А у нас не прохладное. У нас директор такая. Очень строгая и принципиальная, договориться с ней невозможно. В принципе, мне с ней договариваться то нечего, а вот мамы ку кого детки послабее-не могут. У нее принципиально все. Если по ВПР одна 2- идет на пересдачу, если 2 и более (6 класс и дальше)- то второй год. Права качать, о согласии родителей не прокатит. Но надо отдать должное-она смотри и на текущую успеваемость. Если двойки не случайные, то и разговора быть не может. Если случайны-дает шанс пересдать.У нас есть  второгодники  и ученики, которые ушли в другие школы.Но зато она много раз получала звание лучшего директора школы, гимназия вошла в пятерку лучших школ республики и выпускники  сдают ЕГЭ на довольно высокие баллы.
Так что, у нас чем надеяться на авось прокатит, лучше сдать. Моя сдала русский на 3 (один балл не дотянула до 4) и математику на 5. Чему я рада безумно)))))

Снежная пишет:

Пежо, что то вас давно не было. Куда пропадали?

Ой девочки, работы море, развод с мужем, реабилитационная поездка в Грузию, всё хорошо-жизнь прекрасна!
Надеюсь, что чаще буду здесь появляться...

У нас русский и математика на 5, впереди история и биология...

Мой математику ВПР сдал на 3
Русский на 2. В пятницу переписывал и 7 человек с ним

хм, странно... а у нас нет никаких впр... может, будут еще? хотя их же, вроде бы, по всей стране в один день пишут?

а у нас в этой четверти все самостоятельные по математике-2, а впр-4, ну не чудо ли))

Пежо, а может не надо развода?

у когда 2 могут пересдать. поздравляю всех)) Просто у нас максимально под настоящий экзамен построено, дир говорит чтобы дети на ГИА спокойно шли.  А по мне лишняя трата нервов ни к чему...А дети спокойные как удавы были

У моей русский на 5, математика нет результата пока...Говорит, по сравнению со школьной программой, не сложно было. Посмотрим...

Многоликая пишет:

Пежо, а может не надо развода?

К сожалению, а может к счастью, это уже состоявшийся факт. Прислушиваюсь к себе, полёт нормальный. Сложнее было дочери, но на данный момент всё налаживается...Верю в лучшее!

black fox пишет:

А у нас не прохладное. У нас директор такая. Очень строгая и принципиальная, договориться с ней невозможно. В принципе, мне с ней договариваться то нечего, а вот мамы ку кого детки послабее-не могут.

Настолько принципиальная,что позволяет поборы с родителей по всякому поводу? Ладно вы стол накрыли комиссии , но уж канцтовары обязана была предоставить школа.

black fox пишет:

у когда 2 могут пересдать. поздравляю всех)) Просто у нас максимально под настоящий экзамен построено, дир говорит чтобы дети на ГИА спокойно шли.  А по мне лишняя трата нервов ни к чему...А дети спокойные как удавы были

Ерунда какая, до ОГЭ еще 5 лет учиться. За этот период столько всего будет происходить с детками, всё может измениться. Я уж не говорю про то, как через 5 лет будет выглядеть экзамен

Девочки, я просто описываю как у нас. Такие вот порядки, детям все ровно, они довольно весело идут))). А насчет канцтоваров, на них= у нас ни в одну школу нормально не выделяют, это уж сто проц....ВИдимо, зависит от региона

Во вторник писали ВПР по истории, детки тихо возмущались  (нечестно, мы это не проходили), но т.к. присутствовал учитель математики, которую дети остерегаются, сдали с недовольством. Сегодня биология. Дети орали в голос, кто то ревел классная убежала привела учителя биологии, детям были сказаны все ответы Резюме моей, "мама зачем я потратила два вечера вечера на подготовку (аха-аха, по 1 часу в день)?

Слава богу, что это шоу нас миновало.

