Кстати, сын сказал что оценки по рус.яз. будут в Чт на след.неделе. У вас тоже так?

У нас уже известны за диктант. Но будет выводиться средняя - диктант + сегодняшние тесты.

у нас известны, но не сказали чтобы дети не расслаблялись. потому что если высшие баллы за диктант. то на тестах можно спокойно провалиться и все ровно будет 4. Поэтому учителя молчат и не говорят

Лиса, что-то у вас совсем одурели с секретностью.  Ну как так можно  держать всех в неведении?

За диктант значит известны?Можно спрашивать у учителя?Как-то не переживала,многие родители даже не знали,что дети что-то пишет,сын говорит,что учительница подсказывала немного,диктовала хорошо.Сегодня 2 часть...А когда следующие,в какие числа?

А нам не сказали оценки за диктант. Сказали только, что все с ошибками написали. Хотя у нас довольно сильный класс.

Фея, незнаю как у Вас..у нас учительница незнает результаты. Директор хранит у себя  и никому не говорит. даже сотрудникам-учителям чьи дети учатся  в классе дочкином. Работы зашифрованы.Единственное. что удалось как то выпытать, что баллы ниже чем на три не набрал никто..Но это мало т.к. полная оценка от суммирования двух экзаменов идет. Моя уверена что написала набрала на 4 ..Да. Дион. пока как то так))

фея Розабельверда пишет:

За диктант значит известны?Можно спрашивать у учителя?Как-то не переживала,многие родители даже не знали,что дети что-то пишет,сын говорит,что учительница подсказывала немного,диктовала хорошо.Сегодня 2 часть...А когда следующие,в какие числа?

17 (матем) и 19 мая(окр.мир)

А что Ваши говорят о второй части работы по рус.языку? Мне удалось добиться только что 16 вопросов было.

Мой сказал,что вторая часть по русскому-легкотня,возмущён,что так долго готовились к "полной фигне."Ну посмотрим,посмотрим.Оценки пока не говорят

Задания вот такого плана:

по русскому 2 часть:
Часть 2.
4
Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
Алфавит, брала, занята, квартал.
5
В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
По скатам оврага журчат звонкие ручьи.
Ответ. ______________________________________________________________
Прочитай текст и выполни задания 6–16. Запиши ответы в отведённых для этого полях.
(1)В мире существует много необычных, удивительных памятников. (2)Есть они и в России, вот, например, памятник букве «ё» в Ульяновске. (3)Раньше этот город назывался Симбирском, в нём родился известный русский писатель Николай Михайлович Карамзин, который придумал букву «ё». (4)Он предложил поставить над буквой «е» две точки. (5)До изобретения буквы «ё» писали или «ио», или просто «е».
(6)В Псковской области, неподалёку от усадьбы Михайловское, где жил в ссылке Александр Сергеевич Пушкин, поставили памятник зайцу. (7)Монумента заяц удостоился за то, что … спас великого русского поэта.
(8)Произошло это так. (9)Пушкин решил самовольно покинуть северную деревню и тайно приехать в столицу − Петербург, чтобы повидать друзей. (10)Он ехал на санях, и вдруг дорогу ему перебежал заяц. (11)Это было плохой приметой. (12)Суеверный поэт сразу же вернулся домой. (13)А в это время в Петербурге дворяне (и среди них друзья Пушкина) пытались поднять восстание против царя. (14)Не будь зайца, поэт наверняка присоединился бы к бунтовщикам и скорее всего погиб бы. (15)Псковичи считают, что заяц сохранил Пушкину жизнь, вот и отметили его заслуги памятником.
(По Е.В. Широниной)
6
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Ответ. ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
7
На какие части можно разделить текст? Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
Ответ. 1.___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
8
Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
Ответ. ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
9
Как ты понимаешь значение слова «столица»? Запиши своё объяснение.
Ответ. ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
10
Замени слово «известный» (из 2-го предложения) близким по значению словом (словами), запиши это слово (эти слова).
Ответ. ______________________________________________________________
11
В 1-м предложении найди слово, строение которого соответствует схеме:
Выпиши это слово, обозначь его части.
Ответ. ______________________________________________________________
12
Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они стоят в предложении, укажи морфологические признаки одной из форм (на выбор).
Ответ. ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
13
Выпиши из 1-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи морфологические признаки одной из форм имени прилагательного (на выбор).
Ответ. ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
14
Выпиши из 10-го предложения все местоимения, укажи лицо и число одного из них (на выбор).
Ответ. ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
15
Выпиши из 3-го предложения все глаголы в той форме, в которой они стоят в предложении, укажи морфологические признаки одной из форм (на выбор).
Ответ. ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
16
Представь, что одноклассник (одноклассница) пригласил (пригласила) тебя в гости на день рождения, а ты по уважительной причине не можешь прийти. Постарайся отказаться от приглашения так, чтобы не обидеть пригласившего (пригласившую). Запиши свой отказ.
Ответ. ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Это прошлогодняя работа. Ребенок сказал, что задания были похожи.

