Здравствуйте, девочки. Вот и я решилась, наконец, создать темку... Зарегистрировалась на форуме год назад, читаю регулярно. И как-то находила ответы на все мои вопросы в темах других мамочек, а тут... что-то сама туплю уже...
А дело в младшей дочери: что-то очень тяжело ей дается учеба. Диагнозов букет : дислексия (от логопеда), резидуальная энцефалопатия, СДВГ (от невропатолога), СДВГ, эмоциональное растройство детского возраста с тревожно-фобическим синдромом (от психиатра). А в сентябре съездили в Москву к Осину, так он вообще синдром Аспергера поставил.
Сейчас Карина учится в 4 классе, учится более-менее, на 3-4, но оооочень устает к концу четверти и перестает соображать как будто. С поведением особых проблем нет, но невнимательная, постоянно в астрале, в своих каких-то мыслях. А в таком состоянии НЕ ПОНИМАЕТ что ей говорят. По ее словам набор звуков произносит человек к ней обращающийся.
И вот как ей помочь? Занимались с психологом, логопедом, пьем ноотропы, прописанные невропатологом, Мебикар, прописанный психиатром - толку НОЛЬ. А впереди 5 класс! Много новых учителей.
По справке от ВК Каришке положен щадящий школьный режим (дополнительный выходной и неполный перевод на индивидуальное обучение). В школе сказали что о том что такое индивидуальное обучение и тем более неполный перевод на него они не знают. Вот я и думаю : может попытаться получить статус ОВЗ ? Но что он нам даст? Никакого особого подхода ведь все равно не будет? Стоит ли? Посоветуйте что-нибудь, ПОЖАЛУЙСТА!

честно говоря, в каждом регионе свои погремушки. у нас статус овз все перед экзаменами бегают получать, так как там реально создаются более комфортные условия.
я бы пробивала справку о надомном обучении с правом частичного посещения.

Мицу, спасибо, что так быстро ответили. Мы на надомном были в прошлом году всвязи с травмой, так ребёнок очень комфортно чувствовала себя дома, ни к какому общению с одноклассниками не стремилась ни по кому не скучала... Я боюсь, что на надомном одичает совсем (((

ерунда. мой на надомном со 2-го класса. не одичал. правда,в школу он ходит. и на кружок тоже. зато,явно меньше нервов тратим мы все.

В кружок она тоже ходит, в художественный - очень любит рисовать. Сидит там одна, ни с кем не общается, ни кого по имени не знает. В том году на новогодний праздник в школу ее приводила, так она весь утренник одна и протусила. Быстро теряет связь с обществом, восстанавливает потом долго, к сожалению. Да и не дадут нам, наверное надомное то... Показаний таких нет. С виду обычный ребенок, не каждый специалист отклонения увидит .
Клинический психолог сказала как то : "тревожная она у вас, конечно, а так просто эгоистка "

если вы сейчас моего увидите-тоже ничего не заметите, скорее всего.

;Хоть Мицу и пишет "ерунда", мой именно дичал. Дома ему было комфортно,отказывался вообще выходить, собствено и сейчас лсложнокуда-то вытащить.

Власта, вот и мою, чтобы куда-то вытащить надо пуд соли съесть

Лика-лика, то есть справка о частичном индивидуальном ничего Вам не дала? Как ходил ребёнок учиться в класс, так и ходит? И всё на общих основаниях? Как все?

А что Вы хотите для дочери? Каких льгот? С какой целью хотите получить ОВЗ?

Многоликая, да справка ничего не дала. Завуч обещала выяснить что такое неполный перевод на индивидуальное обучение и с тех пор молчит. Я вообще то хочу чтобы ребенку давали больше времени на писменные задания и объясняли задания устно. И вообще учитывали бы то, что она не всегда сразу может понять вопрос или инструкцию произнесенную вслух для нее или тем более для всего класса. (Со стороны выглядит, как будто она тормозит, но на самом деле пытается понять.) Но я, наверное, многого хочу (((

lika-lika пишет:

 
По справке от ВК Каришке положен щадящий школьный режим (дополнительный выходной и неполный перевод на индивидуальное обучение). В школе сказали что о том что такое индивидуальное обучение и тем более неполный перевод на него они не знают. Вот я и думаю : может попытаться получить статус ОВЗ ? Но что он нам даст?  Никакого особого подхода ведь все равно не будет?  Стоит ли?  Посоветуйте что-нибудь, ПОЖАЛУЙСТА!  

Лика- лика, справки вида "дана такому то в том, что он ОВЗ" не существует в природе.
Ваша справка ВК и есть подтверждение того, что есть ограничения по здоровью. И более того в ней уже все написано - доп выходной и частично инд обучение.
Ваш ребенок уже овз.
В заголовке справке что написано?