У меня дочка с 2005, но в школу пошла почти в 8, и 5 класс только предстоит. Очень боюсь как все пойдет. Нам в началке очень повезло с учительницей, и даже повезло второй раз, когда в 4 классе пришла новая.
Поведенческих проблем особо нет, гиперактивность ушла, но есть ДВ, дислексия/ дисграфия (занимаюсь с ней сама, улучшения есть, но незначительные, дисграфия стала проявляться меньше, но мы не успеваем за программой и сейчас это скорее дизорфография), ОНР 3, проблемы со связной речью. Ну и социальное развитие где то как здесь и писали -30% от возраста.
Уроки все на мне, домашку делаю я, а ее натаскиваю по своим задачникам. Выплываем на твердую 3, и даже не твердую 4 только по математике. Топят задачи.
Последний год, учительница, которой достался слабый класс, упирала только на учебу, никаких организационных приручений. Дневник почти не вели. Домашку выкладывала потом в электронный дневник. Дочь совершенно не организована. Будет все забывать.....
Мы без официальных диагнозов. И я не знаю, надо ли заранее завучу и всем предметникам рассказывать про наши трудности... Пока грозит еще перераспределение по классам, тогда будет другой коллектив...

Liliya пишет:

 
   Уроки все на мне, домашку делаю я, а ее натаскиваю по своим задачникам. Выплываем на твердую 3, и даже не твердую 4 только по математике. Топят задачи.
   

Лилия,а почему уроки на вас? а ребенок домашку почему не делает?

Она будет сидеть с уроками очень долго, психовать так что мало не покажется. Пока, как бы губительна такая система не была, она для нас продуктивнее.

Дело ваше конечно. Но будьте готовы к тому, что и в 9-ом классе, скорее всего, вы будете делать за неё уроки. Оно вам надо?
Почему вы не хотите, чтобы дочь САМА прошла школьную программу? Вы то в своё время её прошли, образование получили, а дочери не надо? если навыки "делать уроки" не будут закреплены сейчас, то думаете в будущем они сами по себе появятся?

Сама с дислексией она программу не пройдет. Читать я ей буду и в 9, лишь бы слушала......

Лилия, читать вслух ребенку с дислексией - это одно,

Liliya пишет:

 
   Уроки все на мне, домашку делаю я, а ее натаскиваю по своим задачникам. Выплываем на твердую 3, и даже не твердую 4 только по математике. Топят задачи.
   

Здесь вы вроде бы другое говорите.

А в соседней теме вы сказали, что дочь ничего делать не хочет. Так зачем ей хотеть, если мама всё за неё делает.

Там я писала про творчество. Я ей оставляю время. И покупаю наборы всякие. Ей тоже моторику надо развивать. Но ей только мультики смотреть хочется. Что во возрасту, не получается, так те же психи сразу, стараться не хочет. Вот приспичило ей кукле сделать одеяло, она ткань склеивала, даже попробовать пошить ей не хочется, хотя меня за этим занятием видит.

Лилия, может тогда ориентироваться не на то, что по возрасту, а на то, что по интересам? может не нравится ей шить, может вязать захочется? или бумажным куклам наряды рисовать и вырезать? да мало "фишек" для моторике подросшей девочке можно поискать Сама то она что любит делать руками? можно ведь и из теста лепить давать, а потом эти "произведения" выпекать и съедать

Это я написала, чтоб показать что реакция отрицательная не только на трудности в учебе. У нас наборы для творчества копятся с детского сада. Я покупаю, что просит. Даже если загорится, потом остывает. Она и музыкалку хотела бросить. Но бросать единственное, что получается - пение, я не согласилась. Это у нее зона хоть какого-то успеха и ответственности.
Сейчас единственный прогресс, чтение. Мы конечно тренируемся на пособиях с крупным шрифтом, но еще год назад она читать шла из-под палки. Сейчас спокойно соглашается. Упражнения по развитию речи идут хуже, сказала кое как и злится, что я не засчитываю. Не видит проблемы в своем косноязычии. Звуки поставлены, может не так склонить, и само изложение мыслей ужасное. А она очень дружелюбный и гипер общительный ребенок. Болтает не умолкая......и с детьми и с взрослыми. В нашем классе к ней привыкли, а если перетасуют... Очень переживаю, как она будет в новом коллективе.

Лиля, ничего заранее учителям не говорите. В старшей школе вам за нее еще труднее учиться будет, по себе знаю. Моя уже в 6-м классе. Раньше хоть часть уроков на продленке делала, а теперь ждет мать с работы, до ночи сидим. При этом часть я за нее на работе делаю - немецкий, атласы, рефераты. А насчет класса - а вдруг повезет, еще и друзья новые появятся, чего переживать заранее. Справочку у окулиста можно взять, чтоб на первых партах дочка сидела.