К Изложению сначала хорошо План написать. Тогда изложение (и сочинение) получаются связными. А не набор предложений, которые друг с другом не согласованы.
Где-то со 2-го класса учат писать изложения.

Агава пишет:

К Изложению сначала хорошо План написать. Тогда изложение (и сочинение) получаются связными. А не набор предложений, которые друг с другом не согласованы.
Где-то со 2-го класса учат писать изложения.

Чамочка пишет:

bliss пишет:

Чамочка пишет:

Хуже то, что и правда, вместо изложения получился бессвязный текст. Тут надо внимательно смотреть, на сколько эта проблема глубокая. 
А он перессказывает хорошо, плохо или очень плохо???

это было первое изложение ребенка , он даже не понял что от него хотели .
пересказывает хорошо .

Тогда просто потренироваться связно записывать свой перессказ, начиная с коротеньких текстов и постепенно усложняя..
Если перессказывает хорошо, то и изложения сможет писать.

Судя по раздраженной записи учительницы о том, что изложения нет, они может быть и раньше уже изложения писали, т е Ваш ребенок ещи и от класса по навыкам отстает...
Это вы в новую школу только только перешли?

мы перешли в том году после осенних каникул .
в предыдущей школе изложение не писали вообще .
в этой они писали один раз во втором классе и второй раз в третьем в начале года ,когда нас еще не было-это сама учительница сказала мне .

я все жду когда же моего на второй год оставят. а ему тройки рисуют и дальше переводят.
пишет слова правильно, но иногда по 2-3-4 слова вместе, все с маленькой буквы и без знаков препинания. точно также и рассказывает кстати. все в одно предложение лепит.
текст у него получается связный, если читать целиком. если вытащить одно предложение, оно может не иметь смысла вообще. такое впечатление что он сначала напишет, а потом закрывает глаза и где попало точки расставляет.
мы летом занимались, я ему подсовывала тексты где нет ни одной точки и все написано с маленькой буквы. чтоб он поставил точки и где надо большие буквы.
он не видит, где одно предложение заканчивается, а следующее начинается! хотя читает хорошо и с выражением. вот говорю там где хочется сделать паузу в чтении, там и точка.

во 2 классе я сама писала учителям записки - почему у моего ребенка на полях тетрадки чертики нарисованы, а вы никак не реагируете? откуда у него время на уроках этих чертиков рисовать? мне никто не ответил ни разу. только к 4 классу стало лучше.
зато меня уверили, что это не дисграфия, а нормальный учебный процесс. типа детка учится и все будет хорошо.
а я не уверена, что все будет хорошо, а что делать, не знаю.

Блисс. Потренируйтесь изложения писать сами. Пару раз в месяц, например.
Эа с ошибками такими к правильному логопеду.

В 4 классе и первое изложение?

Оценки за сегодня , что бы общая картина была понятна по предметам .Технология три не знаю почему ,придет из школы ,спрошу .



а вот оценки по русскому языку

Рада пишет:

В 4 классе и первое изложение?

да

Три Труда (технологии) нынче положено в началке всем.

bliss пишет:

Рада пишет:

В 4 классе и первое изложение?

да

Отстаете от программы. Наших краткие маленькие изложения начали учить писать еще во 2 классе. Начинали с Плана. Потом - само изложение. К 4 классу писали все.
У вас вторая школа и ни в одной не научили писать изложения? Возможно, весь ваш класс умеет это делать хорошо. А вы - как-то мимо прошли.

Агава пишет:

bliss пишет:

Рада пишет:

В 4 классе и первое изложение?

да

Отстаете от программы.  Наших краткие маленькие изложения начали учить писать еще во 2 классе. Начинали с Плана. Потом - само изложение. К 4 классу писали все.
У вас вторая школа и ни в одной не научили писать изложения?  Возможно, весь ваш класс умеет это делать хорошо. А вы - как-то мимо прошли.

Безусловно, есть дети которые написали изложение на оценки лучше, чем мой сын .

Будем исправлять это пробел .

Ну мы то же сменили аж три школы, а изложение начали вменяемо учиться писать только в пятом классе
Ничего, научиться, если перессказывает хорошо!

Ни какой второй год вам не грозит 
А врт русским надо конечно заняться..

