Чеба пишет:

Я просто предлагаю сравнить звуки, положив ладошку на горло. Даже если "петь" согласные, горло не будет вибрировать.

Попробуйте звук "М" или "Н". Горло то вибрирует, как при гласных. Так хорошо звонкие и глухие согласные распознавать. А если показать, что язычок совсем не работает и губы не соприкасаются. Я помню так своего научила. Понял!

 Я тоже ребяткам говорю и про горлышко и про препятствия для воздуха, а затем так: "У всех людей слух разный, одни хорошо поют, другим "медведь на ухо наступил",  одни ТАК слышат звуки в слове, а другие ИНАЧЕ. Поэтому давай-ка сделаем памятку про гласные, согл., глух., звонк., повесим её на стенку перед глазами и постепенно ЗАПОМНИМ." Памятка получается совсем небольшая, но очень помогает при фонетических разборах.
   ГЛАСНЫЕ: а-я, о-ё, э-е, у-ю, ы   и. (В таком порядке легко запоминается как стишок. Кроме того, говорю, что гласные, записанные через чёрточку - друзья, (подружки, сестрички...), если долго петь вторую-получается первая я-а-а, ё-о-о... Обращаю особое внимание на Ы  И, которые мы и записываем без чёрточки, т.к. сколько ни тяни И-И-И,   Ы  не получится.
  ЗВОНК.СОГЛ. ПАРНЫЕ        Б В Г Д Ж З
  ГЛУХ. СОГЛ.  ПАРНЫЕ        П Ф К Т Ш С
 Почему парные? Потому что, когда их произносят, то язык, губы делают одинаковые движения, только звонкость то "включается, то выключается". Например, Б-П-Б-П, губы одинаково "шлёпают" друг друга, или Г-К-Г-К-горлышко одинаково сжимается где-то там...Эти согласные тоже друзья (братья, ...) вот и встали парами.
НЕПАРНЫЕ ЗВ.СОГЛ,: РЛМНЙ
НЕПАРНЫЕ ГЛ.СОГЛ.: ХЦЧЩ
ВСЕГДА ТВЁРДЫЕ:       ЦЖШ
ВСЕГДА МЯГКИЕ          ЩЧЙ
Фу-у-у, никого не забыла? А ведь в идеале наши детки должны это всё знать и помнить с первого класса!
 Ну, а чтобы легче запомнилось, сочиняем с ребёнком фразу, вроде той, какую все вспоминают, говоря о цветах радуги, то есть слова в предложении начинаются с нужного звука. Например, про непарн. согл.: Лысый Йог Режет Ножом Морковку,   Хитрый Цыган Чистит Щуку (спёртую у честных рыбаков), или конкретно из жизни: Лена Мажет Насте (своей сестре) Руку Йодом. Ну-ка , форумчане, кто смешнее и прикольнее придумает?
   

Лелишна, спасибо большое за советы. Надо сделать табличку. Особенно про И-Ы понравилось. Мой упорно не желает считать И самостоятельным звуком.

Хочу Целый Чемодан Щеток. Хохотала Целый Час от Щекотки. Сын придумал: Разве Можно Любить Наркотики? Йоу! 

Vita70 пишет:

Лелишна, спасибо большое за советы. Надо сделать табличку.

Присоединяюсь. Особенно понравилось про буквы-подружек (А-Я и т.п.)

Эх, Лелишна, ну и задачу вы мне задали, развлекаюсь. Как тут где-то писала Лягушкина : " Вот так к нам незаметно подкрадывается наша сексуальность", так и я продолжаю тему.У меня все эротическое... Не Молчи, Рукав Лобзая   Холь, Целуя Чаще Щеки    Мни, Ласкай, Навзрыд Рыдая    Хохочи , Щипая Четки ( Ц -не влезло)А сколько неприличных вариантов, это что-то!...Надеюсь, никто  не  будет читать с серьезным лицом?  

Да-а-а, впечатляет...