Лиан, у Гоши такой позитив к миру, открытое лицо, дружелюбие. все об этом пишут, это видно и на фотках и на видео.

liana пишет:

... Так уж сложилось, что женщины его обожают. Все повара, вахтёрши, технички да и, смело могу сказать, большинство учителей его любят.

Это очень большой плюс и помогает в приятии.

У нас это в минусе, к сожалению.

Смотря какие индивидуальные задания будут давать, Малек. Главное - обосновать важность самого простого задания для конкретного ребенка. И - хвалить, помогать.
Это если думать в тч и про навыки, которые в будущем трудоустройстве важны.

Девы, а видео-то смотрели?
https://youtu.be/UrorGrzLgrE

Лиан, он из троих самый симпатичный (да простят меня девочки на сцене))).
И попой крутит с упоением))).
Красивый парень, артистичный...

Классные видео . Гоша очень везде себя очень естественно чувствует, н не боится публику и это здорово. Он такое удовольствие от выступлений получает .

liana пишет:

Девы, а видео-то смотрели?
https://youtu.be/UrorGrzLgrE

Смотрела. Ты же про артикуляцию и жесты/моторику писала.  Поэтому я Семенову и вспомнила.

armusik пишет:

Лиан, он из троих самый симпатичный (да простят меня девочки на сцене))).
И попой крутит с упоением))).
Красивый парень, артистичный...

Вооот. Всё ждала, кто ж оценит его танец. И призывный выкрик на каждом проигрыше: "Танцуем!!!"

Агав, я про артикуляцию на другом видео спрашивала. Там я его крупно снимала и там танец был другой.

Ой, девушки, разгребать не переразгребать, одним словом. И разгребёшь ли...

Лианочка, милая твой Гоша такой позитивный! На него приятно смотреть. Я, конечно, понимаю о чем ты пишешь и что тебя тревожит. Просто хочется поддержать. У моего тоже куча всего, о чем ты пишешь, но все познается в сравнении... И да, тревожит будущее.

Цитата :

Агав, я про артикуляцию на другом видео спрашивала. Там я его крупно снимала и там танец был другой. Laughing

И песня другая. И тем не менее, моторика - это ЛФК (и шепотом, надев на голову таз, лучше таки по Семеновой). ЕСЛИ это возможно, конечно. Ибо ДЦП-ные проблемы не все решаемы. Но не в них дело. Это то, что тебе лезет в глаза. Со стороны это не вывывает отрицательных эмоций. Вообще.
Куда хуже, когда (например), когда хамят подростки. С хорошей моторикой и артикуляцией.

малёк пишет:

А я бы руки творчество как раз не рассматривала бы, т.к. не будет получаться ,  а значит будет не интересно ходить, нужна успешность. Поэтому и пишу про краеведенье, или какой-нибудь живой уголок.

Вот я также рассуждала. Если не получается, то не будет успешности. А если и так блеснуть нечем перед сверстниками...

Цитата :

А если и так блеснуть нечем перед сверстниками..

Вам в тему Торнадо. Если можно блистать знаниями, но иметь проблемы с поведением, то ... ситуация мало чем отличается. Те островок успешности - это не где ты блещешь чем-то. А где тебе уютно и интересно.
И еще ... без выхода из зоны комфорта... мало что меняется. Другой вопрос, что напрягаться нужно дозированно и с поддержкой любых действий в нужном направлении. Особенно, когда "не получается".

Агава, а при чём здесь зона комфорта? Картинг или плавание для моего ребёнка совсем не зона комфорта. Но это те направления, где есть шанс, что у него будет получаться. Не как у всех, но прогресс будет.

В тему Торнадо мне не надо. У нас и с учёбой не густо, и с поведением местами также.

Я про рукотворчество. Которое с трудом дается. :wink1 Выход из зоны комфорта.
И про то, что даже отличная учеба не всегда является большим подспорьем в деле социализации. :wink1  Родителям, несомненно, проще при этом. Но тем не менее, все равно проблема.

Соглашусь. Психиатр сказала (не дословно): "Не печальтесь так. Сколько бывает проблем, когда и интеллект в норме, а на каждом шагу протесты и агрессия".

Вообще-то про "блеснуть" я имела в виду не интеллектуальный план. А чтобы на выбранном направлении ребёнок мог достичь хоть каких-то результатов. С этой позиции если отвести моего ребёнка на авиамоделирование, то не выйдет ничего хорошего - ни в авиамоделировании, ни в общении со сверстниками.

У вас, Лиаш, в школе и в театре - комфортно. Правда. Приятный милый коллектив. Интересный.
Кружок или секция могут оказаться не столь приятными. Но если руководитель поддержит, то должно получиться.
Просто жизнь - она разная. И научиться определять, что вооот с той девочкой не стоит связываться вообще, а вооон тот мальчик вякает, но если сделать выпад в его сторону, трусливо убежит, то адаптироваться где-то еще будет проще. Ибо соприкасаешься с разными сторонами жизни.
И да, пока все это - под присмотром взрослого. И не мамы. Родители все ОЧЕНЬ близко к сердцу принимают. А дети - переругались, наговорили друг другу гадостей, разбежались на день по разным углам, а завтра - снова мир-дружба-жвачка. И это даже у лучших друзей встречается. я уж не говорю о всех остальных, с кем общаются.

Многоликая пишет:

Вообще-то про "блеснуть" я имела в виду не интеллектуальный план. А чтобы на выбранном направлении ребёнок мог достичь хоть каких-то результатов. С этой позиции если отвести моего ребёнка на авиамоделирование, то не выйдет ничего хорошего - ни в авиамоделировании, ни в общении со сверстниками.