Чамочка пишет:

Ни какой второй год вам не грозит 
А врт русским надо конечно заняться..

надеюсь
занимаемся , что еще остается делать

Для поднятия настроения.
Попросила мужа нарисовать схему по тексту (английский язык) тема мебель .
Так он схему для БТИ начертил)))

Согласна с Чамочкой, сильной дисграфии не вижу. Много пропусков - это может быть дисграфичным, а может и ДВшной проблемой. Пара-тройка замен ударных гласных, в одном месте пропущен мягкий знак, остальные ошибки на проверяемые гласные в корне слова и словарные слова. Потомушто написал, как слышит.
Вам бы на тестирование к хорошему логопеду, который дифференцирует проблемы.

Пенелопа пишет:

Согласна с Чамочкой, сильной дисграфии не вижу. Много пропусков - это может быть дисграфичным, а может и ДВшной проблемой. Пара-тройка замен ударных гласных, в одном месте пропущен мягкий знак, остальные ошибки на проверяемые гласные в корне слова и словарные слова. Потомушто написал, как слышит.
Вам бы на тестирование к хорошему логопеду, который дифференцирует проблемы.

Сегодня первый раз занимался в школе с логопедом .
Со слов ребенка , логопед говорит так же как и вы .
У нее дети занимаются по 60 минут , моему сыну она написала в тетради два раза в неделю по 30 минут .

Сходите сами к школьному логопеду на беседу. Может она и неплохой специалист. Дочка в школе занималась с логопедами. Один был ни о чём, а второй очень хороший, прогресс был явный.

Пенелопа пишет:

Сходите сами к школьному логопеду на беседу. Может она и неплохой специалист. Дочка в школе занималась с логопедами. Один был ни о чём, а второй очень хороший, прогресс был явный.

Конечно схожу , после каникул только теперь .Как раз она с сыном два раза отзанимается .

Блисс. Какие то неверные у Вас сведения про 60 минут.
Школьный логопед занимается ведь только с детьми из началки, в основном это 1-3 класс.
И чаще всего это постановка звуков..
Не могут маленькие дети по 60 минут заниматься..
Думаю, что по 30 минут и занимаются, все...

Кто то наверное Вам сказал про эти 60 минут.. Вы либо неправильно поняли, либо Вас дезинформировали.

Кроме того, если у Вашего мальчика сдвг, то о каких 60-ти минутах может идти речь?
Сдвг шки по столько внимание не держат в 4 класс

Чамочка пишет:

Блисс. Какие то неверные у Вас сведения про 60 минут.
Школьный логопед занимается ведь только с детьми из началки, в основном это 1-3 класс.
И чаще всего это постановка звуков..
Не могут маленькие дети по 60 минут заниматься..
Думаю, что по 30 минут и занимаются, все...

Кто то наверное Вам сказал про эти 60 минут.. Вы либо неправильно поняли, либо Вас дезинформировали.

Кроме того, если у Вашего мальчика сдвг, то о каких 60-ти минутах может идти речь?
Сдвг шки по столько внимание не держат в 4 класс

Она мне расписание группы показывала, что бы узнать какое нам время удобно . По расписанию у нее дети с 15 до 16 , моего она в 14.30 взяла и до 15.00 .

Только что записалась к логопеду в "Научный центр здоровья детей"
Министерства здравоохранения Российской Федерации.
Специалисты: * Логопед для детей от 6
месяцев до 17 лет
Удобная дата: 10/31/2015
Удобное время: 11:00-12:00
Психолого-педагогическая помощь ребенку:
 - Особенности становления речи
 - Трудности соблюдения ребенком правил и
социальных норм, особенности поведения
 - Трудности обучения в ДОУ или школе
 - Отсутствие желания заниматься, узнавать
новое, низкая учебная мотивация, узкий
круг интересов у ребенка.

Не знаю попадем или нет ))) попробуем по крайней мере .
nczd.ru

Я это место не знаю. Интересно..
Это платно или бесплатно?
К логопеду записались???

Это на Ломоносовском, Чам. НЦЗД погугли.

Я уже погуглила. Толком ни чего не поняла. Выглядит красиво..
Это правильное место??

Это хорошее место. Мы туда несколько лет к психиатру ходили.