Другое дело что школа не знает что с этим делать.
Тут совместное творчество ваше и школы.
Сообщите завучу свой план и пожелания.

Какие уроки вы хотите инд какие с класмом. Составьте график.

В москве со справкой ВК идут на пмпк и они пишут условия для школы.
но фактический план действий состоавляется совместно со школой

Дрим, спасибо большое за разъяснения. Попробую еще раз сходить к завучу после каникул и, может быть, на ПМПК.

Больше времени на выполнение заданий? Даже за границей такая льгота относится к екзаменационным работам, которые длятся не урок и не часть урока. ((( те ето ваше пожелание, которое школа имеет права не выполнять. Льготы - немного о другом. Доп занятия с логопедом или психологм как правило. Индивидуальные занятия с ребенком - при справке на надомное образование. 8 часов в неделю.
При частичном инд обучении... Есть ли у школы дом финансовые ресурсы, чтоб оплачивать учителю сверхурочную работу? Бооооольшой вопрос. Справка на надомное - ето справка на доп финансирование школы Депобром (оплату учителю сверхурочных часов).

Больше времени на выполнение заданий? Даже за границей такая льгота относится к екзаменационным работам, которые длятся не урок и не часть урока. ((( те ето ваше пожелание, которое школа имеет права не выполнять. Льготы - немного о другом. Доп занятия с логопедом или психологм как правило. Индивидуальные занятия с ребенком - при справке на надомное образование. 8 часов в неделю.
При частичном инд обучении... Есть ли у школы дом финансовые ресурсы, чтоб оплачивать учителю сверхурочную работу? Бооооольшой вопрос. Справка на надомное - ето справка на доп финансирование школы Депобром (оплату учителю сверхурочных часов).

т.е., если у школы нет доп. финансов, то нет нам положенных индивидуальных занятий, нет логопеда, то и эта льгота мимо? Отсюда вопрос : тогда зачем вообще существуют эти справки?! Чтобы мягко избавиться от надоедливых родителей?

lika-lika пишет:

т.е., если у школы нет доп. финансов, то нет нам положенных индивидуальных занятий, нет логопеда, то и эта льгота мимо? Отсюда вопрос : тогда зачем вообще существуют эти справки?! Чтобы мягко избавиться от надоедливых родителей?

2 раза в неделю по пол-часа.


По справке - читайте! Доп занятия вам положены с логопедом и/или психологом (если ваш ВРАЧ вписал это в справку), если нет, то ПМПК должно вписать. Это будет оплачиваться.

А вот что есть частичное инд обучение в вашем случае - большой вопрос. И именно для оплаты работы УЧИТЕЛЕЙ нужна справка на НАДОМНОЕ образование.


Ну и такая справка говорит о том, что ребенка будут оценивать индивидуально.

Спасибо, Агава, значит нам таки на ПМПК. А про 2 раза в неделю по пол-часа не поняла о чем Вы говорили. Если о занятиях с логопедом и психологом, то это все равно большой плюс - платных занятий меньше надо будет ). И "будут оценивать индивидуально " - это по справке о надомном?

Да, есть (должны быть, во всяком случае, групповые занятия с лог и психологом), а вам должны дать индивидуальные (если есть показания, например, для работы с логопедом).

Экзамен в "щадящем режиме" прежде всего.

juvics2 пишет:

Экзамен в "щадящем режиме" прежде всего.

А для этого нужна ОТДЕЛЬНАЯ справка на проведение ГВЕ. Просто ОВЗ недостаточно. :wink1

Спасибо, Агава, за подробный ответ . Занятия с логопедом то нам скорее всего положены, потому как дислексия...
Эхх, еще бы дефектолога найти, как рекомендовал Осин...

Где найти дефектолога - задача для мам всех проблемных детей, в любых городах.
Стопроцентно они водятся в школах 8 вида. Иногда - в платных детских центрах. Еще реже - в школах 7 вида (ибо таких школ мало). Но там они тоже есть.

Агава, нет их там. Только первые 2 варианта. Ещё встречаются работающие частным образом люди, у которых есть образование дефектолога.

Многоликая пишет:

Агава, нет их там. Только первые 2 варианта. Ещё встречаются работающие частным образом люди, у которых есть образование дефектолога.

Где нет? в платных детских центрах? В школах 8 вида? В последних есть не менее крутые спецы - олигофренопедагоги. Только пугаться не надо названия. Даже по результатам работы школ 8 вида можно вывод сделать о качестве их работы -некоторые дети с УО на конец 1 класса умеют порой больше, чем ученики 1 класса ООШ. Ибо в ООШ учитель не умеет или не желает заниматься проблемным ребенком.

Я же сказала, что только первые 2 твоих варианта подойдут в качестве ответа на вопрос, где водятся дефектологи. В школах 7-го вида их нет.