Прошлогодняя ВПР по математике:

1.Найди значение выражения 43-27.
Ответ:
2.Найди значение выражения 7+3*(8+12)
Ответ:
3.Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей надо заплатить за покупку, состоящую из двух пакетов молока и четырёх бубликов?
На рисунке продукты и их стоимость: Молоко-32руб., масло-71руб., йогурт-22руб., бублики-17руб., хлеб-33руб.

Запиши решение и ответ.
Решение:
Ответ:
4.Для изготовления шторы потребовалась тесьма длиной 2 м 45 см. На сколько сантиметров надо укоротить тесьму длиной 3 метра, чтобы получить кусок нужной длины?
Ответ:
5.На рисунке ниже изображён прямоугольник.
1) Найди площадь этого прямоугольника, если сторона клетки – 1 см.
2) Проведи прямую линию так, чтобы этот прямоугольник оказался разбит на квадрат и ещё один прямоугольник.
6.Ниже приведены данные за три года о количестве дождливых дней в июне – октябре в посёлке Сосновое.
Месяц
2012 год
2013 год
2014 год
Июнь
7
5
6
Июль
3
2
3
Август
5
6
5
Сентябрь
7
9
6
Октябрь
10
8
10
В каком месяце с июня по октябрь 2013 года в посёлке Сосновое было
наибольшее количество дождливых дней?
7.Найди значение выражения 12012:3-170*4.
8.Занятия в музыкальной школе длятся по 30 минут каждое, а перемены между ними – по 10 минут. В 14:00 началось первое занятие. Во сколько закончится третье занятие?
9.Масса шести одинаковых ящиков с изюмом равна 180 кг.
Масса пустого ящика – 2 кг. Чему равна масса изюма в одном ящике?
Запиши решение и ответ.
10.Из картона вырезали фигуру, составленную из квадратов (рис. 1).
Из этой фигуры можно сложить кубик, согнув её по пунктирным линиям. Напиши на фигуре букву Ш так, чтобы после складывания получился кубик, изображённый на рисунке 2.
Здесь должен быть рисунок. Не получается его скопировать.
11.Квадраты с написанными на них буквами наклеивали по одному на бумагу и получили такую аппликацию.
Здесь тоже самое с рисунком.
1) Какая буква написана на квадрате, который наклеили первым?
2) Какие буквы написаны на квадратах, которые наклеили позже квадрата с буквой Д?
12.В «Детском мире» продавали двухколёсные и трёхколёсные велосипеды. Миша пересчитал все рули и все колёса. Получилось 12 рулей и 27 колёс. Сколько трёхколёсных велосипедов продавали в «Детском мире»?
Запиши решение и ответ.

Хотела загрузить файлы в формате Word, но нужной кнопки не нашла.

Ссылка на сайт ВПР с образцами заданий ТУТ

В план-графике сказано, что результаты работы по русскому должны быть 19 мая.
Математика 20 мая.
Окружающий мир 24 мая.

Спасибо за ссылку . Не могла найти ВПР по окр. миру, а тут она есть.

ссылка показывает ошибку. нам по русскому уже сказали вчера- 4 у моей.до 5 не добрала  2 балла. Пятерок три в классе,среди 4-к у моей самые высокие баллы.. Признаться я в шоке....Я , мягко. говоря. надеялась на слабую нарисованную тройку. Вот что. спрашивается. ей мешало в течении года заниматься так же? Сегодня математика. Удачи всем

Кешью пишет:

Ссылка на сайт ВПР с образцами заданий ТУТ

Прошу прощения за нерабочую ссылку
Ее давала наша учительница.
Еще вчера я заходила по ней, распечатывала пробник по математике,
а сегодня уже не работает, требует пароль((

Ну уже только один окружающий мир остался.

Вот - скачиваем, не боимся), я  пробовала.

Русский был один в один (задания аналогичные по структуре), математика не знаю, от моего не добиться, сказал типа - все написал, что есть плохой признак обычно... - угу...ждемс...

http://4ege.ru/vpr/52511-demoversii-vpr-4-klass.html

Фокс,поздравляю! Могут же, если захотят, только оно им не надо...
А моя научилась на уроке прямо с инета на планшете (наши закачивают все учебники в планшет и носят вместо книг) сдирать. Вчера была к/р по произведению, которое она не прочла. Сидит на последней парте и нагло в гугле получает все ответы на вопросы. Единственное радует, что хоть смекалку проявила.

Снупи, ну молодец же, моя на такое в принципе не способна.

БУ! моя тоже сказала что все написала, но 2 задачи все говорят даже учитель трудные были и подобные на уроках не разбирали. Весь класс говорит не решили их, а трое твердят легкотня -и моя тоже...представляю что она там нарешала, думаю неправильно. Но эти задачи для тех кто претендует на 5 ку. т.е. не решив их, а остальное верно- 4  ку получить можно. Она то на 5ку претендовала, но не думаю что задачи эти решила. Наша учительница была в тихом шоке, потому что не учили подобные дети. спасибо за ссылку!

Фокс, задачи про куклу и про страницы в книжке?
У нас учителя еле-еле решили, а дети - мгновенно) и моя в том числе. Вопрос - правильно ли?

Задачи чисто на логику, их нигде специально не учат.