз по инглишу были. одно и спасало-я сама инглиш и вела. правда не у сына, конешна. он он как-то приучился вести словарь, писать число и classwork.
сейчас именно с инглишем лучше чем с русским. бойко читает и переводит. легко запоминает лексику. писать ему трудно. а так-неплохо. тьфу-тьфу

Пчёлка,не преувеличивайте,какой он у вас даун.Таких "даунов" полно во всех школах.Немцы своим репетиторов нанимают,вытягивают за уши.И ничего ещё высшее обр.получат.У нас местный кандидат в бюргермайстеры закончил хаурт,потом по штуфам до высшего дошёл.В биографии открыто всё печатают.

блин, теперь думаю что надо было отдать сначала в гимназию (сейчас же рекомендация из начальной школы не носит обязательный характер). там не потянул - в реаль, реаль не потянул - на второй год. отдала бы в гимназию, год бы выиграла, а там глядишь мозги подвезут.
моему в началке не повезло, ими очень мало занимались, а на контрольных спрашивали как положено. поэтому трояки. в гимназию пошли 4 человека, у них уже со 2 класса были репетиторы по всем предметам.
у одной из девочек папа только по-английски говорит, ей так сам бог велел.
параллельный класс целиком пошел в гимназию, с дисциплиной у них было отлично (мой там сидел на математике, когда у его класса была религия. балуешься - отжимаешься в проходе между партами. тогда у него по математике была твердая четверка. перестал к ним ходить - съехал на трояк).
зато ему повезло что никто не давил и он получал только приятные впечатления в школе. не считая эпизода с флейтой за неделю до конца учебного года. за опоздания, несделанную домашку или сделанную кое-как никто не ругал.
сейчас у них папка с 8 регистрами. например по математике.
там разные темы. "даты и числа", "графики", "домашние задания" итд. сделал домашку в тетради с отрывными листами, вырвал лист аккуратно и подшил в папку в нужный регистр. раз в месяц проверяют ведение папки.
точно также по немецкому. сделал домашку, оторвал листок, подшил в нужный регистр.
по английскому 3 тетради. одна для словаря, вторая для упражнений по грамматике, третья для домашних работ. написал что-то не в той тетради - переделывай.
и вот он сделал домашку за полчаса, потом час думает куда ее определить, копошится с этими отрывными листами чтоб не дай бог не помять.
книг на всех нехватает, я по географии заказала, 25 евро блин цена вопроса! а то им выдали одну на троих, а его напарник (их определили в такие тройки чтоб друг другу помогали если кто болел или что) в соседнем селе живет, я не могу его возить!

мне надо после работы на курсы, 2 раза в неделю я тренировки веду за деньги, получается или работа, или ребенкина учеба. и это еще мой немецкий друг взял на себя 95% расходов. а если б я одна была? а если он завтра в дерево въедет?

а может нанять кого? уроки делать? я наняла

я в 14.30 с работы прихожу и у меня есть время до 16.00 с ним все сделать. в школе можно пойти на бесплатную продленку и там им помогают уроки делать. но он в школьной столовой есть не будет, а в школе толкаться до вечера без еды не сможет. на одних булочках далеко не уедешь.

думаю что никто с ним так заниматься не будет даже за деньги. я не отстаю, пока не удостоверюсь, что он понял. и если он понял, то более-менее в голове оно остается. но он соображает медленнее, чем на него накатывается новое, вот проблема.

сегодня 2 часа тренировались писать that´s me
я уже язык высовываю THHHH а ему слышится WWWWW.
по средам им обещали диктант, я ему диктовала все что у него в словаре записано, вообще никакого представления о порядке букв.
дала 20 раз переписать that´s me потом дала чистый лист типа напиши там получилось whtat s my. ему говоришь, он понимает и переводит. а написать вообще никак.