Одилия, мое 7,только-только до нее начинает доходить, что ей не всегда рады, что у других есть личное пространство, что на замечания и правила нужно реагировать правильно, что правила вовсе не для того, чтобы их нарушать. И у меня не классика, даже не диагноз,только черты. И я считаю, что прогресс колоссальный у нас сейчас по сравнению с садом. Короче, поведение у нее сейчас как у детей в ее группе было в 5.5 - 6 лет. Во она только в семь до такого дозрела.

Код:

Заметила еще одну странность- говорит,что не умеет писать буквы и цифры, хотя на самом деле умеет(на доске отлично пишет при игре и в магазин и в школу), но настаивать не стала- попросила отвечать с нами устно,потом раскрашиать. На что она обиделась, заявив, что хочет как все, но не может писать цифры.

-Повышенная тревожность? :wink1 Девочка постоянно боится "не соответствовать" и поэтому заранее предупреждает, что она "не может/не умеет"? По принципу: чтобы не сделать плохо, лучше вообще не делать.
А в процессе игры забывается, "заигрывается" и выдает свои истинные знания/умения/навыки.
Резюме: пока, во всяком случае, побольше играть и поменьше "заниматься". Играть в школу, предоставляя детям (и проблемной девочке в т.ч.) возможность побыть учителем: спрашивать "учеников", проверять их тетрадки и пр. Т.о., ребенок удостоверится, что она, по крайней мере, не хуже других.

Код:

 Хотя с утренней психогимнастикой не справиться было никак,девочка упорно хотела быть волком.

-вероятно, в действительности девочка мечтает стать зайкой или ещё столь же мягким и пушистым, но боится насмешек и предпочитает образ антипода-волка- злого хищника, над к-рым особо не посмеешься: СЪЕСТ. Предложите образ какого-нибудь животного красивого, смелого и не беззащитного, но при этом доброго и травоядного: оленя, антилопы и пр.
Или посмотрите/прочитайте сказку "ПОДАРОК ДЛЯ САМОГО СЛАБОГО", в к-рой огромный и сильный лев стал другом и защитником бедному зайчику. Предложите обыграть эту сказку.

Одилия, про приучение к правилам. Сразу в голову приходит подкрепление правильного поведения. Если будешь делать так, как нужно, - получишь наклейку (плюсик или что-то в этом духе). Будешь выкрикивать - ничего не получишь. Только сразу. А не в конеце недели приз.

Рейнфорест, проблема в том, что подобные поощрения одной девочки (Полины), скорее всего, вызовут резко негативную реакцию другой девочки (новенькой, кстати, как её зовут?:wink1 ) С т.зр. "правильного" ребенка награждение призами за СОБЛЮДЕНИЕ НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ "неправильного" ребенка само по себе НЕПРАВИЛЬНО.
Посудите сами: на сообщение учителя о скором начале занятий все 15 человек, находящиеся в группе, отреагировали спокойно. Но наградили почему-то одну Полину. За что, спрашивается? И почему тогда не наградили остальных? М.б., Полина просто "ходит в любимчиках" у учительницы? И т.д., и т.п., что выведет конфликт на новый виток развития.
 Одиллии придется долго и терпеливо объяснять, что конкретно одной Полине, в отличии от всех остальных детей, крайне трудно вести себя хорошо. Примерно так же трудно, как ребенку с нарушением зрения (если таковой есть в группе) читать или рисовать без очков. И что именно сегодня Полина-МОЛОДЕЦ, ведь она смогла преодолеть себя.

Слушаться - да, трудно нашим. Вот моя спросила однажды, что такое слушаться и что значит послушание? Ну я ей и сформулировала: "Слушаться - это значит безоговорочно делать то, что требует наставник, а не то, что хочется тебе." Ребенок мой в ужас пришел от такой формулировки. Вот реально для нее это было и есть самым сложным.

Код:

Вот моя спросила однажды, что такое слушаться и что значит послушание? Ну я ей и сформулировала: "Слушаться - это значит безоговорочно делать то, что требует наставник, а не то, что хочется тебе." Ребенок мой в ужас пришел от такой формулировки

-Моя в ответ на такое устроит акцию протеста. АДНАЗНАЧНА.

Есть вариант поручать им на пару какие-то простые дела? Например, раздать карандаши группе (и обязательно похвалить обеих, как они вместе хорошо сделали) и т.д.? Подмечать, что они делают хорошо и за это хвалить их: Поля красиво поставила стульчики, новая девочка (кстати, как её зовут?) помогла убрать игрушки и т.д.