А я о том, что даже если есть, чем блеснуть (не важно, чем), то не всегда получается сей дар в помощь в плане социализации. Ибо умение понять и прочувствовать другого - оно несколько в другой плоскости находится. Чем талант.
И что пытаться делать что-то, что сложно дается, - это нужное занятие. Ибо волевые усилия развиваются.

Но я не поняла, где это я написала про уйти из картинга, например. И вообще, где я о нем писала?

Я Лиане пишу.

Лик, и я про то же. Звезд наши нигде не достанут , но должно хотябы получаться то, чем занимаются.

Лиан, посмотрела видео, какой же Гошка красавчик, прямо такой позитив от него

Агава, про картинг я про своего упомянула. И я не вижу, чтобы ты предлагала уйти с картинга. И не писала, что ты об этом пишешь...
Ладно, я своё мнение высказала, пойду дальше.

Лианочка, самое тяжелое это протестность. Если ее нет, то можно жить. Если есть авторитет родителей, если вы с Гошкой друзья.
У моего вот нет авторитетов и протестность, но мы пока без лекарств болтаемся пока суть да дело. Так что если авторитет родителей и их дружба, то все наладится. Главное чтоб внуков не завел
это я под впечатлением от одной истории с форума.

Оооо... Просто писалось о том, что социализация сейчас самый важный етап в развитии Гоши. Социализация в обычной среде (а она несколько иная, чем есть у Гоши, более агрессивная). Поетому попадание в даже обычный детский кружок\ секцию конкретно для Гоши - выход из зоны комфорта (приветливого, принимающего театра, например). Если Лиана смотрит в сторону бутафорской работы, да и почти ЛЮБОЙ другой, то моторика рук тут важна. Поетому я и написала про рукотворчество как задел на будущее. Без силы в руках, без неких навыков путь в очень многие училища закрыт. ((( да, не будет получаться, как у других, ето надо принять. Но при умном руководителе кружка и задания могут быть совсем другими. И как выполненнуЮ нехитрую работу преподнести всем остальным детям, чтоб они оценили ее как очень важную - задача руководителя. Даже если в авиамоделировании кто-то самолет построит, а Гоша за ето время только лобзик научится правильно в руках держать , все равно ето будет победа.
Ну и общение. Социализация - и есть общение с разными людьми и детьми. И с принимающими, и с нет. все равно взаимодействовать придется с разными людьми. И понять, как можно ето делать, с кем нужно, с кем нет, как поступить, если тебя обижают, разобраться в том, почему ето происходит, что надо сделать, чтоб не повторялось, и многое другое возможно только на практике. А практику больше взять негде, кроме как в кружке или секции. Двор у Лианы отпадает.

Еще раз про рукотворчество я написала исходя из слов Лианы о слабых руках и плохой моторике. Думаю, что надо как минимум, силы рукам придать работой. Другого способа нет. Как накачать мышцы? Только спортивными занятиями (а ето тоже нелегкая работа). Больше никак.

Все хочется написать, что если ребенок ощущает себя счастливым, довольным жизнью, это уже очень много.

Соглашусь со словами про необходимость постепенного выхода из зоны комфорта. Гошка славный мальчик, ему надо пробовать себя в общении в разных местах с разными людьми. Сначала недолго, как пойдёт.
Я вот столкнулась с методикой довольно серьезных психологов, при которой детей, выезжающих в лагерь, не распределяют по отрядам и не селят в одном помещении, если они уже были ранее в одном отряде и жили в одной палатке. Даже братьев и сестер непременно разделяют. Т.е днём на всех общих мероприятиях, играх, встречах все вместе, а отрядные дела и ночёвки отдельно. Возникает необходимость налаживания взаимоотношений с массой разных людей. Главное для меня, как мамы, что это очень внимательно контролируется взрослыми (тем более, что в проекте нет ни одного взрослого НЕ психолога).
Я понимаю, что для Гоши вотпрям совсем подходящего похожего проекта пока не нашлось, но пробовать так или иначе надо постоянно.
Лиана, девушки правы, Гошкино обаяние и дружелюбие, отсутствие агрессии и готовность к взаимодействию помогут ему. Всё получится.

armusik пишет:

Лианочка, милая! Гоша такой славный парень! И в этой вот студии, на сцене, он в своей стихии. Может, это и будет его местом в жизни, и он будет на этом месте успешен?

-вот тоже подумала. Красивый, обаятельный, артистичный парень. М.б., театр станет его призванием? Лиана, вспомнилось, что и Вы имеете прямое отношение к искусству и сцене. А яблочко от яблоньки... сами понимаете...
А ещё-ведь учится Гошка неплохо. Т.е. МОЖЕТ учиться, по крайней мере, по гуманитарным предметам. С недоразвитой как БЭ речью. Лиан, сами-то противоречия не видите? :wink1
Лиана, я счастлива до небес, что Звезда, наконец-то, в 8-м классе, стала более-менее нормально пересказывать параграфы по истории-географии. Не айс, но на 3-4 тянет. А в шестом классе она выдавала такое, что на её пересказы семья собиралась, как на концерты известного комика. Ваш Гошка же в шестом сейчас? И вполне успешен. А математика-да черт с ней, с математикой. И диагнозы, конечно, и генетика где-то рядом; родители-то ГУМАНИТАРИИ! Ну вот и Гошик-гуманитарий и артист. И дай Бог ему успехов в его театрально-артистическом будущем...